Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Pai Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 11 Kota Cirebon (original) (raw)
Related papers
Pengaruh Gaya Mengajar Guru Pai Terhadap Motivasi Siswa SMP Muhammadiyah Kualasimpang
2017
Oleh : Isma Safrizal S.Pd.I (Staf Bidang Data dan Kemahasiswaan Sekolah Tinggi Agama Islam Aceh Tamiang) ABSTRAKSI Keyword : Gaya mengajar, Guru PAI, Motivasi. Motivasi belajar PAI siswa adalah pengaktifan para siswa untuk dilibatkan dalam proses belajar mengajar dan memberikan siswa untuk dapat menarik perhatian siswa dengan menumbuhkan semangat ketika mencari sebuah ilmu pengetahuan dengan sebuah perasaan yang senang dan gembira agar tercapainya tujuan yang hendak dicapai oleh guru dengan hasil yang memuaskan. Tercapainya tujuan sekolah dan pendidikan berpusat pada guru yang ada di depan kelas ketika memberikan pelajaran Penelitian ini mengarahkan untuk menemukan hubungan antara gaya mengajar guru PAI (x) dengan Motivasi belajar PAI siswa (y)di SMP Muhammadiyah Kualasimpang. Dalam penelitian ini memunculkan hipotesis yaitu : Terdapat Pengaruh antara gaya mengajar Guru PAI terhadap motivasi Belajar PAI siswa di SMP Muhammadiyah Kualasimpang. Penelitian ini menggunakan metode deskripstif untuk memperoleh data yang objektif. Pengumpulan data menggunakan skala Likert dengan memilih populasi yang dijadikan sebagai sampel yaitu siswa SMP Muhammadiyah kelas VIII, pemilihan sampel berdasarkan pada teknik yang disebut penelitian populasi atau studi sensus. Sedangkan pengolahan data penelitian menggunakan bantuan seri komputer melalui program Statistik (SPSS 17). Dari instrumen yang disebarkan kepada siswa SMP Muhammadiyah berupa angket yang dianalisis dengan metode analisis Regresi Linear Sederhana (r) di dapatkan nilai t sebesar 4,218 dengan taraf signifikam 5 % diperoleh nilai t pada tabel sebesar 2, 110. Dengan demikian dapat diartikan bahwa terdapat hubungan antara variabel x (Gaya mengajar Guru Pai) terhadap variabel y (Motivasi Belajar PAI siswa). Gaya mengajar Guru PAI di SMP Muhammadiyah dapat digolongkan dalam kriteria gaya mengajar yang dapat menyesuaikan dengan modalitas gaya belajar siswanya supaya menarik untuk mengikuti pelajaran yang disampaikan oleh beliau. Begitu juga dengan siswa yang mengikuti pelajaran PAI tersebut begitu antusias untuk mengikuti pelajaran PAI yang diberikan oleh gurunya yang merupakan tujuan dasar dari pengajaran itu sendiri. Dengan demikian gaya mengajar Guru juga dapat mempengaruhi siswa pada aspek motivasi belajarnya secara positif, semakin baik gaya guru mengajar maka semakin meningkat pula motivasi siswa tersebut untuk belajar bersama gurunya. PENDAHULUAN
2019
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui:apakah terdapat pengaruh lingkungan belajar sekolah terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SD Negeri 11 Bengkulu Selatan,untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SD Negeri 11 Bengkulu Selatan,untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara lingkungan belajar sekolah dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di SD Negeri 11 Bengkulu Selatan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode expostfacto dengan menggunakan pendekatanpenelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 135 orang, dan yang dijadikan sampel adalah 25 % dari total populasi, yaitu 34 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama ,terdapat pengaruh lingkungan belajar sekolah terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 11 Bengkulu Selatandengankoefisien korelasi a...
2019
Factors that are sufficient to determine the quality of education include motivation and teacher performance. Work motivation and good teacher performance will support the achievement of quality education. This study discusses the problems, among others: 1. How is the motivation of PAI teachers who are certified in learning PAI elementary schools in Salem Brebes District? 2. How is the performance of PAI teachers who are certified in learning PAI elementary schools in Salem District? This research is a qualitative research. Data collection methods with questionnaires, observations, and documentation. This study uses Focus Group Discussion (FGD), which is data collection for the entire unit through focus group discussions. The data was compiled from the PAI Public Elementary School teachers as many as 3 certified PNS teachers and 14 Non-PNS teachers who were not certified. The results of this study found an increase in motivation and performance of certified PAI elementary school tea...
2015
Khoirul Rizal Ubaidi : NIM : 14111110042 Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Mengajar Al-Qur’an Pengaruhnya terhadap Ketartilan Membaca Al- Qur’an Siswa Kelas VIII di SMPN 3 Sumber Kelurahan Pejambon Kecamatan Sumber Kabupaten Cirebon. Membaca Al-Qur’an secara tartil merupakan sebuah keharusan agar siswa dan siswi mampu membaca Al-Qur’an secara benar dan sesuai dengan kaidahkaidah ilmu tajwid, dalam realitasnya ketika dalam pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya materi pelajaran Al-Qur’an masih banyak di temukan siswa dan siswi yang sulit membaca Al-Qur’an secara tartil. Faktor yang menyebabkan terjadinya masalah tersebut apakah karena latar belakang siswa dan siswi yang kurang mampu dalam menyerap pemahaman ilmu pengetahuan yang diberikan oleh guru ketika menyampaikan materi pelajaran Al-Qur’an ataukah dari metode pembelajarn yang digunakan oleh guru yang tidak sesuai dengan kondisi peserta didik sehingga masih banyak siswa dan siswi yang belum bi...
Peran Guru Pai Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Pai
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 2020
Education is very important in the development of a nation. With education the nation can become more advanced with the presence of a younger generation who is able to answer the challenges of the times. But in education it is not only aimed at increasing one's knowledge, but education also aims to make someone's behavior and morals better. So that in the application of learning in schools, the role of Islamic Education teachers is very important in to increase student motivation. In this study, taking the problem of "The Role of Islamic Education Teachers in Increasing Student Motivation in Islamic Education Subjects in SMP PGRI Kromengan Malang Regency" which is based on the phenomenon of PAI teachers who have a role in building student motivation. The research focus includes: 1) How is the student's learning motivation in Islamic Education learning? 2) What is the role of Islamic Education teachers in increasing student learning motivation in Islamic Educati...
Dampak Pandemi Covid Terhadap Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Pai
TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 2021
This study aims to analyze the impact of the COVID-19 pandemic on the implementation of online learning of Islamic Religious Education (IRE) in elementary schools. By using the literature study method, this study found that the COVID-19 pandemic had a positive and negative impact on the implementation of online learning in elementary schools. The impact is experienced by students, parents, teachers, and has an impact on learning itself. On the positive side, online learning can prevent transmission of the virus to other people, the learning atmosphere at home for students can be more conducive, parents can increase their time together with children, teachers can improve digital literacy skills, and learning can be more varied. On the other hand, online learning has the opportunity to widen the gap between students in rural areas and students in urban areas due to differences in facilities, parents' educational background, internet access and technology.
2021
Mata pelajaran PAI & Budi Pekerti pada hakikatnya mencakup aspek kognitif, afektif serta psikomotor dan materi-materi yang ada di mata pelajaran PAI & Budi Pekerti bukan hanya dipelajari dan dipahami tetapi juga untuk diamalkan. Namun masih ditemukan masalah siswa-siswi yang kurang memiliki akhlak mulia yang berhubungan dengan kecerdasan emosional, mereka tahu (secara intelektual) perbuatan yang seperti itu tidak baik untuk dilakukan tapi karena mereka tidak memiliki emosi yang baik sehingga mereka melakukan saja perbuatan tersebut tanpa memikirkan rugi dan untungnya melakukan perbuatan tersebut untuk dirinya dan lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode simple correlation untuk mengkorelasikan antara prestasi belajar mata pelajaran PAI & Budi Pekerti yang diambil dari rata-rata nilai rapot PAI & Budi Pekerti Pekerti siswa dalam ranah pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotorik), dengan kecerdasan emosional siswa yang diambil dari penyebaran...
Jurnal PAI Raden Fatah
The problem in this study is knowing how the teacher teaches in the teaching and learning process by looking at the teacher's personality and the student's condition during the teaching and learning process, in the learning process students sometimes cannot respond to good teacher behavior, so there are still many students who behave less well, the low emotional intelligence of students and teachers has not been maximal in giving a good influence on students. The purpose of this study was to determine the effect of PAI teacher personality competence on the emotional intelligence of students at SMP Negeri 06 Palembang.This research uses a descriptive quantitative method while the type of approach used in this research is correlational, that is, to find the relationship between the two variables. While the data collection technique is by distributing questionnaires. The questionnaire was distributed to students and the answers were calculated using the percentage formula then ...
Peran Guru Pai Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Dan Spiritual Siswa DI SMK Negeri 1 Semarang
TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam
The purpose of this study was to determine how the role of Islamic religious education teachers in developing emotional intelligence and spiritual intelligence of students at SMK Negeri 1 Semarang. This type of research uses qualitative descriptive research so that the collection of data using observation, interviews, and documentation to the parties concerned. While the data analysis I use is qualitative data analysis which includes three aspects, namely: data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that there were changes given by religious teachers to their students. Where religious teachers are able to develop between emotional intelligence and spiritual students. In addition to providing material, religious teachers also provide exemplary learning, direct their students to pray in congregation, and control the activities of their students both at school and at home.�Keywords: Teacher Role, Emotional Intelligence, Spiritual Intelligence