ADMINISTRACION CIENTIFICA DE TAYLOR ANALISIS DEL PRINCIPIO SELECCION CIENTIFICA Y PREPARACION (original) (raw)

TAYLOR Y LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

En su esencia, el sistema de dirección científica implica una total revolución del espíritu de los obreros, una revolución completa en relación con la manera en que ellos contemplan sus deberes frente a su trabajo, frente a sus empleadores. El sistema implica también una revolución completa del estado de ánimo de quienes están en la dirección [...] Y, si esta evolución del espíritu no es completa por ambas partes, entonces el sistema de dirección científica no existe (Taylor citado por Aktouf, 1998:65). O "5 oo"" ro n X -O I/I

LOS PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA DE TAYLOR E INTRODUCCIÓN AL FORDISMO

En el presente artículo examinaremos un poco cada uno de los principios de la administración científica de Taylor y hablaremos un poco de lo que fue el fordismo... Frederick Winslow Taylor es considerado uno de los primeros pensadores de la administración gerencial. Con su obra "PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA", da los primeros pasos del pensamiento administrativo y hoy su legado es considerado como fundamental y una referencia obligatoria para cualquier gerente ya que a pesar del tiempo, sus apreciaciones resultan de gran actualidad.

PRINCIPIOS DE TAYLOR

El gran aporte de Taylor fue el haber propuesto desarrollar una ciencia del trabajo y una Administración Científica a partir de los siguientes principios: • Organización del Trabajo • Selección y entrenamiento del trabajador • Cooperación y remuneración por rendimiento individual • Responsabilidad y especialización de los directivos en la planeación del trabajo. 1. Organización Científica del Trabajo Este criterio se refiere a las actividades que deben utilizar los administradores para remplazar los métodos de trabajo ineficientes y evitar la simulación del trabajo, teniendo en cuenta. (tiempos, demoras, movimientos, operaciones responsables y herramientas. 2. Selección y entrenamiento del trabajador La idea es ubicar al personal adecuado a su trabajo correspondiente según sus capacidades, propiciando una mejora del bienestar del trabajador. Cuando el trabajo se analiza metódicamente, la administración debe precisar los requisitos mínimos de trabajo para un desempeño eficiente del cargo, escogiendo siempre al personal más capacitado. 3. Cooperación entre directivos y operarios La idea es que los intereses del obrero sean los mismos del empleador, para lograr esto se propone una remuneración por eficiencia o por unidad de producto, de tal manera que el trabajador que produzca más, gane más y evite la simulación del trabajo. Taylor propone varios mecanismos para lograr dicha cooperación: • Remuneración por unidad de trabajo. • Una estructura de jefes o (capataces) que debido a su mayor conocimiento puedan coordinar la labor de la empresa y puedan colaborar e instruir a sus subordinados. Para Taylor debían existir varias tareas para los diferentes jefes funcionales: Jefe de programación, de tiempos y costos, de mantenimiento de asignación de material, de instrucciones de producción de control de calidad, de desarrollo de trabajo y de relaciones de personal. • División del trabajo entre directivos y operarios

PRINCIPIOS DÉLA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA D£ CHILE

El objeto principal de la administración ha de ser asegu-y rar la máxima prosperidad para el patrón, junto con la má-\a prosperidad su sentido más amplio, para dar a entender no sólo grandes _ dividendos para la compañía o para el propietario, sino tam-3bién el,desarrollo de todas las ramas del negocio hasta su íestadojnás elevado de excelencia, de manera que la prosperi-" íflad pueda 'ser general y permanente.

RACIONALIDAD EN LA ELECCIÓN CIENTÍFICA DE TEORÍAS

El presente texto pretende responder a la pregunta acerca de si ¿hay racionalidad en las elecciones científicas entre teorías? Para abordar la cuestión se expondrán brevemente tres posturas emblemáticas de la filosofía de la ciencia del siglo XX; partiendo de los planteamientos del Positivismo Lógico especialmente los de Rudolf Carnap, se mostrarán primero por separado y luego a modo de comparación los pensamientos que a este respecto se encuentran incluidos en las obras tanto de Karl Popper como de Thomas Kuhn, que en cierta manera responden a lo planteado por el Positivismo Lógico. Finalmente se procederá a una conclusión en la que se deje sentada una postura independiente de las anteriores, pero que, desde luego bebe de las tres.

Caleidoscopio ¿ES LA TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL TAUTOLÓGICA

En contra de la Teoría de la Evolución de Darwin (y su versión moderna, la teoría Sintética de la Evolución) se han esgrimido razones científicas, religiosas, filosóficas y personales. Sin ser exhaustivos, se puede incluir en el catalogo de opositores al Obispo Wilberforce, quien en el siglo pasado fulminó a la Teoría por antirreligiosa. Curiosamente los modernos creacionistas californianos la consideran otra religión. 1 Eso sí, tanto el primero como los (últimos concuerdan en tachar al Darwinismo de inmoral. Los geneticistas Morgan (representante de la Ciencia burguesa), Lysenko (representante de la Ciencia proletaria) y Goldschmidt (representante de los "monstruos prometedores") fueron oponentes de diversos y a veces contradictorios aspectos de la Teoría. Sir Fred Hoyle, astrónomo de renombre, no puede entender cómo es que los biólogos se aferran a una teoría que él considera errónea 2 y con él algunos biólogos connotados (P. Grassé, por ejemplo) 3 piensan que la Teoría no explica fenómenos tales como los "fósiles vivientes" o la aparición de novedades evolutivas.

ADMINISTRACION CIENTIFICA

L a obra de Frederick Winslow Taylor ha marcado el rumbo de la organización del trabajo en las organizaciones modernas por un siglo. Su obra más difundida mundialmente, Principios de la administración científica, cumplirá en 2011 cien años de haberse publicado por primera vez. Este artículo es un humilde reconocimiento a la obra de un hombre que fue realizada en medio de la genialidad, la ambigüedad, el acogimiento, la resistencia y hasta la incongruencia que, hasta en la época contemporánea, sigue incidiendo en el pensamiento de académicos, administradores, ingenieros, obreros y empresarios, entre muchos actores que se han hecho cómplices de sus postulados o que han pasado a las filas de sus más íntimos detractores. Por ello, y para ser congruentes con la polémica obra de nuestro autor, presentamos en este trabajo una multiplicidad de puntos de vista que van desde un reconocimiento a la importancia de su obra en el mundo actual, hasta posiciones críticas que lo responsabilizan de crear instrumentos de poder que han contribuido a ciertas injusticias en los ámbitos social y organizacional e individual.

TAYLORISMO: SABERES EXPERTOS Y TECNOCIENCIA EN COLOMBIA. ACLARACIONES CONCEPTUALES Y ESBOZO DE LA HISTORIA DEL Por: Sebastian Diaz Angel UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Bogotá

Pensatiempos. Ensayos de Estudiantes de Historia, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, p. 119 -145., 2002

Introducción Este ensayo apunta a la historia del Taylorismo y de la Ingeniería Industrial en Colombia. La propuesta es partir de una revisión conceptual del Taylorismo que resalta la necesidad de una mirada convergente de la historia de la ciencia, la historia de las ideas, la historia social del trabajo, y la historia empresarial. El texto se detiene en la teoría social para indagar el contexto de origen del Taylorismo, así como el lugar que ,como saber experto, tuvo en la organización de la vida social y productiva del siglo XX. En el mismo sentido el texto busca hacer explicito la relevancia historiográfica del tema taylorista frente al problema de la relación capitalismo-ciencia. Así pues, este escrito explora la pertinencia de una reinterpretación del sentido histórico del Taylorismo teniendo presente la mirada de la Historia de las Ideas y los aportes de la Sociología de la Ciencia, con la cual empezar a emprender un examen historiográfico más integral de la experiencia colombiana * 1. * El documento esta escrito apoyándose prolijamente en las notas de pie de página. Es probable que una lectura del texto que omita su examen pierda un poco el hilo de la trama argumental. El autor pide excusas por esta forma de presentar su exposición tan incomoda para el lector.