Perfil Do Cuidador De Pessoas Com Deficiência (original) (raw)

Perfil Das Pessoas Com Deficiência Na Região Da 4ª Coordenadoria Regional De Saúde

Saúde (Santa Maria), 2017

Este estudo buscou descrever e analisar o perfil sociodemográfico das pessoas com deficiência residentes nos trinta e dois municípios de abrangência da 4ª Coordenadoria Regional de Saúde (4ª CRS). A pesquisa é descritiva, de caráter quantitativo. Foram analisados dados secundários do último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) - edição de 2010, por deficiência: Visual, Motora, Intelectual/Mental, Auditiva e por dois graus de complexidade correspondentes: grau não consegue de modo algum e grau grande dificuldade. Os itens analisados foram: frequência por deficiência, alfabetização, renda, zona/moradia, faixa etária, gênero e raça/etnia. Os dados revelam maior freqüência de pessoas com deficiência visual, que possuem 70 anos ou mais, de cor branca, residentes de zona urbana e que apresentam demandas quanto à ampliação do acesso a renda, alfabetização e serviços que contemplem o cuidado às pessoas com deficiência na rede de atenção à saúde.Descritores: Perfil...

Pessoas Com Deficiência: Percepção De Seus Cuidadores Quanto Ao Atendimento Odontológico

RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218

Pessoas com deficiência (PcD) são os indivíduos que apresentam desvios de natureza física, sensorial ou intelectual, que limite-os de participação integral na sociedade, por um tempo ou a vida toda. Devido alterações sistêmicas, a PcD está exposta a desordens na cavidade bucal que podem as agravar, causando uma higiene oral negligenciada. O presente estudo tem como objetivo avaliar, através de um questionário, a qualidade de atendimento odontológico ofertado para este público em um centro de referência em Caxias do Sul-RS. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir com melhorias para melhor inserção deste público na odontologia, aprimorando técnicas e atendimentos.

Perfil Do Cuidador Informal De Idosos Dependentes Do Município De Veranópolis–RS

2008

, não só pela orientação, mas pela amizade, incentivo e principalmente, por sua participação em minha formação profissional. À Profa Dra. Lúcia Hisako Takase Gonçalves pela oportunidade de convivência, incentivo e valiosas contribuições a este trabalho e a minha formação profissional e pessoal. Aos meus novos amigos Angela, Cletiane, Mônica e Paulo, do Instituto de Geriatria e Gerontologia, pela amizade e alegrias compartilhadas, cujas presenças e ajuda foram fundamentais para a superação dos momentos de dificuldades nesta etapa de qualificação profissional. Aos meus queridos colegas e eternos amigos Ivana, Cristiani, Vilma, Júlio Alejandro. Valeu! Sucesso! Nós merecemos....... À Faculdade Cenecista de Bento Gonçalves, em especial ao Curso de Bacharelado em Enfermagem que estiveram sempre solidários nesta jornada. Á Prefeitura Municipal de Veranópolis, em especial ao Serviço de Vigilância Epidemiológica da Secretaria Municipal de Saúde, pelo apoio e compartilhamento das informações que compõe este trabalho.

RELATÓRIO DE TRABALHO: MINI DOC SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Artigo, 2017

Resumo: O presente trabalho é um relatório sobre a audiodescrição em um mini documentário, produzido pelo Grupo de Pesquisa T3xto, para a semana da pessoa com deficiência. Tendo em vista que, não há nenhuma literatura específica sobre como fazer produtos jornalísticos com audiodescrição, para a produção do mini documentário, o grupo se baseou em literaturas e exemplos voltados para a área do entretenimento. Este relatório, contextualiza a realidade em que as pessoas com deficiência se encontram no Brasil, além de trazer o conhecimento empírico na prática da execução de edição do mini documentário, conceitos e por fim leis dos últimos anos.

Capacidade da Pessoa com Deficiência

Marina Teles Coimbra, 2016

This expanded summary provides reflections on the Civil Code and Law 13.146 / 15 (the Statute of the Disabled), dealing with the divergences between such legal frameworks, as both provided precepts regarding the ability of persons with disabilities. Absolutely incapable will no longer be those who, because of illness or mental disability, lack the necessary discernment to perform civil acts, and those who, because of a transient cause, cannot express their will, while the law obstructs their full and effective participation. in society when placed on an equal footing with other people, thus benefiting persons with disabilities.

Contexto Familiar De Crianças Com Deficiência

Revista Construção Psicopedagógica, 2020

A família é a primeira instituição que a criança tem contato e é a partir dela que a criança se espelha e se assemelha perante suas atitudes e valores. O nascimento de um filho vai reestruturar a formação da família, entretanto diante do diagnóstico de deficiências os pais se frustram e buscam forças para enfrentar os desafios impostos pela sociedade, devido aos reflexos dos preconceitos advindos desde a antiguidade. Na busca de enfrentarem o desafio da inclusão em sociedade, a família se torna a principal base para a criança. É nesse pensamento que se destaca a importância da família para a formação e a construção do desenvolvimento e da autonomia dessa criança perante as suas limitações. Diante disso foram realizadas entrevistas com dez famílias do município de Passos MG, a fim de analisar como as diferentes dinâmicas das estruturas familiares podem influenciar diretamente esse desenvolvimento, apresentando reflexões sobre a relação família-escola, minimizando a distância de ambas, para contribuir na evolução da criança.

Socialização Organizacional De Pessoas Com Deficiência

SciELO Brasil

Introdução No Brasil, segundo o censo realizado em 2000 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), existem 24,5 milhões de pessoas portadoras de algum tipo de deficiência. Com relação à população mundial, cerca de dez por cento (10%) das pessoas do mundo possui algum tipo de deficiência, o que significa em torno de seiscentos e cinqüenta milhões (650.000.000) de pessoas, das quais 72% delas estão em idade produtiva (ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO, 2009). Em função da Lei de Cotas (Decreto 3.298/99) as organizações com mais de cem funcionários têm uma nova ordenação compulsória: admitir pessoas com deficiência, o que coloca profissionais de Recursos Humanos, gestores e pessoas com deficiência frente à necessidade de lidar com a falta de informações sobre a deficiência e as possibilidades das pessoas com deficiência (CARREIRA, 1997; ARAÚJO e SCHMIDT, 2006), de um lado, e; de outro, os sentimentos de discriminação sentidos pelas pessoas com deficiência e seu desejo de se sentirem úteis e produtivas no mercado de trabalho (CARVALHO-FREITAS et al., 2004; BARBOSA-GOMES, 2009). Pesquisas indicam que há falta de preparo social, assim como diversas barreiras funcionais e arquitetônicas. Contratar uma pessoa com deficiência apenas para cumprir a Lei, sem remover barreiras que facilitem o acesso dessa pessoa, contribui para aumentar o preconceito de que ela não possui competência laboral (TANAKA e MANZINI, 2005). A partir de uma revisão da literatura nacional não foi encontrada nenhuma pesquisa que abordasse especialmente o processo de socialização organizacional (SUZANO et al, 2008). Entende-se por socialização organizacional o "processo de integração do indivíduo com a organização no exercício de determinado cargo" (BORGES e ALBUQUERQUE, 2004, p. 333). Considerando o desconhecimento em relação às possibilidades de trabalho das pessoas com deficiência e as dificuldades no processo de inserção, este estudo tem por objetivo verificar se existem relações entre as expectativas profissionais e estratégias de busca de informações das pessoas com deficiência (dimensão biográfica); a percepção dessas pessoas em relação a como são vistas por chefias e colegas de trabalho (dimensão social); e as práticas organizacionais adotadas pelas organizações para a integração de funcionários portadores de deficiência (dimensão organizacional). O foco da pesquisa foram pessoas com deficiência física, auditiva e visual sem comprometimento intelectual. 2. Referencial Teórico Entende-se por socialização organizacional o processo de aprendizagem dos valores, crenças e formas de concepção do mundo própria de uma determinada cultura organizacional. Esse processo oferece ao agente em socialização as condições necessárias para discriminar como deve se portar e atuar, qual o grau de tolerância da organização para com as diferenças e divergências, que expectativas profissionais pode alimentar, que questões podem ser explicitadas, quando, como e a quem se dirigir, o que deve ser valorizado e o que deve ser esquecido ou não i Agradecimentos ao CNPq pelo financiamento da pesquisa.

Psicologia e Pessoas com Deficiência

Tribo da Ilha, 2019

Com base na avaliação dos resultados desse evento, o IX Plenário do Conselho Regional de Psicologia instituiu o Grupo de Trabalho Interinstitucional Psicologia e Pessoas com Deficiência, que tem como objetivo pensar as demandas relacionadas à atuação dos profissionais da Psicologia com pessoas com deficiência, questões de acessibilidade nos espaços do Conselho e outras demandas emergentes desse grupo de trabalho. Nesse momento, o GT buscou organizar os materiais oriundos da participação no I Seminário Catarinense de Psicologia e Estudos sobre Deficiência e dessa proposta, originou-se o presente caderno temático, intitulado “Psicologia e Pessoas com Deficiência”. Assim, dando continuidade ao debate relacionado à orientação dos profissionais para a atuação profissional junto a pessoas com deficiência, esse caderno tem como seus objetivos: a) ampliar a compreensão do modelo social da deficiência no campo da Psicologia e demais áreas do conhecimento; b) caracterizar os pressupostos teóricos do Modelo Social da Deficiência e as contribuições dos estudos feministas neste campo; c) caracterizar as contribuições do Modelo Social da Deficiência para a promoção de práticas psicossociais voltadas à democracia, à participação social e a garantia dos direitos humanos. Ademais, considerando a relevância do campo dos estudos sobre deficiência para a atuação profissional em Psicologia, acreditamos que esse material poderá orientar as(os) psicólogas(os) para a construção de práticas profissionais que estejam em consonância com a legislação brasileira relacionada aos direitos das pessoas com deficiência e as concepções teóricas que embasam a produção dessa legislação. Por fim, desejamos que esse material consiga inspirar a produção de práticas profissionais nas diferentes áreas da Psicologia, reafirmando o compromisso ético-político dessa área de produção de conhecimentos e de atuação profissional com as pessoas com deficiência.