original ) (raw )La Escala de Inteligencia para Niños-IV (WISC-IV) en un grupo de Discapacitados Intelectuales
Lourdes Martínez Pérez
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La Escala de Inteligencia de Wechsler para niños-IV (WISC-IV) en un grupo de discapacitados intelectuales
Jorge Muñoz-Ruata
Psicología Educativa, 2008
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H-vi-dsm-iv-trastornos-generalizados-del-desarrollo-dsm-iv
Valeria Anicua (student)
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Programa de habilidades sociales para niños con trastorno generalizado del desarrollo
valentina bustamante
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Análisis del WISC-IV en una muestra de alumnos con Capacidad Intelectual Límite
Diego Parra , Revista de Psicología
Revista de Psicología, 2014
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Desarrollo cognitivo heterogéneo explorado con la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños (WISC-IV) en población clínica
Gabriel Perea Guzmán
2019
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Análisis del patrón de rendimiento de una muestra de niños con TDAH en el WISC-IV
Diana Segura
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Trastornos Generalizados del Desarrollo
Miguel Carajo
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Análisis del WISC-IV en una muestra de alumnos con Capacidad Intelectual Límite WISC-IV analysis in a sample of students with Borderline Intellectual Functioning
Revista de Psicología
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Caso -Trastorno generalizado del desarrollo
KATERINE TAFUR JULIO
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PASOS PARA LA INTERPRETACIÓN DEL WISC-IV Nombre: ______________________________ Edad
Claudia Yaret
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Manual de Aplicación WISC IV
Jaime Aguilar
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Programa Conductual para el Establecimiento de Repertorios Básicos Dentro del Trastorno Generalizado del Desarrollo
Josue Candia
2010
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Implicancias sobre la Adaptación de la Escala de Inteligencia para Niños de Wechsler IV (WISC-IV) en Argentina. Corrección de WISC-IV según diferentes baremos argentinos
Marcos Luis
Revista Costarricense de Psicología, 2021
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Trastornos generales del desarrollo Vol. I
NormaRo Quinones
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Atención TEmprana e Intervención en niños con Trastornos Generalizados del desarrollo
Francisco Alcantud
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Vínculos y Trastornos Generalizados del Desarrollo. Abordaje Ecosistémico con Familias y Contextos Terapéuticos
fabio villa
2016
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Desempeño Verbal y Motriz en Niños Entre 4 y 7 Años Pertenecientes a Entornos Vulnerables
Dides Silvera
Revista Panamericana de Pedagogía
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"CanTEAndo con su brillo los pasajes de lo aprendido" PROGRAMA DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO MULTIDIMENSIONAL DE UN NIÑO CON DISCAPACIDAD-ESTUDIO DE CASO
Fabiana Ortiz Cornejo
“CanTEAndo con su brillo los pasajes de lo aprendido” PROGRAMA DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO MULTIDIMENSIONAL DE UN NIÑO CON DISCAPACIDAD- ESTUDIO DE CASO, 2019
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Forma abreviada de la WAIS-IV: estudio piloto en pacientes con esquizofrenia
Carmen Dasi
International journal of psychology and psychological therapy, 2017
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Interpretación Del Wisc-IV: Puntuaciones Compuestas y Modelos CHC
Elen Bren
Ciencias Psicologicas, 2013
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Revision sobre los criteros diagnosticos de los trastornos generalizados del desarrollo
José Miguel
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Uso de la Escala de Inteligencia de Adultos de Wechsler-IV para la evaluación neuropsicológicas en Ecuador. The Wechsler Adult Intelligence Scale-IV for use in Neuropsychological Assessments in Ecuador
Graham Pluck
Revista Ecuatroriana de Neurologia, 2021
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Trastornos Del Desarrollo, Discapacidad y Necesidades Educat Ivas Especiales: Elementos Psicoeducativos
DIEGO ALEJANDRO SANCHEZ PARRA
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Evaluación del funcionamiento familiar con el faces IV en adolescentes con problemática familiar
Raquel De la Fuente
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2020
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Aplicación clínica de la escala de autismo en los niños
Ester Miyuki Nakamura-Palacios
2016
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L'Escala de intel·ligència de Wechsler per a nens: quarta edició (WISC-IV)
Juan Amador-campos
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Vínculo entre los resultados de la evaluación con el WISC-IV, las estrategias educativas y los apoyos instruccionales
Andreita Martinez Ariza
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Trastornos generalizados del desarrollo. Evaluación diagnóstica e intervención para pediatras de Atención Primaria con criterios de evidencia científica
Javier González de Dios
Revista Pediatría de Atención Primaria, 2017
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Interpretación del WISC-IV: Índices alternativos para la evaluación de las habilidades cristalizadas
Elen Bren
Psychologia
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Déficit en Habilidades Sociales en Niños con Trastorno por Déficit de Atención-Hiperactividad, Evaluados con la Escala BASC
Giomar Jiménez-Figueroa
Revista Colombiana de Psicología, 2014
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