Los metodos de enseñanza (original) (raw)
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Praxis Pedagógica, 2021
Conflicto de intereses: los autores han declarado que no existen intereses en competencia.
Tecnicas de enseñanza
Tecnicas de enseñanzas docentes para mejor el aprendizaje utilizando metodos didacticos
Métodos de enseñanza y técnicas de aprendizaje
La presente publicación tiene como objetivos: • Ser una guía para los facilitadores del Diplomado Haz Crecer a tu Comunidad, oportunidad en educación continua que forma parte del programa estratégico Laboratorio Pedagógico para la Sustentabilidad del CREFAL • Iniciar el proceso para el desarrollo del portafolio de recursos para la enseñanza y el aprendizaje en los programas de educación continua del dicho programa estratégico • Contribuir en la generación de la plataforma documental del programa estratégico
REDU. Revista de Docencia Universitaria
Como en el viejo dicho indio de que “el mundo es ancho y ajeno”, eso está sucediendo para una parte del profesorado: Bolonia se ha convertido en una fuente no identificada de demandas y cambios de los que no se sienten ni dueños ni cómplices. Según quien se exprese Bolonia puede formar parte del problema o puede formar parte de la solución. En este contexto de controversias sobre lo general del nuevo EEES, hay que situar el ámbito más concreto de la innovación en las metodologías docentes. En este texto se aborda Bolonia como la oportunidad para un profundo cambio en el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes: cómo pasar del “instruction paradigm” al “learning facilitation paradigm”. Una propuesta de cambio que solamente llega a hacerse efectiva si es capaz de transitar de las grandes declaraciones políticas internacionales a las prácticas docentes concretas de las Facultades y escuelas Técnicas. Tránsito complicado y que depende de muchas variables intermedias: la cultura i...
El concepto de estilo de enseñanza o estilo educativo se enfoca no sólo en el aprendizaje, sino también en la manera cómo el individuo se compromete, se orienta o combina varias experiencias educativas. Por lo tanto, el estilo de enseñanza tiene un carácter social.
METODOLOGÍA -TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN
No todo el que estudia entiende, pero el que entiende, aprende. Un método simple que lo llevará a comprender el proceso enseñanza – aprendizaje y cada uno de los elementos que participan en él. Adicionalmente, le permitirá mejorar la planificación de cursos, programas, su expresión escrita y oral y a confeccionar, de una manera más eficaz, los exámenes para evaluar convenientemente los resultados del aprendizaje. Como alumno, le permitirá comprender en mejor forma cada uno de los aspectos involucrados en este proceso y le mostrará otra alternativa para mejorar su estudio y comprensión. Para el Instructor de Vuelo, de cualquiera de las diferentes áreas de la aviación, le entregará herramientas adicionales para desempeñarse con un alto grado de preparación y eficiencia en esa importante misión.
Estrategias Metodológicas Para La Enseñanza De La
INTEGRAR E INOVAR SABERES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO, 2018
Resumen El trabajo realizado corresponde a una experiencia de enseñanza aprendizaje en el área de matemática, mediada por TIC específicamente el blog y videos que consideró como base el método de aprendizaje entre pares. Si bien el método señalado esta descrito para parejas de estudiantes, en este caso se realizó entre cursos paralelos, es decir el curso A construyó materiales para el curso B y viceversa. Para tales efectos se tuvo que capacitar al profesor en el manejo de blog y a los estudiantes en la edición de videos. Los temas seleccionados para la experiencia fueron trigonometría y cónicas. Los resultados muestran que los estudiantes trabajaron motivados y con la expectativa de que los videos que su curso generaron realmente sirvieran para que los estudiantes del otro curso aprendieran mejor los temas señalados. Todos se mostraron abiertos a usar las tecnologías y consideraron que era una estrategia más llamativa y entretenida para aprender. Por otra parte el profesor consideró interesante explorar estas tecnologías para modificar los métodos de enseñanza aunque considera que debe estar mejor capacitado y que requiere mayor tiempo y perfeccionamiento para incorporarlas con más soltura y naturalidad. En términos globales debemos señalar que la experiencia fue bien valorada en el establecimiento, al punto que han decidido implementar us sistema similar, apoyado en tecnología de internet para la asignatura de matemática en todos los niveles.