DEMETRA: EXPERIÊNCIA PRÁTICA DO COMPONENTE MODA EM REVISTA DO CURSO DE DESIGN | UFPE (original) (raw)
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Anais do 11º Congresso Brasileiro de Pesquisa e Desenvolvimento em Design, 2014
Este artigo apresenta um estudo realizado a partir de periódicos qualificados da área de Design de Moda. O objetivo deste trabalho é apresentar o panorama geral das pesquisas acadêmicas nessa área, assumindo-se que na publicação em periódicos ocorre a divulgação de resultados de projetos de pesquisa. O trabalho analisa 224 artigos publicados em três diferentes periódicos. A metodologia empregada foi a análise sistemática, tendo sido aplicadas algumas das técnicas de mineração de dados. Ao final, verifica-se que a técnica de mineração de dados, combinada com estatística descritiva apoiaram a análise sistemática, proporcionou a obtenção dos resultados deste panorama, bem como o perfil de cada periódico analisado.
REVISTA CIENTíFICA do PROGRAMA De pós-graduação EM DESIGN
Resumo: Este artigo teve como objetivo definir os procedimentos de construção de um dispositivo de tecnologia assistiva (órtese) em compósito de fibra de carbono, um material de reforço fibroso e matriz polimérica epoxílica. Teve-se como foco a redução de custos, buscando um produto de qualidade, resistência mecânica, inovador e resistente às ações intempéries. Para alcançar esse objetivo, num primeiro momento foram realizados o escaneamento tridimensional do usuário, a modelagem matemática (SolidWorks ou CAD), a simulação mecânica (Abaqus) e finalmente a materialização do dispositivo. Como resultado, obteve-se uma órtese em fibra de carbono retratando fielmente a morfologia do usuário. A simulação mecânica permitiu determinar a quantidade mínima de material para construção da órtese, garantindo a sua resistência e qualidade no menor custo possível, atendendo de forma satisfatória a um dos resultados esperados. Quanto à materialização final do dispositivo, este foi testado com o usuário, para os ajustes e refinamentos. Concluiu-se que é possível desenvolver uma órtese em fibra de carbono com baixo custo, seguindo as orientações definidas neste artigo. Trata-se de uma oportunidade de atender a usuários com dispositivos de tecnologia assistiva de baixo custo, porém de elevada qualidade e durabilidade. Palavras-chave: fibra de carbono; órtese; escaneamento tridimensional.
TICs & EaD em Foco
O Curso on-line “Gestão de Desempenho por Competências” é o resultado de uma parceria estabelecida entre a Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e a Universidade Virtual do Paraná (UVPR), com o objetivo de proporcionar uma capacitação aos servidores da Agência de Defesa Agropecuária do Paraná (Adapar), considerando suas necessidades e gaps. Para tal, utilizou-se da metodologia de microlearning e do Design Instrucional (DI) para elaboração de uma trilha formativa pautando-se na cultura organizacional da Adapar e as competências de comunicação, foco em resultado, planejamento e trabalho em rede. A criação do processo de Design Instrucional da formação foi baseada em sete etapas, a saber: metodologia do curso, storyboard, criação do layout do mapa da disciplina, preenchimento do mapa da disciplina, correção do mapa, alimentação e teste da plataforma e lançamento do curso. A trilha formativa foi desenvolvida de modo a direcionar os diálogos propostos pelos docentes, com abor...
METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE DESIGN DE MODA- UM EXPERIMENTO NA PUCPR.pdf
Resumo: Este artigo apresenta o resultado da aplicação de metodologias ativas no ensino de design de moda na PUCPR. O problema de pesquisa diz respeito a saber se novas metodologias contribuíram para a melhoria da disciplina Design Cultura e Sociedade da PUCPR. A pesquisa realizada constituiu--se em uma análise comparativa entre os dados obtidos com as metodologias adotadas no ano de 2014 e aquelas em 2015, buscando investigar se essas proporcionaram melhorias do ponto de vista do professor, dos estudantes e da coordenação do curso. A partir de uma revisão da literatura e de cursos de formação do professor, novas metodologias foram aplicadas, o que gerou melhores resultados para a disciplina, e, principalmente apontou dificuldades e problemas a serem superados para uma efetiva aprendizagem. Palavras chave: ensino, metodologias ativas, design de moda.
2022
O Curso on-line "Gestão de Desempenho por Competências" é o resultado de uma parceria estabelecida entre a Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) e a Universidade Virtual do Paraná (UVPR), com o objetivo de proporcionar uma capacitação aos servidores da Agência de Defesa Agropecuária do Paraná (Adapar), considerando suas necessidades e gaps. Para tal, utilizou-se da metodologia de microlearning e do Design Instrucional (DI) para elaboração de uma trilha formativa pautando-se na cultura organizacional da Adapar e as competências de comunicação, foco em resultado, planejamento e trabalho em rede. A criação do processo de Design Instrucional da formação foi baseada em sete etapas, a saber: metodologia do curso, storyboard, criação do layout do mapa da disciplina, preenchimento do mapa da disciplina, correção do mapa, alimentação e teste da plataforma e lançamento do curso. A trilha formativa foi desenvolvida de modo a direcionar os diálogos propostos pelos docentes, com abordagens práticas e colaborativas, apresentando estudos de casos reais existentes na Adapar para que, dessa maneira, seus colaboradores produzissem estratégias de melhorias. As disciplinas foram organizadas em cards temáticos (Challenge, Bag, Cases, Mentoria e Debriefing), possibilitando ao discente um circuito de conhecimentos, desafios e trocas de saberes. A busca colaborativa do saber torna os sujeitos ativos e partícipes na construção da qualidade do ambiente de trabalho. O curso foi ofertado pela plataforma virtual de aprendizagem Moodle, por meio de momentos assíncronos com estudos de caso e reuniões síncronas com o uso do Google Meet. A parceria entre Unicentro, UVPR e Adapar evidencia a importância da universidade pública como propulsora de projetos educativos inovadores, oferecendo cursos de formação continuada para o público em geral.
PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DO DESIGN APLICADOS AO ENSINO DE PROJETO DE PRODUTO DE MODA
Dissertação de Mestrado
Neste trabalho foram examinadas metodologias gerais do Desenho Industrial/Design e metodologias específicas de Projeto de Produto Industrial de Moda. O objetivo principal foi compor uma análise, visando a aplicação de procedimentos e técnicas relativas à metodologia projetual, a fim de obter uma síntese com medidas úteis ao processo de ensino e aprendizagem em disciplinas de Projeto de Produto de Moda. A pesquisa e sua aplicação foram focalizadas no âmbito do ensino superior, direcionadas para disciplinas de Projeto de Cursos de Design de Moda. A razão para a escolha deste assunto é o pressuposto de que um profissional instrumentalizado em sólidas bases teórico-práticas poderá disseminá-las em sua atuação profissional futura e, assim, contribuir para o aprimoramento dos procedimentos metodológicos no mundo do trabalho. A pesquisa é caracterizada como qualitativa, realizada através de uma revisão da literatura sobre as bases teóricas do tema. Para a execução da coleta de dados e informações foram usadas as técnicas de questionário, grupo focal, e entrevista em grupo, cujas respostas foram registradas por escrito, gravação audiovisual e fotografias. A organização dos dados resultantes da pesquisa forneceram os fundamentos da análise proposta no objetivo principal. A análise dos dados sugere que há possibilidade de adequação dos métodos projetuais do Design para as necessidades específicas das disciplinas de Projeto de Produto de Moda, orientadas para o desenvolvimento de coleções.
INOVAÇÃO EM PRODUTOS DE MODA: ÊNFASE PROJETUAL NO FATOR TECNOLÓGICO
O estudo apresenta inicialmente uma reflexão sobre a relação do homem com o objeto; da inovação com o design; e o esclarecimento dos conceitos e tipos de inovação. Evidencia questões relacionadas a projetos inovativos em Design de Moda, e sugere a ênfase projetual no fator tecnológico como uma das possibilidades de promover a inovação em produtos de moda.