Sextas Jornadas Internacionales de Jóvenes Investigadores en Literaturas y Artes Comparadas "Roland Barthes: usos latinoamericanos" (original) (raw)
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Roland Barthes, Grado Cero de la Escritura
Hébert jamás comenzaba un número del Pêre Duchêne sin poner algunos "¡mierda!" o algunos "¡carajo". Esas groserías no significaban nada, pero señalaban. ¿Qué? Una situación revolucionaria. he aquí el ejemplo de una escritura cuya función ya no es sólo comunicar o expresar, sino imponer un más allá del lenguaje que es a la vez la historia y la posición que se tome frente a ella.
2018
RESUMEN En esta tesis doctoral se estudia la circulacion de textos y los usos de Roland Barthes en la critica literaria francesa, espanola y argentina desde 1965, ano en que aparecen las primeras traducciones de sus libros al espanol, hasta 2015, ano en que se celebra el centenario de su nacimiento. Se realiza un analisis de las articulaciones de su itinerario intelectual y de su obra critico-literaria y semiologica con los diferentes polos del campo frances (universidad, periodismo, educacion, literatura, critica, politica), a lo que se anade tambien un estudio sobre la recepcion postuma de Barthes en Francia. A continuacion, se lleva a cabo un estudio de la circulacion de sus textos en la critica hispanica, principalmente a traves de las traducciones, considerando los mediadores editoriales, criticos e institucionales en relacion con los cuales estas surgen. Se estudian tambien los diferentes usos que se han hecho a partir de la obra barthesiana en la critica argentina y la critic...
Alea: Estudos Neolatinos
Resumen Este artículo analiza la circulación en español de la obra de Barthes desde inicios de los años sesenta hasta los ochenta. Nos centramos especialmente en las traducciones y los usos críticos barthesianos más importantes del campo intelectual argentino, que ponemos en diálogo con otros campos críticos, como el español y el mexicano, cuya comparación nos permitirá observar unas posiciones críticas diferentes a la circulación de lafrench theoryen los países del norte. En este viaje a través del Atlántico, analizamos finalmente algunas de las polémicas y coyunturas desde las que se leyó a Barthes en el sur.
Alberto Giordano et al. Roland Barthes. Los fantasmas del crítico. Rosario: Nube Negra, 2015
Badebec, 2016
En aquella suerte de autobiografía intelectual que fue la Lección inaugural, Roland Barthes bosquejaba las variaciones de su recorrido crítico insistiendo en la reiteración del desplazamiento gracias a la fuerza del olvido, a la vez que presentaba su propuesta futura de enseñanza a partir de la idea de vita nova, la aurora que le permitiría cuestionar su práctica como profesor. En 1977, Barthes dejaba atrás los tranquilos seminarios en la EHESS de la calle Tournon para dar cursos abiertos a los grandes públicos del Collège de France y ante un cambio de tal envergadura se planteó operar una serie de infracciones en el seno de dichos cursos que le permitirían descentrar la figura del maestro y despejar la maestría de cualquier toma de poder. La principal operación pasaría por lo afectivo y, de la misma manera que había ensamblado la figura del crítico con la del escritor para desestabilizar el discurso científico (recuérdese el artículo "De la science à la littérature", de 1967), inyectaba ahora de subjetividad el habla de la autoritas académica: Pertenezco a una generación que ha sufrido demasiado la censura del sujeto: ya sea por la vía positivista (objetividad requerida en la historia literaria, triunfo de la filología), ya sea por la vía marxista (muy importante, aun cuando ya no lo parezca, en mi vida) Valen más los señuelos de la subjetividad que las imposturas de la objetividad. Vale más el Imaginario del Sujeto que su censura (La preparación 35). Contra las imposturas positivistas del saber, Barthes apostaba por emplazar dentro de la institución un fantasma que podía cambiar año tras año. El fantasma, 1 Ester Pino Estivill (Barcelona, 1980) es profesora en París y pertenece al grupo de investigación
Aproximación a la hermenéutica literaria de Roland Barthes
Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica
Este trabajo defiende la tesis de que Roland Barthes habría sido uno de los autores que, a lo largo del siglo XX, contribuyeron a la fundación y desarrollo de una hermenéutica literaria actual en el sentido en que Peter Szondi utilizó esta expresión. Una relectura de los primeros trabajos de Barthes permite afirmar que sus propuestas metateóricas llegaron a satisfacer los dos grandes requisitos de Szondi para hablar de hermenéutica actual: el del condicionamiento histórico de la literatura y el del condicionamiento histórico del conocimiento. La aventura semiológica de Barthes fue, pues, también y al mismo tiempo una aventura hermenéutica.
CFP - XI Coloquio Internacional de Jóvenes Investigadores en Literatura Hispanoamericana
El XI Coloquio Internacional de Jóvenes Investigadores de Literatura Hispanoamericana, organizado por estudiantes del Programa de Doctorado en Literatura Hispanoamericana del Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía de la Universidad Complutense de Madrid se celebrará de forma presencial los días 14 y y 15 de noviembre de 2024. La presente convocatoria invita a la participación de estudiantes de Máster, de investigadores predoctorales y de doctores recientes.
Levrero con Barthes, indagaciones novelescas
Cuadernos LIRICO, 2016
El artículo se ocupa del ejercicio de escritura que Mario Levrero llama “novela luminosa” y despliega a lo largo de veinte añosentre interrupciones, recomienzos y continuaciones, como una novela de larga duración. Junto con La preparación de la novela de Roland Barthes, que en la lectura funciona al modo de un analogon, se propone leer la parábola levreriana en tanto “camino deliberativo” que explora, en el marco de la novela, las fuerzas de donde parte la voluntad de escribir y las pruebas que debe atravesar la “obra como Voluntad”, en tanto tarea vital del Querer-Escribir que, implicando centralmente al tiempo y por lo tanto a las formas de la extensión, transita entre la pregnancia del impulso original y las imposiciones del final.