Guía para padres sobre el Trastorno del Espectro Autista (original) (raw)
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Programa De Comunicación en Salud Bucal Para Padres De Niños Con Trastorno Del Espectro Autista
2015
Introduccion: En la atencion estomatologica a pacientes con trastorno del espectro autista es muy importante la promocion y prevencion, donde juegan un papel fundamental los padres de estos. Objetivo: Proponer un programa de comunicacion en salud bucal para padres de ninos con Trastorno del Espectro Autista. Metodo: Se realizo un estudio observacional y transversal, desde abril de 2014 hasta abril de 2015 con 16 padres de ninos con TEA del municipio Camaguey. Se exploro la informacion sobre los cuidados de la salud bucal, las necesidades sentidas y reales de los padres. Resultados: El 62.5% se definio medianamente informado. En cuanto a los factores de riesgo solo estan informados acerca de la dieta y el cepillado. Conclusiones: Se elaboro un programa de comunicacion en salud y un manual de tratamiento estomatologico para el TEA, que puede servir de consulta a padres, educadores y estomatologos. PALABRAS CLAVE: Trastorno Autistico, Atencion Odontologica Integral.
Revista de Investigación en Logopedia
Los entrenamientos para padres corresponden a un tipo de abordaje terapéutico centrado en los modelos ecológicos donde los adultos tienen un rol activo en el manejo de sus hijos mediante la enseñanza de conocimientos, habilidades y estrategias para un mejor desempeño al interior del hogar. Frente a esto, se propuso incrementar el conocimiento de padres y cuidadores de niños con TEA con respecto a distintos ámbitos del diagnóstico de sus hijos, a través de la implementación de un programa educativo de entrenamiento asistido por una plataforma digital ConoceTEA. La muestra se conformó por 22 padres de niños con TEA pertenecientes a escuelas especiales de la región de la Araucanía, los cuales fueron evaluados antes de la evaluación mediante un cuestionario diseñado y validado, para luego aplicar el programa educativo de entrenamiento y posterior evaluación al término del programa. Tras evaluar la normalidad de los datos, estos fueron descritos mediante el promedio y la D.S y comparado...
Cuadernos de Neuropsicologia, 2019
Resumen: Esta investigacion tiene como objetivo verificar el comportamiento de determinadas funciones ejecutivas (FE) en padres cuyos hijos presentan TEA y comparar este funcionamiento cognitivo con padres cuyos hijos no presentan la condicion. Este analisis se realizo por medio de un diseno de estudio no experimental, de tipo descriptivo correlacional. Del analisis de estos resultados, se desprenden una tendencia a la baja en las FE de Memoria de Trabajo y Flexibilidad Cognitiva en el grupo experimental, sin alcanzar niveles de significancia, mientras que se identifico una tendencia al alza en las FE de Velocidad de Procesamiento e Inhibicion en mismo grupo. Los puntajes mas altos podrian explicarse por una mejora a nivel de estas funciones, secundario al entrenamiento que implica atender a los desafios de la crianza de ninos con TEA. No obstante, se requiere un mayor tamano muestral para confirmar si hay particularidades significativas en el funcionamiento cognitivo de los padres ...
El presente estudio tuvo como objetivo describir el proceso de adaptación de padres y madres de hijos diagnosticados dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se utilizó el método investigación cualitativo con un diseño fenomenológico. Asimismo, se realizó una entrevista semiestructurada para la recolección de información y el Modelo Doble ABCX como estrategia de análisis, organizándose la información en ejes temáticos. Para esta investigación participaron siete padres de familia (cinco madres y dos padres), quienes tenían un hijo diagnosticado con TEA y el cuál se atendía en alguna institución especializada. Los resultados revelan que los padres de niños con TEA presentan una serie de sentimientos y actitudes frente al diagnóstico (e.g., tristeza, frustración, incertidumbre, estrés). Sin embargo, tales sentimientos estaban muy relacionados a las oportunidades de obtener atención profesional apropiada, así como información adecuada respecto al TEA. Asimismo, los participantes resaltaron la importancia de contar con fuentes de soporte social. Se concluye que el Modelo Doble ABCX de adaptación familiar es un modelo útil para examinar este proceso. También, se concluye que es necesario proveer a la población con información adecuada respecto al TEA, así como una atención profesional especializada. El fin de ello es facilitar el proceso de adaptación familiar y por ende promover el bienestar general de las personas dentro del Trastorno del Espectro Autista y de su familia. Palabras clave: padres; adaptación familiar; Trastorno del Espectro Autista; Modelo Doble ABCX.
Guia para Padres sobre el TDAH
Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una condición médica reconocida por la Organización Mundial de la Salud 1 y se caracteriza por tres distintos tipos de síntomas: