Le 2e workshop international sur les NTIC « Les normes, standards et plateformes d’enseignement à distance par les NTIC » (original) (raw)
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Le Sans Papier, 2013
Ce texte présente les résultats d'une étude portant spécifiquement sur le sentiment de compétences technique, social, informationnel et épistémologique de 213 directions et directions adjointes d’école francophone des provinces du Canada (sauf la province de Québec) et des territoires fédéraux [1] face à l'utilisation des TIC. Cette recherche a été réalisée par Isabelle, Desjardins et Bofili, en 2012, sous-titre plus général, c'est-à-dire Utilisation des TIC : sentiment d'efficacité personnelle des directions d'écoles franco-canadienne.
Impact des NTIC sur les élèves
Impact des NTIC sur la performance scolaire des élèves au Mali, 2021
Comment le téléphone portable intelligent aujourd'hui possédé par la quasi totalité des élèves au lycée est utilisé par ces derniers, avec tous les avantages d'apprentissage que cet outil regorge dans la décennie de 2020 ?
Les défis de la culture et de l’éthique aux NTIC
Éducation et francophonie, 1999
Si les NTIC permettent de grands espoirs, ce ne saurait être par la grâce d'une magie subite. En vue de tirer un profit réel de ces nouvelles technologies, une vision aussi réaliste que possible de leurs bienfaits et de leurs méfaits potentiels s'impose. Elles obligent à reprendre plus nettement conscience des défis de la culture et de l'éthique. Les maux et leurs remèdes sont bien plutôt à chercher dans la culture même.