الوعي المأزوم: رؤية نفسية في تمزق الهوية (original) (raw)
الوعي المأزوم: رؤية نفسية في تمزق الهوية
Related papers
2018
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وأبعاد قبول التعلم النقال لدى طلاب الصف الأول الثانوي باستخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الأحياء قائمة على التعلم النقال المنظم ذاتيا وفق نموذج زيمرمان الاجتماعي المعرفي. وقد استخدم المنهج الوصفي لمسح وتحليل الأدبيات المرتبطة بالتعلم النقال المنظم ذاتيا، وإعداد الإطار النظري، وأدوات الدراسة، وتحليل النتائج وتفسيرها، واستخدم التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة القائم على القياسين القبلي والبعدي، وذلک للکشف عن فاعلية الاستراتيجية المقترحة في تنمية مهارات التنظيم الذاتي للتعلم وأبعاد قبول التعلم النقال، وتکونت عينة الدراسة من (53) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي بإحدى المدارس الثانوية بالرياض، درسوا فصل "الطلائعيات" من مقرر الأحياء وفقا للاستراتيجية المقترحة، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التنظيم الذاتي للتعلم (کل مهارة على حدة، والمقياس ککل)، ومقياس قبول التعلم النقال (کل بعد على حدة، والمقياس ککل)؛ لصالح التطب...
الهوية العربية الإسلامية : التباس الهوية والثقافة
مجلة تبين للدراسات الفلسفية والنظريات النقدية, 2017
يحسن التفريق ابتداءً بين مفهومين للهوية أو وجهتي نظر تجاهها، تتأسس الأولى داخل الثقافة الغربية، ويتم التفكير فيها بوساطة أدوات الثقافة الغربية نفسها، وتتأسس الأخرى داخل الثقافة العربية، ويتم التفكير فيها بوساطة أدوات الثقافة العربية نفسها، والفارق بين وجهتي النظر هاتين هو فارق بين الثقافتين أو هو فارق بين طريقَتَي حياة ووجهَتَي نظر نحو العلاقة مع العالم تميّز كلاً منهما.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.