Etapas de cambio y actividad física regular en un grupo de universitarios. cali, colombia (original) (raw)
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Etapas de cambio y niveles de actividad física en estudiantes universitarios de Cartagena (Colombia)
Revista Cientifica Salud Uninorte, 2012
Objetivo: Estimar las etapas de cambio en relación con la actividad física en población universitaria de ambos sexos. Métodos: Estudio transversal en 301 estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Cartagena. Los niveles de actividad física se estimaron a partir del gasto energético en MET, usando la versión corta del Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ). Las etapas de cambio mediante una encuesta que consideró seis etapas: precontemplación, contemplación, preparación, acción, mantenimiento y recaída. Las diferencias entre los grupos se determinaron mediante la prueba Chi2. Resultados: El 60% de los encuestados se encuentran en las tres primeras etapas de cambio y sólo el 44% son físicamente activos. Los estudiantes categorizados en las etapas precontemplación, contemplación y preparación presentaron un menor gasto energético (MET); mientras que los sujetos clasificados en las etapas de acción y mantenimiento mostraron mayores consumos. Conclusiones: Existe una relación significativa entre el gasto energético (METs) y los estados de cambio para la actividad física. Se sugiere que las intervenciones para fomentar la actividad física deben considerar cada etapa de cambio.
Rev. Cient. General José María Córdova, 2013
El modelo transteórico se ha utilizado en el campo de la actividad física y el ejercicio físico especialmente con su instrumento cuestionario estadio de cambio. Son pocas las investigaciones sobre la aplicación del modelo en estudios transculturales. El objetivo de esta investigación es verificar la capacidad de clasificación del Auto-informe del Estadio de Cambio para a la Actividad Física (AECAF) y el ejercicio físico (AECEF) así como realizar un análisis transcultural entre universitarios brasileños y catalanes. El diseño corresponde a un modelo descriptivo correlacional. Se analizaron 250 estudiantes catalanes y 250 estudiantes brasileños. Se hallaron los siguientes resultados: predominó la inactividad entre los participantes del estudio, los cuales se ubicaron en los estadios de pre-contemplación, contemplación y preparación, tanto para la actividad física como para el ejercicio físico. A manera de conclusión, se encontraron diferencias significativas según el origen, género y edad, respecto a las diversas categorías del estadio de cambio para la actividad física, mientras que para el ejercicio físico se hallaron diferencias significativas según origen, género y edad. Los resultados evidenciaron la capacidad de clasificación del cuestionario sobre el estadio de cambio para la actividad física y el cuestionario estadio de cambio para el ejercicio físico en la lengua castellana y portuguesa [The transtheoretical model has been used in the field of physical activity and physical exercise especially with their stage of change questionnaire instrument. Few investigations take place into the application of the model in cross-cultural studies. The objective of this study is to verify the sorting capacity of the Self-report Instrument to Classify Stages of Change for Physical Activity (SRICSCPA) and Physical Exercise (SRICSCPE), as well as cross-cultural analysis between Brazilian and Catalan University Students. The design was a descriptive correlational model. As participants of the study, 250 Catalan students and 250 Brazilian students were analyzed. We found the following results: participants are mainly inactive, located in the stages of pre-contemplation, contemplation and preparation, both for physical activity and physical exercise. By way of conclusion, we could find significant differences by origin, gender, and age, regarding the various categories of stage of change for physical activity, whereas for physical exercise, significant differences were found by origin and gender. The results showed the sorting capacity of the questionnaire on the stage of change for physical activity and the questionnaire on the stage of change for physical exercise, both in Spanish and Portuguese languages]
la cronica , 2016
RESUMEN Objetivo: identificar las etapas de cambio y actividad física que se encuentran en un grupo de adultos de Barranquilla. Materiales y Métodos: Estudio de tipo descriptivo en 56 adultos entre los 15 y 65 años de edad de la localidad de Riomar de Barranquilla. El muestreo fue multietápico, es decir se tuvo en cuenta las calles, las viviendas y los individuos. Se uso la Encuesta de Etapas de Cambio. Resultados: La etapa con mayor porcentaje (34,0%) fue la etapa de mantenimiento. Un 46,8% se encuentra en las tres primeras etapas y en recaída, lo cual indica que las personas encuestadas no realizan actividad física. Conclusiones: La mayoría de los sujetos encuestados no realizan actividad física, porque se ubicaron en las tres primeras etapa de cambio y en recaída. ABSTRACT Objective: to identify the stages of change and physical activity the are in a group of adults of Barranquilla. Materials and Methods: descriptive study in 56 adults between 15 and 65 years old from the village of Riomar of Barranquilla. The sampling was multistage, i.e. taking into account the streets, houses and individuals. Using the survey of stages of change. Results: The stage with greater percentage (34.0%) was the maintenance phase. A 46.8% is located in the first three stages and relapse, which indicates that the respondents do not perform physical activity. Conclusions: The majority of surveyed subjects do not perform physical activity, because they were in the first three stage of change and in relapse. 1 Estudiantes 6° semestre de Fisioterapia. Universidad Simón Bolívar. Palabras clave: actividad motora, estados de cambio, adultos. (Fuente: DeCS).
Retos, 2018
El propósito del estudio fue analizar las etapas de cambio ante la práctica de actividad física en el tiempo libre en estudiantes de educación secundaria de la Ciudad de Victoria de Durango, México. El marco teórico empleado fue el Modelo Transteórico. Se diseñó un estudio cuantitativo, observacional-descriptivo de corte transversal. La muestra fue 1112 estudiantes de secundaria, edades entre los 12 y 15 años (M= 13.52; ±.92); el 52.6% fueron chicas y 47.4% chicos; 37.2% de primer curso, 33.9% segundo, 28.9% de tercero; 69% de turno matutino y 31% vespertino; el 25.5% inscritos en de secundarias Generales Federales, 36.6% Técnicas Federales y 37.9% Estatales; 15.5% en secundarias con índice de marginación urbana alto, 29% medio, 12.2% bajo y 43.4% muy bajo. Se administró el cuestionario de etapas de cambio hacia la práctica del ejercicio físico. El análisis de datos fue realizado por medio de estadística descriptiva y prueba de Chi2. Los principales resultados advierten que la mayor...
Cambios físicos en estudiantes del programa de cultura física, deporte y recreación (2013-2016)
2020
2), evaluados al ingreso de la universidad, y compararlos con los resultados a corte 2017-I en la aptitud física evaluada a través de la composición corporal, fuerza, flexibilidad, velocidad, agilidad y consumo de oxígeno. Metodología: estudio de corte cuantitativo, de alcance descriptivo, con una cohorte de seguimiento prospectivo desde el 2013-I hasta el 2016-II, con corte a 2017-I. Los criterios de inclusión fueron hombres y mujeres,
Universidad y Salud, 2016
ResumenIntroducción: La inactividad física es el cuarto factor de riesgo para desarrollar una enfermedad no transmisible. La asesoría brindada por el médico depende de sus propios hábitos de vida. Objetivo: Describir los niveles de actividad física y los factores relacionados con la consejería en estudiantes de primero y quinto año de la facultad de medicina de una Universidad privada en Bogotá, Colombia. Materiales y métodos: Estudio descriptivo con 61 estudiantes de primer año y 62 de quinto año de medicina con edades comprendidas entre 18 y 29 años. Se analizaron los datos de un subconjunto de registros, que hacen parte de un archivo mayor de datos obtenido en un estudio de corte transversal, en el que se aplicó la versión en español del cuestionario Healthy Doctor = Healthy Patient. Resultados: Se evaluaron 123 estudiantes de primero y quinto año de medicina. En primer año el 39,3% y en quinto año el 48,8% cumplieron con las recomendaciones de actividad física. Ser inactivo lo r...
Niveles de actividad física y peso corporal en una comunidad universitaria en la pandemia COVID-19
Hacia la Promoción de la Salud
Objetivo: evaluar el nivel de actividad física, horas sedente e índice de masa corporal (IMC) en una comunidad universitaria asociados al aislamiento obligatorio decretado en razón a la pandemia por COVID-19. Metodología: estudio descriptivo, transversal en trabajadores, docentes y estudiantes con un rango de edad de 18 a 59 años, llevada a cabo entre febrero y abril del 2021 con un muestreo por conveniencia. Se determinó el índice de masa corporal y se aplicó el Cuestionario Internacional de Actividad Física versión corta avalado para Colombia. Resultados: se evaluaron un total de 52 personas, 35 mujeres (67,3 %) y 17 hombres (32,7 %), edad media de 37,6 años ± 11,4, IMC medio de 25,9 kg/ m² ± 3,8. El nivel del IMC mostró un exceso de peso en el 67,9 % del grupo de 39 años o más; en los menores solo el 4,2 % mostró niveles en obesidad. No se encontraron personas con nivel bajo peso. En el 57,7 % de los participantes se encontró bajo nivel de actividad física, 15,4 % en el nivel mod...
2006
El propósito de esta investigación fue identifi car la asociación entre la autoefi cacia percibida y la disposición al cambio y su relación con la realización de actividad física. Participaron 199 estudiantes universitarios elegidos aleatoriamente. Se aplicaron un cuestionario de Autoefi cacia, un algoritmo para evaluar la Disposición al Cambio, el cuestionario General de Salud (CGS), un Cuestionario de Actividad Física y uno sobre actitud hacia ésta. Los resultados mostraron asociaciones bivariadas signifi cativas entre la actividad física y las variables independientes. En un modelo multivariado, solamente la etapa de cambio se asoció signifi cativamente con la actividad física. Se concluye que la disposición al cambio es la variable más relevante en la asociación con la actividad física auto-reportada. Palabras clave: disposición al cambio, autoefi cacia, actividad física.