Educación Física frente al reto de la atención de ninos con discapacidad (original) (raw)
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Agora para la educación física y el deporte, 2009
Esta publicación presenta estudios sobre el campo de la educación física y discapacidad, y el análisis de sus diversas prácticas sociales y educativas basadas en el paradigma actual de Inclusión y Diversidad.
2016
La presente investigacion de caracter exploratoria descriptiva de tipo no experimental ex post facto, analiza desde las respuestas de profesores en relacion a los contenidos, actividades y organizacion de sus clases de Educacion Fisica en presencia de un alumno en situacion de discapacidad motriz. Se aplico un cuestionario de preguntas cerradas excluyentes, de caracter dicotomicas, a profesores de Educacion Fisica que realizaron al menos una clase a alumnos con Espina Bifida en colegios de la comuna de Quilpue, Vina del Mar y Valparaiso. El objetivo central de esta investigacion es analizar los contenidos, actividades y organizacion de las clases realizadas frente a la presencia de un alumno con Mielomeningocele Se concluye que los profesores imparten todos los contenidos con sus respectivas actividades sin mayores diferencias, permitiendo que el alumno en situacion de discapacidad participe segun sus posibilidades. En relacion a la organizacion, los profesores buscaron estrategias ...
Formación para la discapacidad en programas de Educación Física-Colombia
Educación Física y Ciencia, 2017
Objective. To identify the programs of the Physical Education, Recreation and Sports field in different Colombian Universities that reflect in their curriculum subjects that develop the subject of disability or the attention to the disability. Methodology. The study presented a descriptive, cross-sectional, quantitative approach, carried out between August 2015 and December 2016, with 63 universities registered in the official platform of the National Ministry of Education of Colombia (SNIES), offering undergraduate degrees or professional programs in Physical Education, Recreation and Sports. Results. It was evidenced that the programs are offered in greater proportion in the Andean and Pacifica zone, in the same way it is appreciated that there are very few programs offered in the field of recreation with respect to the other fields. The estimation of subjects offered for disabled people is relatively small and with low coverage in the areas of Orinoquia, Amazonia and the Caribbea...
Manual de Educacion Fisica adaptado al Alumno con Discapacidad
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La actividad físico-deportiva es una importante vía de salud y una alternativa de ocio y tiempo libre para la persona, que contribuye a la realización de valores de desarrollo personal, integración y normalización social. En el marco de las personas con capacidades diferentes tanto el deporte como la recreación al aire libre o el ejercicio físico sistemático deben ser elementos imprescindibles para el logro de una buena calidad de vida, de una plena inclusión social y de un verdadero desarrollo integral. Para una verdadera inclusión en el ámbito de la educación física, los profesionales deben contar con apoyos externos que garanticen el éxito y puedan favorecer el desarrollo integral del educando con una formación y reciclaje continuo en esta área de actuación.