SKRIPSI PTK : PENGGUNAAN METODE MENYANYI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA (MUFRODAT) BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII-G MTs NEGERI PARE KEDIRI (original) (raw)

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN METODE BERMAIN PERAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MEMPERMUDAH MENGHAFAL MUFRODAT PARA SISWA KELAS VIIII DI MTS. AL FURQON KELURAHAN TANJUNG RAMBANG KECAMATAN RAMBANG TENGAH KOTA PRABUMULIH TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Muhammad Ali, 2024

The application of the learning strategy using the play method at class VIIII MTs Al Furqon went smoothly. The learning strategy is carried out through 3 stages, namely; (1) students are divided into several groups; (2) role playing; (3) each group gets a turn to play a role. This strategy was applied to class VIII at MTs Al Furqon Tanjung Rambang, and got pretty good results. This is proven by the increase in the scores obtained by students during the oral test.The success of students in memorizing has increased after the application of learning by playing roles, the development of students in memorizing is very fast compared to before, in the first cycle students still have difficulty accepting the playing method, but in the second cycle, the three students are used to it. The increase in the value he obtained also fulfilled the KKM that had been set at MTs Al Furqon, the KKM determination at this MTs was 65, and after the learning while playing method was implemented, the value obtained by students of 65 and above meant that they had graduated from KKM that has been set.

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP TAMADUN MELAYU ANAK USIA DINI DI TK

Pentingnya menjaga kelestarian budaya melayu dengan menanamkan sikap tamadun melayu pada anak usia dini merupakan tanggung jawab kita bersama sebagai seorang pendidik yang berada dilingkungan dan tanah melayu. Tamadun melayu merupakan sebuah karya cipta manusia yang bersanding dengan Islam yang berisikan kesenian sastra melayu yang mengandung unsur-unsur nasehat dan pola sikap sopan santun sesuai syariat Islam yang harus ditanak sejak usia dini (0-6). Metode bermain peran ialah salah satu metode yang menekankan sikap aktif dan kreatif pada peserta didik, dalam hal ini sangat memudahkan pendidik untuk menyampaikan materi serta tujuan pembelajaran terkait tamadun melayu.

EFEKTIFITAS METODE FONETIK UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA(MAHĀRAT Al-KALĀM)SISWA KELAS VIII MTs N 6 SLEMAN TAHUNAJARAN 2018/2019

2019

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode fonetik. (2) Mengetahui pengaruh metode fonetik dalam meningkatkan kemampuan berbicara (Mahārat al-kalām) bahasa Arab siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan sasaran penelitian siswa kelas VIII di MTs N 6 Sleman. Pengambilan data dilakukan dengan cara pemberian tes secara lisan. Jumlah sampel penelitian ini sebanyak 30 siswa untuk kelas eksperimen dan 32 siswa untuk kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pembelajaran menggunakan metode fonetik merupakan cara menyajikan pelajaran bahasa Arab melalui latihanlatihan mendengarkan kemudian diikuti dengan latihanlatihan mengucapkan bunyi huruf lebih dahulu, setelah itu kata-kata pendek dan akhirnya kalimat yang lebih panjang. (2) Ada perbedaan (t = 7,168 dengan nilai Sig. < 0,01). Artinya kelas eksperimen memiliki perubahan kemampuan berbicara yang signifikan dib...

PENINGKATAN PENGUASAAN MUFRODAT DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN METODE MUHADATSAH KELAS 1 KMA PONPES MIFTAHUL HUDA UNIT KMA AL WUSTHO Oleh

Jurnal Pendidikan, 2021

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kemampuan menghafal kosakata (mufrodat) Bahasa Arab santri yang sangat kurang, dan ini mempengaruhi ketrampilan berbicara santri juga hasil belajar santri. Dengan inovasi muhadatsah ini, santri bisa lebih menguasai mufrodat dalam berbicara Bahasa Arab. Semakin banyak santri bermuhadatsah dengan Bahasa Arab, maka akan semakin baik pula kualitas kemampuan berbahasa arabnya. Berbahasa Arab tanpa adanya penguasaan mufrodat yang baik, tidak akan menghasilkan bahasa yang baik pula. Kata kunci : Mufrodat, Pembelajaran Bahasa Arab, Muhadatsah. Pembelajaran subtansinya adalah kegiatan mengajar yang dilakukan secara maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang ia ajari materi tertentu melakukan kegiatan belajar mengajar dengan baik. Dengan kata lain pembelajaran adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan kegiatan belajar materi tertentu yang kondusif untuk mencapai tujuan. Dengan demikian, pembelajaran bahasa asing adalah kegiatan yang dilakukan maksimal oleh seorang guru agar anak didik yang