Mediaciones y disputas político-religiosas como condicionantes de la educación sexual en la ciudad de Buenos Aires (original) (raw)

Mediations and political-religious disputes as sexual education constraints in Buenos Aires

2013

El trabajo se propone ahondar en los complejos vínculos entre la religión y la política en la Argentina democrática, focalizando el análisis en las construcciones discursivas y actuaciones de la dirigencia política y religiosa durante el extenso proceso de aprobación de la legislación sobre educación sexual en la ciudad de Buenos Aires. Tanto la reconstrucción del derrotero parlamentario, como el farragoso sendero recorrido para la inserción de la educación sexual en el sistema educativo, nos permitirán dar cuenta de las instancias de intermediación político-religiosa y las modalidades de interpelación de las instituciones religiosas -principalmente la Iglesia Católica- a los espacios de representación de la ciudadanía. Cultura política, poder eclesiástico y derechos ciudadanos conforman los tres vértices analíticos abordados para repensar la gestión pública-estatal y sus condiciones de posibilidad para garantizar democracias inclusivas.This work suggests to deepen on the complex li...

Cuestión de educación (sexual). Pujas y negociaciones político-religiosas en la Argentina democrática

La educación sexual, junto con la distribución gratuita de anticonceptivos y de la píldora del ‘día después’, el matrimonio entre personas del mismo sexo, la fecundación asistida, la autodeterminación de la identidad sexual, la eutanasia y la despenalización del aborto, conforman uno de los ‘núcleos sensibles’ que cristalizan pujas y negociaciones entre el Estado y las instituciones religiosas a la hora de definir los fundamentos regulatorios de las políticas públicas en esos tópicos. Referenciado en ese marco contextual, el trabajo analiza las interacciones entre el Estado, la sociedad política y las instituciones religiosas -particularmente la Iglesia católica- en la Argentina democrática (1983-2010), prestando principal atención a una dimensión clave del proceso de ampliación de los derechos ciudadanos: la educación sexual. El estudio ha puesto el lente en el extenso proceso de aprobación de la Ley Nacional de Educación Sexual Integral. La reconstrucción del derrotero parlamentario y del farragoso sendero recorrido posteriormente a la sanción de la normativa para la inserción de la educación sexual en el sistema educativo, ha permitido identificar tanto las instancias de disputas como los procesos de negociaciones político-religiosas. Componentes jurídicos, políticos y culturales fueron contemplados desde un prisma integrador, a los fines de examinar la impronta religiosa en la legislación nacional, en los contenidos de las políticas públicas y en la cultura política hegemónica. En una doble perspectiva, se abordaron las relaciones entre las instituciones políticas y religiosas, desentrañando las lógicas que se activan en la definición de determinadas políticas públicas y legislaciones, observando tanto las estrategias de influencia de las instituciones religiosas en el diseño e implementación de las mismas, como los niveles de receptividad de las demandas de contenido religioso por parte de los ‘decisores’ políticos. Cultura política, poder eclesiástico y derechos ciudadanos conforman los tres vértices analíticos abordados para repensar la gestión pública-estatal y sus condiciones de posibilidad para garantizar democracias inclusivas.

Narrativas religiosas y políticas en la disputa por la educación sexual en Argentina

Cultura Y Religion, 2013

La educación sexual, junto con la distribución gratuita de anticonceptivos y de la píldora del 'día después', el matrimonio entre personas del mismo sexo, la fecundación asistida, la autodeterminación de la identidad sexual, la eutanasia y la despenalización del aborto, conforman uno de los 'núcleos sensibles' que cristalizan pujas y negociaciones entre el Estado, la dirigencia política y las instituciones religiosas a la hora de definir los fundamentos regulatorios de las políticas públicas en esos tópicos. El trabajo focaliza la mirada en las controversias semánticas entabladas por el Ministerio de Educación de la República Argentina y la Conferencia Episcopal, una vez aprobada la Ley Nacional de Educación Sexual Integral en 2006. El análisis de contenido de las principales publicaciones sobre educación sexual divulgadas por ambas instituciones, permitirá identificar los elementos de continuidad y de ruptura entre las tramas discursivas políticas y religiosas, así como las disputas por la construcción del discurso social legitimado. El abordaje propuesto habilita una entrada privilegiada para comprender las lógicas que se activan en la definición de determinadas políticas públicas y legislaciones, contemplando tanto las estrategias de influencia de las instituciones religiosas en el diseño e implementación de las mismas, como los niveles de receptividad de las demandas de contenido religioso por parte de los 'decisores' políticos.

Ciudadanía y sexualidad en la ciudad de Buenos Aires

Revista Nómadas, 2006

Este artículo presenta algunas críticas a la concepción liberal de ciudadanía, basadas en la literatura sobre ciudadanía sexual y ciudadanía íntima. Estas nuevas aproximaciones a la ciudadanía resultan útiles para examinar algunos momentos de la relación entre el Estado local y el activismo sociosexual. En particular, se analizan algunas consecuen

Evangélicos, política y sexualidad: Intervenciones públicas de instituciones evangélicas sobre leyes de unión civil y educación sexual en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2003-2004)

Evangélicos, política y sexualidad: Intervenciones públicas de instituciones evangélicas sobre leyes de unión civil y educación sexual en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2003-2004), 2009

Esta ponencia analiza las intervenciones públicas sobre sexualidad de instituciones evangélicas de la Argentina contemporánea. Se centra en sus discursos y acciones relativas a la ley de unión civil, aprobada en 2002, y los proyectos de ley de educación sexual integral, discutidos en 2004 y 2005, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es un estudio descriptivo y analítico basado en una estrategia metodológica cualitativa, para el que realizamos un relevamiento y sistematización de fuentes secundarias. El análisis indica que sectores aglutinados en la Alianza Cristiana de Iglesias Evangélicas de la República Argentina han coincidido con la Iglesia Católica, al enfatizar una definición de familia patriarcal y heteronormativa y considerar a la unión civil entre personas del mismo sexo y la educación sexual integral una amenaza a su forma de entender la vida social, familiar y sexual; la defensa de sus valores en este campo se ha tornado una prioridad política. A estos sectores se han contrapuesto las iglesias luteranas y la Federación Argentina de Iglesias Evangélicas, desde una mirada más liberal y de promoción de los derechos humanos.

Religious and political narratives in the disputes for sex education in Argentina

2013

La educación sexual, junto con la distribución gratuita de anticonceptivos y de la píldora del ‘día después’, el matrimonio entre personas del mismo sexo, la fecundación asistida, la autodeterminación de la identidad sexual, la eutanasia y la despenalización del aborto, conforman uno de los ‘núcleos sensibles’ que cristalizan pujas y negociaciones entre el Estado, la dirigencia política y las instituciones religiosas a la hora de definir los fundamentos regulatorios de las políticas públicas en esos tópicos. El trabajo focaliza la mirada en las controversias semánticas entabladas por el Ministerio de Educación de la República Argentina y la Conferencia Episcopal, una vez aprobada la Ley Nacional de Educación Sexual Integral en 2006. El análisis de contenido de las principales publicaciones sobre educación sexual divulgadas por ambas instituciones, permitirá identificar los elementos de continuidad y de ruptura entre las tramas discursivas políticas y religiosas, así como las disputa...

Las disputas por la educación sexual

Relición, género y sexualidad: entre movimientos e instituciones, 2021

Este trabajo analiza las estrategias y repertorios discursivos de actores que se movilizan en contra de la educación sexual laica en México entre 2016 y 2018. Documenta un debate que permite entender la manera en que esos actores legitiman sus demandas y suman actores a su causa mediante recursos conceptuales tales como la "ideoología de género".

La iniciación sexual bajo coerción en el Área Metropolitana de Buenos Aires

El fenómeno de la sexualidad forzada es importante más allá de su obvia relación con los derechos humanos, ya que puede tener consecuencias negativas para la salud física y mental de la mujer así como para sus relaciones interpersonales (Heise, Moore y . En el caso particular de una iniciación sexual forzada, las consecuencias probablemente se vean magnificadas debido a que la coerción se ejerce en un momento decisivo, convirtiéndola en una "experiencia formativa" (Laumann et al, 1994, p. 322).