Pérez García, A., Feijoo Fernández, B. y López Martínez A. (ed.). Los menores ante las redes sociales. Pensamiento crítico y reflexión ética (original) (raw)
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Discurso juvenil y redes sociales
Animus. Revista Interamericana de Comunicação Midiática, 2019
Este estudo descreve os contatos virtuais do estudante de ensino médio na cidade de Pereira e analisa como o uso das redes sociais gera variação, mudança e evolução da língua. A metodologia de enfoque qualitativo e tipo explicativo, permite perceber que o uso das redes sociais rompe a rotina comunicativa, minimiza a literalidade dos enunciados na vida cotidiana e altera os conteúdos, impondo novas gramáticas na construção das mensagens; configura a percepção do mundo dos usuários, e eles atribuem diferentes valores semânticos às palavras que usam na internet, onde o significado de certas palavras nem sempre coincide com a norma padrão da língua espanhola, porque os vocábulos nesta modalidade virtual recebem novos sentidos e, portanto, estão sujeitos a alterações.
Credibilidad e implicaciones éticas de las redes sociales para los jóvenes
Revista Latina de Comunicación Social, 2021
Introducción: las redes sociales se presentan como un escenario sobrecargado de información, tutoriales, recomendaciones, bromas, publicidad, noticias falsas, que no siempre alcanzan los estándares de calidad deseables en un espacio mediático. Aprender a manejarse en este entorno es imprescindible para mantener una ciudadanía crítica e informada, particularmente entre los más jóvenes. El presente trabajo indaga sobre la opinión en torno a los contenidos que circulan en las redes sociales y la credibilidad y confianza generada. Metodología: se lleva a cabo un estudio correlacional con una muestra de 935 participantes que fueron seleccionados mediante bola de nieve entre 18 y 25 años utilizando un cuestionario auto-cumplimentado. Realizando un análisis factorial exploratorio se identifican cuatro factores que valoran las redes sociales. Resultados y Discusión: los jóvenes más identificados con la visión polémica y carente de objetividad de las redes sociales muestran mayor nivel de co...
[Artículo] Menores influyentes en YouTube. Un espacio para la responsabilidad
73, 2018
El consumo creciente de contenidos online por parte de los menores genera preocupación social, inquietud investigadora en el ámbito académico y, al mismo tiempo, interés en las marcas que se dirigen a ellos. La educación en el buen uso de los medios audiovisuales digitales y en el desarrollo de una conciencia crítica permite que el menor gestione de forma competente y segura sus perfiles digitales (Celot y Tornero, 2009; Carlsson 2010; Frau-Meigs y Torrent, 2009; Lankshear y Knobel, 2008; Marta-Lazo y Gabelas, 2016). Del mismo modo, investigar las prácticas espontáneas de los menores en las redes, analizar los mecanismos de influencia que se desencadenan y sus consecuencias, permite a las empresas implementar una comunicación responsable.
En este texto fueron consultados los principales estudios sobre Internet en México, para recuperar la limitada información que ofrecen sobre la penetración de Internet en los jóvenes mexicanos y, particularmente, el uso de las redes sociales. Los cuatro estudios consultados fueron: 1) Encuesta sobre disponibilidad y uso de las tecnologías de la información (MODUTIH) 2014, realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI); 2) Décimo estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet en México 2014, de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI); 3) Estudio 2013 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, realizado por el World Internet Project México (WIP México); y 4) Estudio de consumo de Medios entre internautas mexicanos, de la Interactive Advertising Bureau México (IAB México). Además, fueron consultados los estudios MKTdigital y redes sociales en México 2013 y 2014, realizados por AMIPCI.
Del Homo VIdens al Homo Twitter, 2016
En este texto fueron consultados los principales estudios sobre Internet en México, para recuperar la limitada información que ofrecen sobre la penetración de Internet en los jóvenes mexicanos y, particularmente, el uso de las redes sociales. Los cuatro estudios consultados fueron: 1).- Encuesta sobre disponibilidad y uso de las tecnologías de la información (MODUTIH) 2014, realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI); 2).- Décimo estudio sobre los hábitos de los usuarios de Internet en México 2014, de la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI); 3).- Estudio 2013 de hábitos y percepciones de los mexicanos sobre Internet y diversas tecnologías asociadas, realizado por el World Internet Project México (WIP México); 4).- Estudio de consumo de Medios entre internautas mexicanos, de la Interactive Advertising Bureau México (IAB México). Además fueron consultados los estudio MKTdigital y redes sociales en México 2013 y 2014, realizados por AMIPCI.
Catolicismo en las redes sociales y prácticas de lectoescritura de los niños de la Ciudad de México
Históricamente ha habido una separación entre el “pueblo” y los intelectuales, entre el pueblo y la cultura. Sólo hasta la modernidad se ha planteado la superación de este distanciamiento. En la Europa medieval, durante más de 600 años, el pueblo no pudo leer los libros y tenía vedada la participación en el mundo de la cultura. Los libros religiosos fueron escritos en latín culto, de modo que también las discusiones religiosas y los desarrollos ideológicos escapaban al pueblo. La lectura en voz alta también era acaparada por los predicadores. En un sentido amplio, la iglesia no era una promotora de la lectura.