Education, Economy and the Impact on the Comprehensive Development of Students (Atena Editora) (original) (raw)
Una de las funciones del Estado es asegurar en un contexto de igualdad y justicia social, el bienestar socioeconómico de la población a que gobierna, para esto, define e instrumenta un modelo de desarrollo el cual es reflejo de la postura política del grupo gobernante en turno. La revisión y análisis de los datos históricos generados por los ejercicios de administraciones anteriores son contundentes al mostrar resultados que no han sido óptimos y que actualmente la sociedad mexicana enfrenta una cada vez mayor polarización del ingreso, problemas de descomposición social, crecientes demandas sociales de servicios educativos, de salud, de vivienda, de seguridad pública, entre otros, por lo que es necesario revisar el modelo de desarrollo nacional así como el funcionamiento de las instituciones responsables de su instrumentación, a fin de proponer los mecanismos de mejora. Este trabajo se desarrolla a partir de elementos en el diseño de un modelo de desarrollo integral, con una visión de crecimiento sustentable y sostenido en el tiempo, que haga explícita la importancia de la educación, considera el fortalecimiento del desempeño del sistema educativo como condición necesaria y antecedente del desarrollo.
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Alteridad
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El proyecto persigue desterrar el mito de que la educación superior es un asunto tan “especial” y “complicado”, que no puede ser evaluada por instancia externa alguna…menos aún por los consumidores de los servicios que prestan las instituciones que trabajan en el mercado de formación de graduados y postgrados, de cursos de propósito específico y de extensión/difusión. Aplica una estrategia cuali-cuantitativa de generación de “datos duros”, en el ámbito nacional e internacional, que permite esta desideologización, cuyos resultados son presentados. Además, diseña, valida y prueba un método de investigacion evaluativa de frontera: el Método CASIES del Consumidor ( Método para Evaluar, desde la Perspectiva del Conumidor, la Calidad de los Servicios de Instituciones de Educación Superior). Va más allá. Propone un texto modificado del artículo 3º de la Constitución mexicana que obligaría a las IES a prestar servicios de calidad, por un lado; y, que elevaría al rango de instancias de interés público a las organizaciones de consumidores de servicios de universidades y tecnológicos
Opuntia Brava, 2018
El presente trabajo, propone contribuir a la formación de un ciudadano más integral y proactivo mediante su implicación en estrategias educativas en el contexto universitario vinculadas con el fomento de la salud y las buenas prácticas de desarrollo sostenible. Se fundamenta teóricamente a la educación para la salud orientada al desarrollo sostenible como herramienta fundamental para la formación de una cultura para la salud e implicarse activa y productivamente en el fomento de su salud, en la implementación de buenas prácticas de desarrollo sostenible en las instituciones educativas y las comunidades. Se proponen estrategias didácticas para incrementar la motivación de los estudiantes, sus habilidades y conocimientos de los problemas que afectan a la salud y al medio ambiente. La investigación forma parte del proyecto Formación del profesional para la gestión del desarrollo sostenible, que se desarrolla en la Universidad de Las Tunas.
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