Democracia y universidad: patologías de un desgobierno (original) (raw)

Universidad y gobernabilidad democrática

La universidad es una institución que por su propia naturaleza está orientada, fundamentalmente, hacia el entorno, hacia el exterior de sus muros, aunque una gran parte de sus actividades las realice en su interior. Todas sus funciones, tanto las tradicionales como las incorporadas en los tiempos contemporáneos, están dirigidas, o deben estarlo, a la sociedad en sentido general, o a sectores particulares de ella. A fin de cuentas el quehacer de las universidades no es otra cosa que respuestas a demandas formuladas, de alguna manera, desde la sociedad, a consecuencia de los desafíos que debe enfrentar en distintas etapas de su desarrollo. La docencia, la investigación, la extensión, ser conciencia crítica, elaborar diagnósticos y formular propuestas, no tienen otro destinatario que el sector externo, que en estos tiempos de globalización no solo es el nacional, sino que abarca por igual al internacional. Funciones que pudieran entenderse como realizadas y agotadas en el propio interior de la universidad, como la docencia, por ejemplo, no tienen una verdadera justificación si no se asumen como una contribución al desarrollo de la sociedad, a través de la formación de recursos humanos con la calidad y pertinencia debidas. La investigación, por igual, solo tiene como razón de ser el conocimiento de la realidad en tanto posibilita la búsqueda de alternativas de soluciones a problemas, contribuyendo de esta manera al bienestar de las personas. La extensión, por su parte, es, por naturaleza, presencia de la universidad más allá de sus muros.

Democratizar el gobierno de la universidad

Investigaciones Sociales, 2014

El Perú y sus universidades requieren cambios para que se ajusten a las necesidades sociales presentes. Cambios ° reformas. lo importante es cómo llevarlos a cabo; además de empezar con lo que permita realizarlas. El tema básico es el gobierno de 1:1 universidad y que en ella participen sus actores, Ayer se definía a sus estamentos: docentes, administrativos y estudiantes. Hoy se deben incluír a los representantes de la comunidad social; desde las públicas y privadas. como las económicas y políticas. En resumen. la ciudadanía delimitada en directa relación a su accionar académico; por cierto difícil de establecer límites. Por ello, las propuestas no deben excluirlos, de lo contrario no se arribará al éxito deseado. El presente artículo es parte de la investigación para proponer una reforma necesaria de (a universidad.

Universidad y democracia

2020

A través de 10 capítulos que bien podrían ser 10 lecciones magistrales, Eduardo Rinesi nos invita a reflexionar sobre los encuentros y desencuentros entre derechos y educación -especialmente en lo que respecta a la educación superior- proponiendo una lectura que se sitúa en el corazón de las disputas que tuvieron lugar en las primeras décadas del siglo XXI. En efecto, en el escenario latinoamericano, han sido los populismos y los gobiernos de vocación socialmente reformista -afirma Rinesi- quienes reforzaron y ampliaron las capacidades y las competencias del Estado, bajo la convicción de que es el Estado, a través de las políticas públicas desplegadas desde sus instituciones y con sus recursos, el único que puede garantizar una mejor distribución de las posibilidades vitales de los ciudadanos y las ciudadanas que una sociedad postula como derechos. Universidad y democracia es el resultado de un seminario dictado en el marco de la Red de Posgrados de CLACSO, que selecciona los cursos...

Democracia y Reestructuraci Ón Académica en La Upn

2006

A poco mas de veinticinco anos de que la Universidad Pedagogica Nacional (UPN) iniciara sus funciones, la reflexion en torno a su desarrollo no ha podido desligarse del contexto politico que ha configurado su trayectoria. Las caracteristicas mismas que la definieron desde su nacimiento y las constantes pugnas internas y externas que se generaron en torno a su funcionamiento, han marcado una travesia peculiar que la hace distinta a otras instituciones de educacion superior mexicanas. Uno de los sectores fundamentales que se encuentra en el centro de la tension, es el de los academicos.

Universidad y la cuestión democrática

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Autonomía universitaria frente al poder político: una tensa relación

Jalisco a Medio Camino Balance Parcial 2018-2022 volúmen II. Instituto y Actores Políticos Estatales, 2023

Las universidades son, en la tradición occidental, un componente fundamental que integra y se retroalimenta de las estructuras política y cultural de las sociedades. Espacios de pensamiento, deliberación, imaginación, cuestionamiento y crítica que nunca son ajenos a sus circunstancias ni a su tiempo; refugio de las ideas que desafían al orden establecido y desestabilizan a los paradigmas vigentes; resistencia contra el poder estatal cuando este actúa de forma indecente.

La universidad frente a los desafíos de la democracia

Temas y Debates, 2013

Conferencia pronunciada por el Dr. Alain Renaut el día 26 de junio de 2008 en el Honorable Senado de la Nación, en el marco del Seminario de Investigación “Universidad y Democracia: los desafíos de una política del conocimiento”, organizado por el Observatorio de Políticas Universitarias y Educación Superior de la Universidad Nacional de San Martín. Traducción de: Clara Ruvituso. Temas y Debates agradece la gentileza del Dr. Edgardo Castro, director del Observatorio, al autorizar la inclusión de este texto en este número de la Revista.

Gubernamentalidad neoliberal, subjetivación y universidad

Neoliberal governmentality, subjectivity and the transformation of university. Scholars assessment as normalization technology Patricia Amigot Leache; Laureano Martínez Sordoni Universidad Pública de Navarra, patricia.amigot@unavarra.es Historia editorial Resumen Recibido: xx/xx/201 Primera revisión: xx/xx/201 Aceptado: xx/xx/201