ساختار دگردیسی اطلاعات و ارتباطات در وب تا وب معنایی (original) (raw)

التوظیف الإیجابی لشبکات التواصل الاجتماعی من منظور التربیة الإسلامیة

التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة), 2009

التربية الإبداعية في منظور التربية الإسلامية إعداد: د / خالد بن حامد الحازمي الأستاذ المشارك بكلية الدعوة وأصول الدين بالجامعة الإسلامية المقدمة إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونتوب إليه، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا اله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله، صلى الله عليه وسلم. أما بعد، فيعتبر الإبداع من الجوانب التربوية المهمة التي تستحق العناية، بالبحث والدراسة والتطبيق، وذلك لما يترتب على الإبداع من التطور العلمي، والتقني والمهني والثقافي والاقتصادي، وفي جميع المجالات. ومن ناحية أخرى فإن الأمة تحتاج إلى قوة تتقوى بها على حماية معتقداتها، ونشر الحق، وتمكين أصحابها من الأخذ بزمام القيادة والمبادرة، وهذا يتطلب أن تكون الأمة قوية في اقتصادها وتجارتها وصناعتها وزراعتها وطبها وإدارتها، وهذا لا يمكن إلا بتربية الإنسان في جميع جوانبه العقدية والتعبدية والخلقية والجسمية والإبداعية. وبالرغم من أهمية الإبداع إلا أن له خطورة إذا سار في ظل منهج منحرف، فيحرف المبدعين إلى وجهة غير صحيحة، قد تكون مد...

دراسة دلالية عن تغير المعنى وأنواعه

ALFAZ, 2013

Abstract: Secara sinkronis makna sebuah kata atau leksem tidak akan berubah, tetapi secara diakronis ada kemungkinan dapat berubah. Maksudnya, dalam masa yang relative singkat makna sebuah kata akan tetap sama, tidak berubah, tetapi dalam waktu yang relatif lama ada kemungkinan makna sebuah kata berubah. Dalam perkembangan penggunaannya, kata sering mengalami perubahan makna. Perubahan tersebut terjadi karena pergeseran konotasi, rentang masa penggunaan, jarak, dan lain-lain. Namun yang jelas, perubahan-perubahan tersebut ada bermacam-macam yaitu: menyempit, meluas, amelioratif, peyoratif, dan asosiasi.

تقييم نظام تكنولوجيا المعلومات المتكامل في المنظمات بحث استطلاعي مقارن لآراء عينة من العاملين في كليتي العلوم والتربية الأصمعي في جامعة ديالى

Journal of Economics and Administrative Sciences

الملخص يعد موضوع نظام تكنولوجيا المعلومات (ITS) من الموضوعات المهمة والمعاصرة في الفكر الإداري، وتسعى المنظمات بمختلف أنواعها إلى تطبيقه ومحاولة الوصول إلى النظام المتكامل لتكنولوجيا المعلومات بغية النمو والاستمرار بالتنافس، ولهذا ظهرت الحاجة إلى دراسته في المنظمات العراقية. إذ هدف البحث إلى معرفة مستوى أداء (ITS) في كليتين من كليات جامعة ديالى وهما (كلية العلوم، وكلية التربية الأصمعي) وفيما إذا كان الأداء منسجماً مع متطلبات (ITS) المتكامل. أُختيرت عينة البحث من الملاكات الوظيفية في الكليتين وبمستويات مختلفة، واستخدمت استمارة الاستبانة لجمع البيانات، إذ بلغ المسترجع منها (67) استبانة لكلا الكليتين، وبعد التحليل توصل البحث إلى عدم وصول الكليتين إلى متطلبات النظام التكنولوجي ألمعلوماتي المتكامل، فضلاً عن وجود فروق معنوية بين الكليتين في مستوى الإجابات ومستوى أداء الكليتين الحالي.

اعتماد المكاتب الإعلامية على الموقع الإلكتروني لمجلس الوزراء كمصدر للمعلومات

ALBAHITH ALALAMI

رمى البحث إلى معرفة مدى اعتماد المكاتب الإعلامية في الوزارات على الموقع الالكتروني لمجلس الوزراء العراقي كمصدر للمعلومات، ويضم هذا الهدف مجموعة من الأهداف الفرعية: معرفة أسباب اعتماد المكاتب الإعلامية على المعلومات التي يقدمها الموقع الالكتروني لمجلس الوزراء،والكشف عن الفائدة المتحققة من الاعتماد على الموقع الالكتروني لمجلس الوزراء , وقد استعمل الباحث المنهج المسحي لرصد وفهم مدى اعتماد المكاتب الإعلامية في الوزارات على الموقع الإلكتروني لمجلس الوزراء العراقي كمصدر للمعلومات ، وقد اختار الباحث الإعلاميين العاملين في المكاتب الإعلامية في الوزارات العراقية ، إذ تم اعتماد آلية الحصر الشامل لحدود البحث والبالغة جميع العاملين في مكاتب الإعلام في وزارات الدولة العراقية البالغة (23) وزارة. وقد توصل البحث إلى نتائج عديدة يمكن إبراز أهمها;إن مجتمع البحث يمتلك خبرة جيدة في مجال عمله نسبةً إلى سنوات الخدمة التي يمتلكها في هذا المجال ، وإن درجة متابعة المبحوثين موقع رئاسة الوزراء بدرجة متوسطة، وإن مدى اعتماد المبحوثين على المعلومات التي ينشرها الموقع الالكترونية لمجلس الوزراء جاءت بصورة متوسط...

بررسی کتاب رابطۀ دین و فناوری و نقد روایت آن از پروژۀ فناوری اسلامی

2021

این مقاله به معرفی و بررسی انتقادی کتاب رابطۀ دین و فناوری نوشتۀ آقای دکتر حسین مطیع (استادیار محترم دانشگاه صنعتی اصفهان) می‌پردازد. تلاش اصلی کتاب، چنانکه خود مؤلف نیز تصریح می‌کند، بررسی تعامل فناوری و دین در متن جهان‌بینی اسلامی، و نیز ارائۀ نظریه‌ای برای رسیدن به فناوری اسلامی است. مقالۀ حاضر، ابتدا خاستگاه کتاب و جایگاه آن در بین آثار دیگر مؤلف و سپس روش‌شناسی پژوهش را مورد واکاوی قرار می‌دهد و آنگاه به ارزیابی دقیق پروژۀ مؤلف در باب فناوری اسلامی می‌پردازد. ادعای این مقاله آن است که کتاب در مسیر دستیابی به نظریه‌ای منسجم در باب فناوری اسلامی به موفقیت زیادی نائل نمی‌شود و این کوشش، نیازمند اصلاح و تکمیل است. در واقع، دیدگاه مؤلف متمرکز بر مقاصد طراحان و کاربران مصنوعات فناورانه است و نه متوجه ساختار و ویژگی‌های فیزیکی این مصنوعات، و بنابراین مفهوم "فناوری دینی" به آنچه که مؤلف، "فناوری غیردینی" (در مقابل ضددینی) می‌نامد تقلیل می‌یابد.

معيار الإعلامية لدى روبرت دي بوجراند وتجلياته في آيات القرآن الكريم: دراسة دلالية/ The Standard of Robert De Beaugrande’s Standard of Informativity in the Quranic Verses: A Semantic Study

مجلة الدراسات اللغوية والأدبية (Journal of Linguistic and Literary Studies)

ملخص البحث: يتناول هذا البحث موضوع الإعلامية التي تعْنى بمدى ما يتصف به النص من عناصر متوقعة مقابل عناصر غير متوقعة ومعلومة مقابل غير معلومة بالنسبة للمتلقين، ويقصد بالمتلقين في هذا البحث متلقو القرآن الكريم على وجه الخصوص. وبما أنّ النصوص القرآنية نصوص إلهية، فمن المتوقع أن تتميّز إعلاميته من سائر النصوص البشرية؛ ولذا، يهدف هذا البحث إلى إبراز بعض تجليات الإعلامية العامة في القرآن الكريم من خلال المحاور التالية: الآيات المتشابهة، و"اللغة الجديدة"، والحروف المقطعة، والإشارات العلمية في القرآن. وقد تمّ مناقشة هذه المحاور المختصة بالقرآن في ضوء الإطار العام لمبادئ نظرية الإعلامية، وبيان أثر هذه التجليّات الإعلامية في التلقي عند الجاهليين، والعلماء القدامى والمعاصرين. وتوصّل الباحثان إلى أنّ القرآن يحتوي على درجات مختلفة من الإعلامية، بعضها منخفض وهو المحكم من الآيات، وبعضها مرتفع وهو المتشابه من الآيات، وأن القدامى من المفسرين والعلماء قد بذلوا جهودهم في خفض إعلامية القرآن الكريم من خلال القرآن نفسه، والحديث الشريف، وأقوال الصحابة والتابعين، ومن خلال الإشارات العلمية، وكذلك ...