A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA: IMPASSES EM PERSPECTIVA - WILMA DE NAZARÉ BAÍA COELHO E NICELMA JOSENILA BRITO SOARES
NICELMA JOSENILA BRITO SOARES, Wilma de Nazaré Baía Coelho
View PDFchevron_right
A PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NO BRASIL.pdf
Angela Ribeiro Ferreira
Revista História Hoje, 2014
View PDFchevron_right
ENSINO DE HISTÓRIA: formação de professores, currículo e processos metodológicos
Marcus Pierre de Carvalho Baptista
ENSINO DE HISTÓRIA: formação de professores, currículo e processos metodológicos, 2021
View PDFchevron_right
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO
Carolina Corbellini Rovaris
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO, 2018
View PDFchevron_right
UM DIÁLOGO SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: entrevista com Angela Ribeiro Ferreira
Angela Ribeiro Ferreira
Outros Tempos, vol. 20, n. 36, 2023, p. 368-377. ISSN: 1808-8031, 2023
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
Wemerson Ta
MUITO ALÉM DAS TELAS DOURADAS Cidade e tradição em Goiandira do Couto (1960-2001) , 2017
View PDFchevron_right
DE INTELECTUAIS AO PRECARIADO: PARA ONDE VÃO OS PROFESSORES E O ENSINO DE HISTÓRIA
Paulo Eduardo Dias de Mello
ALMEIDA NETO, A. S. de; LOURENÇO, E.; CARVALHO, J. P. F. de (Orgs.). Ensino de história em tempos torpes: leituras e reflexões. Uberlândia: Navegando Publicações, , 2020
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Doutorado
Fernanda Linhares Pereira
View PDFchevron_right
A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NO BRASIL.pdf
Angela Ribeiro Ferreira
Revista Mosaico, 2015
View PDFchevron_right
RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA NA ESCOLA PEDRO MARTINELLO
Das Amazônias
V.4 N.2 - A História em diálogo: identidades, sujeitos e saberes, 2021
View PDFchevron_right
OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA
Luma Aplevicz
View PDFchevron_right
SABERES E FAZERES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DAS AÇÕES DO PIBID EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MONTES CLAROS/MG
Nara Delfino
View PDFchevron_right
FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A HISTÓRIA ESCOLAR E A HISTÓRIA EPISTEMOLÓGICA, MEDIAÇÃO E ESTRATÉGIAS PARA O USO DE FONTES HISTÓRICAS NO ENSINO
CARLO G U I M A R A E S MONTI
Governos militares na Amazônia, 2021
View PDFchevron_right
AS POSSIBILIDADES DE ESTUDO DE HISTÓRIA DA AMÉRICA NO ACERVO DO CEDAP (UNESP/ASSIS)
Raphael Sebrian
assis.unesp.br
View PDFchevron_right
A Formação Do Professor-Pesquisador De História
Crislane Azevedo
Revista Eletrônica de Educação, 2012
View PDFchevron_right
A Formação De Professores De História No Brasil
Luis Fernando Cerri
História, histórias
View PDFchevron_right
BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA UM NOVO BRASIL
Itamar Freitas
View PDFchevron_right
FUTUROS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO BRASIL: A POSIÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE HISTÓRIA
Itamar Freitas
2021
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA ÁREA DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
Mariana Tavares
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA TESE DE DOUTORADO
Jefferson Acevedo
View PDFchevron_right
O ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA VIA EAD: O PAPEL DA TUTORIA NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO PROFESSOR NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO
Helena Azevedo Paulo de Almeida
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA
Pablo A. Iglesias Magalhães
View PDFchevron_right
Artigo HISTÓRIA DA ÁFRICA NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DOS CURSOS DE HISTÓRIA NAS UNIVERSIDADES DE SANTA CATARINA
Ana Júlia Pacheco
ARS HISTORICA, 2014
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUÇÃO EM HISTÓRIA
Caio Ferreira
View PDFchevron_right
APRENDIZAGEM HISTÓRICA NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E ESTUDOS SOCIAIS NOS ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA
Itamar Freitas
View PDFchevron_right
A OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FILOSOFIA
Em Favor de Igualdade Racial
v. 7 n. 1 (2024): Edição Jan/Abr, 2024
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DOUTORADO EM HISTÓRIA
Larissa Machado Cruz
View PDFchevron_right
DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA
Davison Jaime
View PDFchevron_right
OS LUGARES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE HISTÓRIA EM QUESTÃO -DILEMAS , IMPASSES E DESAFIOS PARA O SÉCULO XXI - WILMA DE NAZARÉ BAÍA COELHO & RENILSON ROSA RIBEIRO
Wilma de Nazaré Baía Coelho
View PDFchevron_right
A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES: OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA E O ENSINO DE HISTÓRIA
Cristiane Santos
View PDFchevron_right
HISTÓRIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL (V. 2)
Itamar Freitas
View PDFchevron_right
O ENSINO REMOTO NO CONTEXTO DE PANDEMIA COMO EXPERIÊNCIA FORMADORA NO CURSO DE HISTÓRIA NA UFT (ARAGUAÍNA-TO)
Revista Docência e Cibercultura - ReDoC
2022
View PDFchevron_right
CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS DA MATEMÁTICA
Manoel Almeida
View PDFchevron_right
A FORMAÇÃO DOCENTE E O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
nilva araujo
View PDFchevron_right
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA MESTRADO QUID SIT CHRISTIANUM ESSE? A BATALHA PELA MEMÓRIA CRISTÃ
Fernando Teodoro
View PDFchevron_right