Etapas de cambio y niveles de actividad física en estudiantes universitarios de Cartagena (Colombia) (original) (raw)
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Etapas de cambio y actividad física regular en un grupo de universitarios. cali, colombia
Las etapas de cambio se pueden definir como los cambios de comportamiento de la conducta en las personas, la cual sigue una serie de pasos. El presente estudio buscó determinar las etapas de cambio con relación a la práctica de actividad física de un grupo de universitarios. Su enfoque fue cuantitativo, de tipo descriptivo y diseño transversal. La muestra de 193 estudiantes del programa de fisioterapia de una universidad privada de la ciudad de Cali, seleccionados por muestreo aleatorio simple, a través del software estadístico OpenEpi Versión 3.0.1. Se utilizó el cuestionario de etapas de cambio de actividad física en su forma corta. Se hizo análisis descriptivo y de correlación con algunas variables sociodemográficas mediante la prueba de Chi2. El 89,6% de los universitarios se encuentra en las tres primeras etapas de cambio, es decir, son sedentarios y un 10,31% se categorizó como físicamente activos. La variable relacionada con las etapas de cambio fue el sexo con un valor p<0.05: la mayoría de la población participante en el estudio es joven y está en riesgo de catalogarse como inactivos físicos. Se encuentra potencial en este grupo para promover hábitos saludables a través de la práctica de actividad física. Palabras clave: Actividad física; ejercicio físico; promoción de la salud; estudiantes ABSTRACT The stages of change can be defined as changes in the behavior of the conduct of the people, which follows a series of steps. The present study sought to determine the stages of change with regard to the practice of physical activity of a group of college students. Its approach was quantitative, descriptive and cross-sectional design. The sample of 193 students of the physiotherapy program from a private university in the city of Cali, selected by simple random
Rev. Cient. General José María Córdova, 2013
El modelo transteórico se ha utilizado en el campo de la actividad física y el ejercicio físico especialmente con su instrumento cuestionario estadio de cambio. Son pocas las investigaciones sobre la aplicación del modelo en estudios transculturales. El objetivo de esta investigación es verificar la capacidad de clasificación del Auto-informe del Estadio de Cambio para a la Actividad Física (AECAF) y el ejercicio físico (AECEF) así como realizar un análisis transcultural entre universitarios brasileños y catalanes. El diseño corresponde a un modelo descriptivo correlacional. Se analizaron 250 estudiantes catalanes y 250 estudiantes brasileños. Se hallaron los siguientes resultados: predominó la inactividad entre los participantes del estudio, los cuales se ubicaron en los estadios de pre-contemplación, contemplación y preparación, tanto para la actividad física como para el ejercicio físico. A manera de conclusión, se encontraron diferencias significativas según el origen, género y edad, respecto a las diversas categorías del estadio de cambio para la actividad física, mientras que para el ejercicio físico se hallaron diferencias significativas según origen, género y edad. Los resultados evidenciaron la capacidad de clasificación del cuestionario sobre el estadio de cambio para la actividad física y el cuestionario estadio de cambio para el ejercicio físico en la lengua castellana y portuguesa [The transtheoretical model has been used in the field of physical activity and physical exercise especially with their stage of change questionnaire instrument. Few investigations take place into the application of the model in cross-cultural studies. The objective of this study is to verify the sorting capacity of the Self-report Instrument to Classify Stages of Change for Physical Activity (SRICSCPA) and Physical Exercise (SRICSCPE), as well as cross-cultural analysis between Brazilian and Catalan University Students. The design was a descriptive correlational model. As participants of the study, 250 Catalan students and 250 Brazilian students were analyzed. We found the following results: participants are mainly inactive, located in the stages of pre-contemplation, contemplation and preparation, both for physical activity and physical exercise. By way of conclusion, we could find significant differences by origin, gender, and age, regarding the various categories of stage of change for physical activity, whereas for physical exercise, significant differences were found by origin and gender. The results showed the sorting capacity of the questionnaire on the stage of change for physical activity and the questionnaire on the stage of change for physical exercise, both in Spanish and Portuguese languages]
Nivel de actividad física en estudiantes universitarios
South Florida Journal of Development, 2022
Introduction: According to the world health organization, the prevalence of overweight and obesity in children and adolescents (aged 5 to 19 years) has increased dramatically, from 4% in 1975 to more than 18% in 2016. Objective: To determine the level of physical activity in undergraduate nursing students at the Autonomous University of Nayarit. Methodology: Descriptive cross-sectional study. A probabilistic sample was obtained through simple random sampling in order to obtain the representation of young university students. Results: The sample consisted of 127 students of both sexes, 37 males (29.1%) and 90 females (70.9%). According to age, 12 (9.5%) were younger than 19 years, 29.9 (38%) were older than 19 years and 60.6% were older than 19 years.) As for the Body Mass Index (BMI) resulted in a percentage for normal weight of 66.9%; following the overweight indicator with 18.9%, with obesity 8.7% and 5.5% with underweight. Conclusions: The level of physical activity performed by the students was sedentary in the population studied with 29.1%.
Nivel De Actividad Física en Estudiantes Universitarios De La Ciudad De Chota
2020
Determinar el nivel de actividad fisica segun caracteristicas demograficas, corporales y academicas de los estudiantes del I ciclo de la Universidad Nacional Autonoma de Chota. Estudio descriptivo de corte transversal, desarrollado en el semestre academico 2019 – I. Con una poblacion de 186 estudiantes y una muestra de 163. Se determino los niveles de actividad fisica mediante el Cuestionario Internacional de Actividad Fisica (IPAQ) en su version corta, y un cuestionario con cinco variables demograficas, corporales y academicas. El 47,9% de los universitarios indica realizar actividad fisica alta, 42,9% actividad fisica moderada y 9,2% no realizan actividad fisica alguna. El nivel de actividad fisica alta segun caracteristicas es mas frecuente en los participantes de sexo masculino, mayores de 17 anos, procedentes de la zona rural, con IMC inferior a 18.5 Kg/m2, y entre los que estudian Enfermeria o Ingenieria Forestal y Ambiental. La actividad fisica baja se ve acentuada a mayor ...
Actividad física y etapas de cambio comportamental en Bogotá
Colombia …, 2009
Objetivo: Determinar la distribución de etapas del cambio de comportamiento en la actividad física regular de residentes de Bogotá DC, Colombia, en el año 2003. Métodos: Se estudió la prevalencia de intención o práctica regular de actividad física en residentes urbanos de ...
Comparación de los niveles de actividad física durante la vida universitaria
Background: A high percentage of Chilean university students are inactive. Aim: To determine differences in physical activity (PA) levels and energy expenditure in a group of university students according to their length of stay in the university. Material and Methods: We studied 56 students aged 22 ± 2 years (29 women). They wore a triaxial accelerometer during seven days, determining steps/day, steps/min, sedentary time and PA levels. Participants also answered a PA questionnaire. Their weight and height were measured. They were divided in two groups according to the time spent at university (1-2 years and 3-5 years). Results: No significant differences in energy expenditure were observed between both groups of students. The number of steps/day and steps/ min was significantly higher in the group with 3 to 5 years in the university than their counterparts with 1-2 years. Conclusions: As the university years increase, there is a tendency to increase the time spent walking (18.3%) but without an increase in the moderate-vigorous PA. (Rev Med Chile 2018; 146: 442-450)
Cambios físicos en estudiantes del programa de cultura física, deporte y recreación (2013-2016)
2020
2), evaluados al ingreso de la universidad, y compararlos con los resultados a corte 2017-I en la aptitud física evaluada a través de la composición corporal, fuerza, flexibilidad, velocidad, agilidad y consumo de oxígeno. Metodología: estudio de corte cuantitativo, de alcance descriptivo, con una cohorte de seguimiento prospectivo desde el 2013-I hasta el 2016-II, con corte a 2017-I. Los criterios de inclusión fueron hombres y mujeres,
Universidad y Salud, 2016
ResumenIntroducción: La inactividad física es el cuarto factor de riesgo para desarrollar una enfermedad no transmisible. La asesoría brindada por el médico depende de sus propios hábitos de vida. Objetivo: Describir los niveles de actividad física y los factores relacionados con la consejería en estudiantes de primero y quinto año de la facultad de medicina de una Universidad privada en Bogotá, Colombia. Materiales y métodos: Estudio descriptivo con 61 estudiantes de primer año y 62 de quinto año de medicina con edades comprendidas entre 18 y 29 años. Se analizaron los datos de un subconjunto de registros, que hacen parte de un archivo mayor de datos obtenido en un estudio de corte transversal, en el que se aplicó la versión en español del cuestionario Healthy Doctor = Healthy Patient. Resultados: Se evaluaron 123 estudiantes de primero y quinto año de medicina. En primer año el 39,3% y en quinto año el 48,8% cumplieron con las recomendaciones de actividad física. Ser inactivo lo r...