original ) (raw )Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina
Gastón Navarro
EDUCACIÓN SUPERIOR Y PUEBLOS …, 2012
View PDFchevron_right
Educacao Superior para indígenas no Brasil
Hellen Cristina
2003
View PDFchevron_right
Negros indígenas e educação superior
Fátima Regina
View PDFchevron_right
A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas. Doi: 10.5212/PraxEduc.v.7iEspecial.0009
Tania Baibich
Praxis Educativa, 2012
View PDFchevron_right
Inclusão indígena na educação superior: perspectivas guarani e institucionais
Samuel Costa
Revista Brasileira de Educação , 2022
View PDFchevron_right
Educação Superior e Povos Indígenas: Experiências, Estudos e Debates na América Latina e em outras Regiões do Mundo 1
Daniel Mato
Revista de Estudos e Pesquisas sobre as Américas, 2018
View PDFchevron_right
LEDSUPIND001ACSL. Org. A educação superior de indígenas no Brasil
ANTONIO CARLOS DE SOUZA LIMA
View PDFchevron_right
O projeto trilhas de conhecimentos e o ensino superior de indígenas no Brasil : uma experiência de fomento e investigação para ações afirmativas
Maria Macedo Barroso (ex-Barroso Hoffmann)
E papers, 2018
View PDFchevron_right
A educação superior de indígenas no Brasil: Balanços e perspectivas
ANTONIO CARLOS DE SOUZA LIMA
2016
View PDFchevron_right
PALADINO, Mariana; ALMEIDA, Nina Paiva. Entre a Diversidade e a desigualdade: uma análise das políticas públicas para a educação escolar indígena no Brasil dos governos Lula. Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria; LACED/Museu Nacional/UFRJ, 2012. 152p
Rosangela Celia Faustino
Muitas Vozes, 2014
View PDFchevron_right
Educación superior, puerta al desarrollo Latinoamericano
Raul Trujillo Cabezas
Colombia Ciencia Y Tecnologia, 2006
View PDFchevron_right
A questão indígena na educação superior
Lpp Uerj
Cadernos do GEA – n. 10, 2016
View PDFchevron_right
Desafios do currículo multicultural na educação superior para indígenas
João Malheiro
Educação e Pesquisa, 2013
View PDFchevron_right
Formação indígena para a docência: o que revelam as produções acadêmicas em 16 anos de pesquisas?
Sílvia Pilegi Rodrigues
Tellus, 2015
View PDFchevron_right
Universidades Indígenas - Programas de Educação Indígena Superior na América Latina: A Caminho de uma Ciência Intercultural
jan linhart
View PDFchevron_right
Políticas públicas para indígenas: da educação básica ao ensino superior
Fabiane Maia Garcia
INTERFACES DA EDUCAÇÃO, 2020
View PDFchevron_right
Da práxis de-colonial e intercultural no ensino superior indígena: Andante ma non troppo
Filipa Lourenço
2015
View PDFchevron_right
Ações afirmativas no ensino superior e povos indígenas no Brasil: uma trajetória de trabalho/Affirmative action in higher education and indigenous peoples in Brazil: a trajectory
ANTONIO CARLOS DE SOUZA LIMA
Ações afirmativas no ensino superior e povos indígenas no Brasil: uma trajetória de trabalho, 2018
View PDFchevron_right
Políticas afirmativas no ensino superior: estudo etnográfico de experiências indígenas em universidades do Mato Grosso do Sul (Terena e Kaiowá-Guarani)
Augusto Ventura Dos Santos
View PDFchevron_right
A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas
Tania Baibich
Praxis Educativa, 2012
View PDFchevron_right
Possibilidades da formação superior indígena a distância no instituto INSIKIRAN/UFRR: a lingua indígena em foco
Leila Baptaglin
Educação em Revista, 2019
View PDFchevron_right
Algumas notas para a discussão sobre a situação de acesso e permanência dos povos indígenas na educação superior
Mariana Paladino
Praxis Educativa, 2012
View PDFchevron_right
¿Qué revelan los profesores indígenas al inicio de la carrera profesional? Un estudio de la Escuela Estatal Intercultural Guateka Marçal de Souza - Aldea Jaguapiru en la ciudad de Dourados/MS
Andreia Militão
Revista Brasileira de Educação do Campo, 2020
View PDFchevron_right
Trajetórias Ameríndias em seus itinerários de escolarização : uma reflexão do pensamento de Rodolfo Kusch com a educação escolar indígena no Estado do Rio Grande do Sul
Íris Guedes , Rafael Frizzo
O pesamento de Rodolfo Kusch: movimentos seminais na América Profunda., 2019
View PDFchevron_right
Projeto Trilhas Conhecimentos e ensino superior de indígenas no Brasil: Uma experiência de fomento e investigação para ações afirmativas
Maria Macedo Barroso (ex-Barroso Hoffmann) , ANTONIO CARLOS DE SOUZA LIMA
2018
View PDFchevron_right
Estudo Reflexivo Do Currículo Uea\Parfor Para a Formação De Professores Indígenas Na Tríplice Fronteira Entre Brasil, Peru e Colômbia
Adria Duarte
2019
View PDFchevron_right
Educação superior intercultural, reconhecimento e redistribuição: o duro caminho dos povos indígenas no Equador
vanessa cavallazzi
Revista de Direito Internacional, 2018
View PDFchevron_right
Os (des) caminhos da educação indígena no Amazonas: o papel da universidade na formação dos professores
Rosenir de Souza Lira
Revista Iberoamericana de …, 2006
View PDFchevron_right
“O Curso de Formação de Gestores de Projetos Indígenas do Noroeste de Mato Grosso, de Rondônia e do Sul do Amazonas: breve relato e avaliação da experiência”. In Verdum, R. (org.), A Formação de Gestores Indígenas de Projetos: temas, problemas e soluções. Brasília: MMA/GIZ, 2015. pp. 129-172.
Henyo T Barretto Filho
View PDFchevron_right
O ensino superior indígena como política pública: elementos para a construção de um modelo metodológico de avaliação e comparação de experiências locais
Luis Roberto de Paula
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2013
View PDFchevron_right
Histórias e trajetórias caminhos dos estudantes indígenas formados no curso de pedagogia da UFRGS
Carine Kloh Farias
2018
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO
Augusto Charan
View PDFchevron_right
Vozes indígenas Educação Superior
Sole Bech
View PDFchevron_right
As contribuições do método indutivo intercultural para a construção de uma escola indígena diferenciada: buscando diálogos entre Brasil e México
Lucilene Da Silva
2016
View PDFchevron_right
CARVALHO, A.V.; MENEZES, V.H.S. Resenha de FUNARI, P.P.A; PIÑON, A. A temática indígena na escola - subsídios para os professores. São Paulo.Editora Contexto, 2011. (2011)
Victor Henrique S. Menezes
View PDFchevron_right