Salvemos el LEA: Educación pública, gratuita, de calidad y donde la enseñanza del arte sea primordial (original) (raw)
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Existe una concepción muy extendida según la cual las artes son una especie de tranquilo refugio en el cual resguardarse de las urgencias y las preocupaciones de la vida diaria. Según
Sociedad para la Educación Artística SEA
Huerta, R. & Dominguez, R. (2022). Sociedad para la Educación Artística SEA, EARI Educación Artística: Revista de Investigación, 13, 9-20 https://dx.doi.org/10.7203/eari.13.25836
Presentamos los principales acontecimientos que han tenido lugar durante este año. Destacamos la organización en la Universitat de València del II Congreso del del Área de Educación Artística titulado “Poéticas” www.uv.es/creari/poeticas que reunió a más de un centenar de docentes especialistas, tanto de universidades como de educación secundaria. Los tres ámbitos (o “Poéticas”) que se pusieron en juego durante las sesiones del congreso fueron “Currículo”, “Publicaciones” y “Acciones”. A partir del mismo se consolida la iniciativa de la creación de la Sociedad para la Educación Artística (SEA), una organización profesional que tiene entre sus objetivos la atención de las necesidades específicas de la educación artística en contextos formales y no formales y suscitar iniciativas a través de las artes y la educación. Dentro de los eventos de este año, también se destaca la celebración del I Congreso Internacional Educación en Diseño y Sostenibilidad ODS, una iniciativa del grupo CREARI de Investigación en Pedagogías Culturales de la Universitat de València (GIUV2013-103) en el que se analizaron las novedades y los nuevos usos educativos y creativos de las derivas sociales, culturales y formativas que concurren en los ámbitos del diseño y su pedagogía. Finalizamos con la presentación de los artículos, entrevistas y reseñas que se recogen en el número actual de la revista EARI, en su número 13, en un año en que ha renovado el Sello de Calidad en FECYT en reconocimiento a la calidad editorial y científica.
El Canto del Fuego: Educación libre y consciente
Capítulo de libro “El Canto del Fuego: Educación libre y consciente” (en coautoría con Moira Alquezar). En: Weissmann, Patricia (comp.) Hacia una educación para el buen vivir: aportes desde las pedagogías críticas. Mar del Plata, UNMdP (ISBN 978-987-544-852-0). Pp-10-21 .
2015
espanolEste articulo examina como a partir del proceso de reestructuracion academica del 2009 se entablan paradigmas, que en el Seminario: Arte y Educacion (CAC, 2012), hacen que se evidencie y divulgue la opinion de los estudiantes respecto a diversas problematicas en torno a las ofertas academicas de las universidades, sus limitaciones y los procesos de profesionalizacion. Es entonces que se lleva a cabo la iniciativa: Universidad Nomada, creada y desarrollada por estudiantes. Ademas, se explican sus metodologias, posiciones frente a la academia, redes de trabajo, tematicas, contenidos y activacion de procesos, en busca de generar apertura en areas que carecen de atencion por parte de instituciones de educacion formal y discutir sobre el acceso a la educacion. Se analiza el complejo social y la visibilizacion de lugares comunes y disimiles que ponen en critica la idea de una cultura general, desde una red dinamica de trabajo teorico y practico, conformada por multiples microcultur...