تقييم نظام تكنولوجيا المعلومات المتكامل في المنظمات بحث استطلاعي مقارن لآراء عينة من العاملين في كليتي العلوم والتربية الأصمعي في جامعة ديالى (original) (raw)
تقييم نظام تكنولوجيا المعلومات المتكامل في المنظمات بحث استطلاعي مقارن لآراء عينة من العاملين في كليتي العلوم والتربية الأصمعي في جامعة ديالى
Journal of Economics and Administrative Sciences
الملخص يعد موضوع نظام تكنولوجيا المعلومات (ITS) من الموضوعات المهمة والمعاصرة في الفكر الإداري، وتسعى المنظمات بمختلف أنواعها إلى تطبيقه ومحاولة الوصول إلى النظام المتكامل لتكنولوجيا المعلومات بغية النمو والاستمرار بالتنافس، ولهذا ظهرت الحاجة إلى دراسته في المنظمات العراقية. إذ هدف البحث إلى معرفة مستوى أداء (ITS) في كليتين من كليات جامعة ديالى وهما (كلية العلوم، وكلية التربية الأصمعي) وفيما إذا كان الأداء منسجماً مع متطلبات (ITS) المتكامل. أُختيرت عينة البحث من الملاكات الوظيفية في الكليتين وبمستويات مختلفة، واستخدمت استمارة الاستبانة لجمع البيانات، إذ بلغ المسترجع منها (67) استبانة لكلا الكليتين، وبعد التحليل توصل البحث إلى عدم وصول الكليتين إلى متطلبات النظام التكنولوجي ألمعلوماتي المتكامل، فضلاً عن وجود فروق معنوية بين الكليتين في مستوى الإجابات ومستوى أداء الكليتين الحالي.
Sign up for access to the world's latest research.
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Related papers
دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية, 2019
استجابة للتطورات التكنولوجية الحاصلة في مجال المعلومات، تسعى العديد من المكتبات الجامعية إلى استبدال برمجياتها المحلية التي لم تعد تف بالغرض في ظل عدم توافقها مع التسيير الإلكتروني للوثائق، وصعوبة اندماجها في بيئة الويب 2.0. فهذا التغيير قد يشكل هاجسا بالنسبة للمكتبيين خوفا من ضياع البيانات التي عملوا على جمعها ومعالجتها وتنظيمها لمدة طويلة، إضافة إلى الصعوبات التي قد تواجهها في اقتناء برمجية جاهزة. على ضوء هذه المعطيات سنحاول من خلال هذه الورقة التطرق إلى تجربة المكتبة المركزية لجامعة سطيف 2 في الانتقال من برمجية محلية إلى استخدام نظام متكامل لتسيير المكتبات (SIGB) لتسهيل حركية تدفق العمليات بصفة متكاملة داخل وحداته المختلفة من تزويد آلي مرورا بالفهرسة الآلية والإعارة وغيرها وهذا النظام المتمثل في برمجية PMB.كما سيتم التطرق من خلال هذا البحث إلى بعض التوجيهات والحلول التقنية التي يمكن اللجوء إليها في عملية الحوسبة وتهجير البيانات من برمجية لأخرى وتأثير ذلك على تدفق العمليات بالمكتبة.
مطالب استعمال التعليم الالكتروني في المؤسسات الاكاديمية من وجهة نظر الكوادر التدريسية
journal of the college of basic education
يشهد العالم ثورة تقنية هائلة ومتسارعة، اذ لا يكاد يمر يوم إلا ونسمع عن منتج الكتروني جديد ، أو تحديث لمنتج موجود سلفاً، وهذا التسارع والتقدم التقني انطلق مع اختراع الحاسب الالي ، كما يعد هذا التقدم سمة من سمات هذا العصر ووسيلة لتقدم الدول وتميزها، اذ يقاس تقدمها بنتاجها العلمي والتقني ، وامتدت هذه الثورة لتشمل مختلف مجالات الحياة ومن اهمها التعليم ، اذ استمرت هذه التقنية في دعم عمليتي التعليم والتعلم وايصال المعرفة وتخزينها والتواصل بين المجتمعات المختلفة باستخدام ادوات مثل ( الانترنت ؛ الاذاعة ؛ أجهزه الحاسوب ؛ المؤتمرات عن بعد ؛ القنوات المحلية او الفضائية للتلفاز ؛ الاقراص الممغنطة ؛ التلفون ؛ البريد الالكتروني وغيرها ) لتوفر مساحة تعليمية - تعلمية تفاعلية تحتوي مصادر متعددة دون التقيد بمكان او زمان والاعتماد على التعليم الذاتي والتفاعل بين المتعلم والمدرس. وتوسعت استخدامات الحاسب الالي وتطبيقاته في التعليم ، واستخدام الانترنت والمناهج الالكترونية والفصول الالكترونية والتي واكبت الظروف الراهنة ووباء كورونا والتي فرضت على مؤسسات التعليم العالي ان تعمل على الوفاء بمتطلب...
درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات في المدارس الحكومية في لواء الرمثا من وجهة نظر المعلمين
2019
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات في المدارس الحكومية في لواء الرمثا من وجهة نظر المعلمين، وتكونت عينة الدراسة من (266) معلما ومعلمة للعام الدراسي 2015/2016. حيث تم استخدام استبانه مكونة من (43) فقرة موزعة على ستة مجالات لأغراض جمع البيانات وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات في المدارس الحكومية في لواء الرمثا من وجهة نظر المعلمين كانت (متوسطة). كما تبين وجود فروق دالة إحصائيا (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة على فقرات أداة درجة توظيف تكنولوجيا المعلومات ككل وكل مجال من مجالاتها تعزى لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمين ذوي المؤهل العلمي (بكالوريوس، ودراسات عليا)، وكذلك لمتغير عدد سنوات الخبرة لصالح المعلمين ذوي عدد سنوات الخبرة (5- أقل من 10 سنوات) و(10 سنوات فأكثر)، بينما لم يتبين وجود أي فروق دالة إحصائيا يمكن أن تعزى لمتغير الجنس.
نموذج مقترح لدور ادارة المعرفة فى تحسین الجودة الشاملة
المجلة العلمیة للدراسات التجاریة والبیئیة, 2017
This research aims to determine the effect of knowledge management to improve the total quality in Egyptian Tax Authority, while trying to reach a proposal for knowledge management model leads applied to improve the total quality, and reach a set of results, including: the existence of a significant effect of knowledge management to improve the total quality, as presented a set of recommendations, including: the establishment and create the appropriate infrastructure for knowledge management, the application of the model proposed, which is proven by testing the ground that it would have a clear contribution in the use of knowledge management to improve the total quality in the Taxes Authority.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.