"Educación, tecnología y "sociedad del conocimiento": Perspectivas éticas" (original) (raw)
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Educación y tecnología en la sociedad del conocimiento
2019
Todos los libros publicados por la Casa Editora del Polo, son sometidos previamente a un proceso de evaluación realizado por árbitros calificados. Este es un libro digital y físico, destinado únicamente al uso personal y colectivo en trabajos académicos de investigación, docencia y difusión del Conocimiento, donde se debe brindar crédito de manera adecuada a los autores. © Reservados todos los derechos. Queda estrictamente prohibida, sin la autorización expresa de los autores, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de este contenido, por cualquier medio o procedimiento.parcial o total de este contenido, por cualquier medio o procedimiento.
La valoración ética en la educación tecnológica
2019
espanolLa ensenanza tecnologica ha estado durante mucho tiempo fincada en el exito materialista. Esto ha dado como resultado una creciente esfera llamada tecnosfera. Actualmente, la tecnosfera y la biosfera mantienen una lucha encarnizada; desafortunadamente, la biosfera va perdiendo la batalla. Este ensayo utiliza la reflexion critica como metodo para fundamentar la inclusion de la valoracion etica en todas las asignaturas tecnologicas. El objetivo es hacer hincapie en la construccion de una tecnosfera armonizada con la biosfera, y es en la educacion tecnologica donde se encuentran los elementos para que esto ocurra. La valoracion etica de la tecnociencia, por tanto, posibilitaria a los estudiantes discernir sobre si con sus disenos y construcciones tecnologicas impactan negativamente a la sociedad y el ambiente. Finalmente, se propone la edificacion de una linea verde transversal, que asuma la tarea de ocuparse de la interconexion entre la biosfera y la tecnosfera, mediante activi...
Sociedad del conocimiento y ética
Estudios Instituto Tecnologico Autonomo De Mexico, 2009
RESUMEN: Se busca establecer tanto una aproximación a lo que se denomina sociedad del conocimiento como a sus implicaciones éticas, a partir del análisis de sus contenidos, generación, relaciones y, en particular, su impacto sobre las prácticas científicas y éticas.
Proceder de la ética tecnológica en la Educación Superior
2019
Technology and ethics are a fundamental component in modern society that allows access to information in an efficient way contributing to the needs of information that has to do with science and technology that are linked to improve the level of education within the institutions of and hence part of this research, however we can note that in the dissemination as it is the Internet is not truthful information and without a contrast of scientific novel through the different information portals such as : Academic Google, SCielo, and others allow to carry out a treatment of the reliable and prestigious information that allows to improve the educational environment of the social environment and to be able to direct the use of the data on a great scale of a suitable form where there are the supports and suitable restrictions in the use of data of any type, with this the ethics is better in the superior level.
Tecnología y Educación en la Sociedad del Conocimiento
En el presente documento se abordarán desde un marco teórico conceptual las definiciones de Ciencia, Técnica y Tecnología , estas y su articulación con la Educación desde un marco metodológico para analizar los Métodos de enseñanza y aprendizaje que se están llevando actualmente en las escuelas y que son dirigidas a los Nativos
Sin importar su comprensión o su aproximación, cualquier proyecto ético es una apuesta. La apuesta por una educación ética carga de sentido la realidad educativa y la impulsa no sólo a responder a los desafíos de las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información sino a responder a la apremiante necesidad de una formación integral. Esta apuesta busca generar un “ambiente ético” que propicie el iniciar y mantener la búsqueda de ideales claves para los miembros de la comunidad universitaria. Se hace una reflexión sobre una ética que sirva como fuente de desarrollo personal, convivencia comunitaria e identidad.
La responsabilidad ética y politíca de la ciencia y la tecnología
Resumen El actual impacto científico-tecnológico ha influido enormemente no solo en la vida de las sociedades, sino también en la naturaleza misma. Está creciendo la conciencia de las consecuencias, tanto sociales como ecológicas de este desarrollo verdaderamente autónomo. Se encuentra comprometida no sólo la libertad humana, sino también su propia existencia física junto con el deterioro de su entorno. Urge el desafío de encontrar respuestas éticas adecuadas que fundamenten las decisiones políticas que hagan posible que este desarrollo se rija por una racionalidad que supere la racionalidad instrumental y que no deje de lado el principio de responsabilidad. Se plantea un cambio de eje entre el mundo de la ciencia y el mundo de la vida, en el que la ciencia y la tecnología deben estar orientadas ética y políticamente para la sustentabilidad del planeta y el derecho de las generaciones presentes y futuras.
Educación en valores para la tecnología
Revista Educación en Valores #1, 2004
La idea central de esta comunicación es que la educación en valores puede coadyuvar en el desarrollo de una tecnología responsable. El autor, luego de exponer algunas razones para afirmar que la tecnología guarda relación con la ética y los valores, intenta mostrar que la educación tecnológica, enmarcada dentro de la educación en valores, puede adelantar la consecución de una mentalidad responsable respecto del auge tecnológico moderno. Finalmente, ofrece unas breves recomendaciones para la puesta en práctica de la idea central.