1.ª Promoción de graduados en enfermería: análisis de la situación profesional y académica (original) (raw)
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Una situación de enfermería: La empinada cumbre del crecimiento personal y profesional
2006
La situacion de enfermeria, es todo contexto donde actua la enfermera, dentro del cual desempena su rol profesional aplicando un plan de cuidados individualizados que aplica con el rigor cientifico que le confiere la valoracion de su paciente a traves de los patrones funcionales, propuestos como un sistema unico de valoracion de enfermeria. A partir de este punto la enfermera identifica los conceptos mayores de cada situacion, los cuales equivalen a las necesidades mas sentidas de su paciente, valorando la interrelacion entre estos conceptos, porque de esta manera se explica en gran medida el comportamiento de su paciente. En toda situacion de enfermeria entran en constante interaccion los atributos del receptor del cuidado, y sus propios atributos como persona y enfermera, dentro de los cuales estan el patron de conocimiento empirico que le confieren la cientificidad a cada una de las decisiones que toma, el patron etico que le muestra el camino correcto para su actuar, el patron e...
Análisis de los modelos de carrera profesional de la enfermería española
2019
espanolLas diversas comunidades autonomas, competentes en materia de sanidad, han ido desarrollando, mediante normativa especifica y baremo particular, el modelo de carrera profesional para el personal de enfermeria que ejerce su labor en el marco del Sistema Nacional de Salud. En consecuencia la diversidad de modelos de carrera profesional coexistentes para un mismo grupo profesional, hace preciso un analisis que explore la importancia concedida a las diversas funciones atribuidas en virtud de la Ley de Ordenacion de Profesiones Sanitarias. Dado que este estudio trata de revisar modelos de desempeno de una disciplina autonoma, con un cuerpo de conocimientos y bases filosoficas propias, resulta relevante buscar las relaciones que pudieran establecerse entre estos y los modelos conceptuales subyacentes. Para ello se realizo un planteamiento desde el modelo de Patricia Benner. EnglishThe different Spanish Autonomus Communities, competent in healthcare matters, have developed, through ...
Panorama de la formación doctoral en enfermería
2010
The level of education in nursing has evolved as a response to the need of educating human capital capable of developing personal knowledge and promoting innovative change strategies in the domains of science and technology. Objectives : describe the overview of the doctoral education in nursing in Latin America, Colombia and the world, and ponder over its contributions to the discipline and the Colombian society. Methodology : the methodology is divided into three segments: worldwide overview of the doctoral education in nursing, current situation of doctoral programs in Colombia and pertinence of nursing doctors in Colombia. Results and discussion : findings show differences among the progress made regarding the doctoral education in nursing in the World, Latin America and Colombia. It is worth highlighting the growth of programs in Europe, Asia and Latin America, which is positive to achieve further development of the discipline.
Situación académica y laboral de los profesionales de Enfermería. Risaralda, 2004
2005
Estudio descriptivo realizado en Febrero del ano 2004, con la participacion voluntaria de 130 Profesionales de Enfermeria que laboran en Risaralda. Se caracteriza su situacion sociodemografica, academica y laboral, con el fin de programar acciones tendientes a fortalecer la preparacion para su desempeno. El 74% procede de Risaralda; el 93% corresponde a genero femenino; 46% esta en la tercera decada de edad; 35.4% con dos o mas hijos; el 43.1% con mas de dos personas a cargo; 87.7% es de enfermeras(os) egresadas(os) a partir de los anos 80’s, principalmente de la Universidad de Caldas y de la Fundacion Universitaria del Area Andina Seccional Pereira; 41.5% tiene especializacion y el 10.7% tiene maestria; se destacan los postgrados en el area clinica asistencial, gerencial y docencia. El 47% de los Profesionales esta registrado en la Asociacion Nacional de Enfermeras de Colombia ANEC (Registro Unico Nacional RUN) y el 24.6% esta inscrito en la Asociacion Nacional de Enfermeras de Col...
2009
Estudio cualitativo y cuantitativo dE la profEsionalización dE la EnfErmEría dEsdE una pErspEctiva antropológica Qualitative and Quantitative study of the nursing Education from an anthropologic perspective ABSTRACT. The OBJECTIVE was to characterize from an anthropological perspective the process of professionalization of nursing in the School of the National Hospital "Prof. Dr. A. Posadas", through social and educational characteristics of students in the period 1996-2007, the analysis of social representations of professional training, and diagnosis of problems and proposals for the reformulation of educational programs. METHODS: We conducted a descriptive study with qualitative-quantitative methodological triangulation.We worked with student records, semi-structured interviews with health professionals and focus groupswith students. RESULTS: The quantitative characterization of the students showed a higher proportion of women (84%) and average age of 28. Of all students admitted, only 21% had graduated, with a median time to discharge of 43 months. The qualitative results describe the priority of working out on vocation in career choice, its humanitarian, social image tarnished or little known, and workforce training at the cost of university and professional training, professionalization stage transition and the asymmetrical relationship and complementary medicine. CONCLUTIONS: The findings provide information to understand the professionalization in the local context, contribute to policy development and health interventions and educational projects, human resource training and promotion of scientific production in nursing and social sciences.
2016
El EEES pone en el centro de nuestras actuaciones al alumnado y nos identifica como elementos incentivadores y motivadores para favorecer que cada uno establezca su propio sistema de aprendizaje. Este estudio analiza los estilos predominantes de aprendizaje en el alumnado de tercer curso, que cursan las asignaturas de Practicum, en la Universidad de Alicante y la EE La Fe adscrita a la Universidad de Valencia. Estudio transversal comparando dos muestras independientes. Para realizar el estudio se utilizo como instrumento de recogida de datos el cuestionario CHAEA que determina los estilos de aprendizaje. La muestra han sido 121 estudiantes, 65 (53,7%) pertenecientes a la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad de Alicante y 56 (46,3%) a la EE La FE. Las puntuaciones obtenidas en las categorias de estilos de aprendizaje activo, teorico y reflexivo, son muy similares en ambas instituciones sin embargo, respecto al estilo pragmatico, los alumnos de Alicante obtienen un mayor porc...
Evaluar la capacidad de un modelo predictivo del rendimiento académico durante el primer año, de estudiantes admitidos a la carrera de Enfermería, en el segundo semestre de 2004 y, primer y segundo semestre de 2005. Diseño : Observacional analítico de cohortes históricas. Muestra: 177 estudiantes admitidos a la carrera de Enfermería de la Pontificia Universidad Javeriana durante el segundo semestre de 2004 y, primer y segundo semestre de 2005.
2020
Objective: to classify and evaluate the environment of the professional nursing practice in a teaching hospital. Method: a cross-sectional study conducted with 188 nurses from a teaching hospital in the state of São Paulo, SP, Brazil. A questionnaire with sociodemographic and professional data and the Brazilian version of the Practice Environment Scale were used to classify and evaluate the environment of the professional nursing practice. Data was analyzed using Student’s t-test, analysis of variance, Mann-Whitney, and Kruskal-Wallis tests with a significance level of 5% (p<0.05). The internal consistency of the instrument was evaluated using Cronbach’s alpha. Results: the score’s mean for the Brazilian version of the Practice Environment Scale was 2.54, and the participants considered two of the five subscales as unfavorable for the practice, namely: subscale 1, “Nurse Participation in Hospital Affairs” (2.37), and subscale 4, “Staffing and Resource Adequacy” (2.23). Conclusion...
El profesional de enfermería en la promoción de salud en el segundo nivel de atención
REVISTA EUGENIO ESPEJO, 2022
La promoción de la salud se concibe como el proceso que permite el control de la salubridad, mediante acciones que desarrollan potencialidades comunitarias, habilidades, destrezas y capacidades personales, modificando las condiciones ambientales y socioeconómicas que impactan en los determinantes de salud. Se desarrolló una investigación con el objetivo de realizar una revisión bibliográfica acerca del accionar de enfermería en la promoción de la salud en el segundo nivel de atención. Los autores indagaron en 213 fuentes de bases de datos científicas: Redalyc, Elsevier, Scopus, ProQuest, PubMed y Enfermería Global, durante el período 2019- 2020. Los hallazgos permitieron concluir que las acciones de enfermería más comunes se dirigen hacia las conductas modificables como: automotivación, autoestima, alimentación saludable y actividad física. Los correspondientes planes de cuidados deben fomentar el autocuidado y la prevención de enfermedades, con una tendencia a la estandarización.