CINTARELA dan Ibu Tiri yang Baik (original) (raw)
"Cintarela is not Cinderella. She is not a weak and passive person who stays silent from being treated badly by her stepmother and sisters. She actively offers a good friendship with her stepmother and stepsisters. As a result, the whole family lives in harmony and loves each other. Cintarela does not passively waits for a ‘prince’ in her life, and refuses to marry young or getting married for the wrong reason. She gets married because she meets the right person, even though he is not a ‘prince’. Read the story of Cintarela to your son and daughter. Or ask them to read the story by themselves for their healthy personal growth. Cintarela bukanlah Cinderella. Ia bukan sosok lemah nan pasif menerima nasib disiksa ibu dan saudari tiri. Cintarela aktif menawarkan persahabatan dan menjaga hubungan baik dengan ibu tiri dan saudari tirinya. Hasilnya, Cintarela hidup harmonis, saling menghormati dan menyayangi dengan ibu tiri serta saudari tirinya. Cintarela juga tidak pasif menunggu ‘pangeran’ datang dalam hidupnya. Ia tidak ingin menikah muda atau menikah dengan alasan yang salah. Ia menikah setelah menemukan orang yang tepat, meskipun bukan ’pangeran’. Bacakanlah kisah Cintarela untuk putra dan putri Anda. Atau mintalah mereka membacanya sendiri untuk pertumbuhan pribadi mereka yang sehat."
Related papers
CINTARELA – MEREKONSTRUKSI CINDERELLA
2012
ISBN 9789671091234 ABSTRACT Researches show that children’s stories are never plain stories for children because they play important roles as edutainment tools. It is especially true for folk and fairy tales. Folk and fairy tales are more than just simple stories. They are texts believed to be rooted from authentic cultures, and help to create a community and maintain the customs of a culture. It is therefore not surprising that in many countries, folk and fairy tales automatically win the hearts of every parent in choosing a suitable text for their children. However, the concept of children’s literature as an edutainment tool needs to be handled with care. There are in fact non positive messages embedded in old tales that readers are not usually aware of due to their subtle presence and because they have been handed down from generations. It is therefore argued that reconstruction to such tales is crucially needed. This paper explores Cintarela, a picture book that offers a reconstruction to Cinderella. So popular is Cinderella that it stays in the hearts and minds of females around the world even until adulthood. Adults from generations pass the story down to children, believing that the story transmits educational values, while at the same time entertaining and enchanting. Adults tend not to question the values they think as ‘educational’ embedded in Cinderella. This paper discusses how Cintarela reconstructs Cinderella, and shows how the reconstruction offers a more positive representation of human relations and female image. With this more positive representation and image, it is hoped that a more positive community can be built. Keywords: children’s literature, fairy tale, reconstructing stories, education "
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Pentingnya ANC, Pemeriksaan kehamilan secara teratur sangat penting guna memantau kemajuan proses kehamilan demi memastikan kesehatan pada ibu serta tumbuh kembang janin yang ada di dalamnya. Mengetahui adanya komplikasi kehamilan yang mungkin saja terjadi saat kehamilan sejak dini, termasuk adanya riwayat penyakitdan tindak pembedahan. Meningkatkan serta mempertahankan kesehatan ibu dan bayi. Mempersiapkan proses persalinan sehingga dapat melahirkan bayi dengan selamat serta meminimalkan trauma yang dimungkinkan terjadi pada masa persalinan. Menurunkan jumlah kematian dan angka kesakitan pada ibu. Mempersiapkan peran sang ibu dan keluarga untuk menerima kelahiran anak agar mengalami tumbuh kembang dengan normal. Mempersiapkan ibu untuk melewati masa nifas dengan baik serta dapat memberikan ASI eksklusif pada bayinya.
2011
Siswa tunanetra dalam mempersiapkan hidup berumahtangga harus memiliki kecakapan hidup dalam melaksanakan kegiatan sehari-hari salah satunya itu adalah memiliki keterampilan memasak. Sekolah dapat memberikan pelayanan pembelajaran keterampilan memasak salah satunya di SLBN A Citeureup Kota Cimahi sebagai resource center di jawa barat yang terdiri dari sub sentra tata boga sebagai pemberi layanan keterampilan tata boga kepada seluruh siswa, guru dan masyarakat di wilayah cimahi dan Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus untuk memberikan uraian deskriptif tentang peranan sub sentra tata boga dalam pengembangan keterampilan memasak siswa tunanetra di SLBN A Citeureup Kota Cimahi. Data Penelitian dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pembinaan keterampilan memasak siswa tunanetra di sub sentra tata boga mempunyai hambatan yaitu kurangnya waktu yang tersedia, kurangnya k...
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.