Korelasi Antara Waktu Belajar Dengan Hasil Pembelajaran: Studi Kasus Pendidikan Vokasi Politeknik Enjinering Indorama (original) (raw)
Related papers
2023
IPK (Indeks Prestasi Kumulatif) adalah gambaran prestasi seseorang selama berada di perguruan tinggi yang diwujudkan dalam nilai numerik. Terdapat beberapa faktor yang bisa memengaruhi tingkat IPK seseorang. Salah satu faktor yang mungkin memiliki dampak adalah durasi waktu yang dihabiskan untuk belajar, karena aktivitas belajar dalam segala bentuknya memiliki keterkaitan dengan semua aspek perkuliahan yang mendukung penilaian nilai. Penelitian ini bertujuan untuk merespons keinginan memahami dampak faktor-faktor tertentu terhadap prestasi akademik mahasiswa dan apakah ada korelasi antara IPK dan lamanya waktu belajar. Penelitian ini menggunakan metode uji korelasi Spearman dan Tau-Kendall sebagai teknik utama serta metode survei untuk mengumpulkan dan memproses data. Data dikumpulkan melalui kuesioner dari mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dengan pertanyaan mengenai tingkat IPK yang didapatkan dan lama waktu belajar dalam satuan hari. Setelah respons terkumpul, data akan dianalisis untuk mencapai kesimpulan. Hasil survei menunjukkan bahwa H0 ditolak, menyiratkan bahwa pada taraf nyata 5% cukup bukti untuk menyatakan bahwa pengaruh lama waktu belajar terhadap IPK yang diperoleh mahasiswa/i Agribisnis 2021-2022 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pada saat semester 2 saling berkaitan.
Analisa Dampak Penerapan Model Pembelajaran Vokasi Untuk Peningkatan Kompetensi Fabrikasi
2019
Pendidikan pada masa modern ini kita telah mengetahui dimana menuntut siswa SMK untuk mempunyai keterampilan dan kreatifitas yang tinggi, guna dapat bersaing didalam dunia industri. Salah satu sekolah dikota padang yaitu SMK Semen Padang mengadakan suatu model pembelajaran vokasi yang berbasis teaching factory. Dimana teaching factory ini adalah model pembelajaran yang bekerja sama dengan dunia industri dalam memberikan pendidikan kepada siswa SMK, baik itu pembelajaran secara teori maupun pembelajaran untuk meningkatkan skill keterampilan dan kratifitas. SMK Semen Padang sendiri melakukan kerja sama dengan pihak industri semen padang yang berjalan selama 1 bulan.Pada penelitian ini akan menganalisa dari model pembelajaran vokasi yang dijalan oleh SMK Semen Padang, penelitian ini melihat dampak yang ditimbulkan dari model pembelajaran vokasi terhadap perningkatan kompetensi siswa. Kompetensi yang dijalankan pada model pembelajaran berupa kompetensi bidang pemesinan, perawatan dan fa...
Kualitas Pembelajaran Mahasiswa Vokasi Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar
Jurnal Media Elektrik, 2020
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran tentang kualitas pembelajaran, faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas pembelajaran mahasiswa Program Vokasi Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Vokasi semester 3 dan 5 sebanyak 36 orang. Penelitian ini adalah penelitian survey yang dianalisis secara deskriptif, instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes objektif, angket, dan wawancara. Instrumen divalidasi oleh pakar pendidikan teknologi kejuruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas ranah kognitif mahasiswa vokasi termasuk kategori baik. Kualitas ranah afektif mahasiswa terdiri dari 5 karakteristik yaitu sikap, minat, nilai, konsep diri, dan moral termasuk kategori baik. Kualitas ranah psikomotorik termasuk kategori baik.
CICES
Manajemen waktu adalah suatu teknik pengembangan kepribadian yang mengajarkan mahasiswa cara yang efektif untuk menggunakan waktu dan memformatnya untuk kebutuhan. Dalam manajemen waktu, mahasiswa dilatih untuk mengelola waktu secara efisien denganmembuat perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan waktu agar tercapai tujuan yang telah ditetapkan, yang dimulai dari penyusunan jadwal kegiatan, skala prioritas, perkiraan waktu untuk suatu kegiatan, sampai evaluasi terhadap penerapan jadwal kegiatanyang telah dibuat, sehingga setiap waktu yang dimiliki dapat dimanfaatkan secara produktif. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara manajemen waktu dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi D3 Komputerisasi Akuntansi AMIK Raharja Informatika. Penelitian ini merupakan penelitian analitik yang menggunakan metode survai dengan pendekatancross sectional. Data yang digunakan adalah data primer dengan instrumen penelitian berupa angket dan data sekunde...
Hubungan Antara VO2max Dengan Hasil Belajar Siswa
Sport Science, 2018
Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional, yang bertujuan untuk mengetahui tentang hubungan antara VO2max (X) sebagai variabel bebas dengan hasil belajar siswa SMPN 1 Ampek Angkek Kab. Agam (Y) sebagai variabel terikat. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa putra kelas VII SMPN 1 Ampek Angkek Kab. Agam Desember 2008 – Februari 2009 yang berjumlah 100 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposif random sampling dan didapat sampel sebanyak 25 orang siswa (25 %). Pengambilan data VO2max dilakukan dengan “bleep test”, sedangkan data hasil belajar dan nilai penjas siswa SMPN 1 Ampek Angkek Kab. Agam. Analisis data dan pengujian hipotesis penelitian menggunakan teknik analisis korelasi sederhana (product moment) dengan taraf signifikan = 0,05. Dari analisis data diperoleh hasil terdapat hubungan yang signifikan antara VO2max dengan hasil belajar siswa SMPN 1 Ampek Angkek Kab. Agam dengan perolehan r0 (0,655) > rtab (0,404).
2015
Education is not currently generating a lot of labor that is ready for the job market needs in an era of globalization. It is a challenge for governments and communities in building a proper education system so that there is no gap between education and the world of work. As one indicator of the necessity of learning curriculum that can meet the challenges of the business world in addition to the development of the technology industry and the environment. The curriculum is a written document that is used as a reference in the implementation of the process of teaching and learning, therefore, the curriculum should be designed simple, easily understood and systematically. Responding to the challenges that exist, the vocational education is required as an effort that aims to create a society that quality, advanced, independent, and modern. Vocational education is an important part of the overall effort and earnest to enhance the dignity of the nation. This study analyzes the alignment ...
Korelasi Antara Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pada Masa Pandemi Covid – 19 Kelas V
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
This study aims to describe the correlation between learning motivation and thematiclearning outcomes during the covid-19 pandemic for fifth grade students at 33 NorthPontianak State Elementary School. The method used is a descriptive method in theform of relationship studies by using correlation studies. This study used a populationof 68 students and a sample of 34 students. Data collection techniques used in thisresearch are indirect communication techniques and documentary study techniques.The tools used to collect data are questionnaires and student learning outcomesdocuments. Based on statistical analysis using the product moment correlationformula for calculating the correlation of learning motivation with thematic learningoutcomes during the Covid-19 pandemic, fifth grade students of the 33 NorthPontianak State Elementary School obtained rcount of 0.279, while rtable of 0.339,this means rcount < rtable. From the results of the calculations, it can be concludedthat there is...
Yuan Aindhik, 2022
This research aims to determine the effect of: (1) learning independence during online learning on student learning outcomes (2) personality type on student learning outcomes (3) independent learning during online learning and personality types simultaneously on student learning outcomes in class XI subjects in the OTKP class at SMK Negeri 1 Wonogiri. This research is ex-post facto research with a quantitative approach. The subjects of this study were all students of class XI OTKP at SMK Negeri 1 Wonogiri, totaling 70 students. The primary data collection technique used is a questionnaire or questionnaire and exam scores from class IX OTKP. The results of this study indicate that: (1) learning independence during online learning has a positive and significant effect on learning outcomes of 92.50% with a significance value of 0.000 <0.05 (2) personality type has a positive and significant effect on learning outcomes of 39.00% with a significance value of 0.000 <0.05 (3) learning independence during online learning and personality type simultaneously positive and significant effect on learning outcomes of 92.70% with a significance value of 0.000 <0.05.Keywords: Interest in becoming a teacher, Educational Practice in the Covid-19 Pandemic Period, Teaching Readiness.