Sistema Preventivo - Unità 6 - Obiettivi dell'educazione salesiana: Buon Cristiano e Onesto Cittadino (original) (raw)
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La presentazione riassume le caratteristiche e le dinamiche fondamentali del Sistema Preventivo nelle diverse strutture educative: l'oratorio, come prima concretizzazione; il collegio salesiano composto dalla scuola e l'internato; le opere sociali sviluppatesi recentemente. Letture di riferimento: PIETRO BRAIDO, Prevenire non reprimere. Il sistema educativo di don Bosco, LAS, Roma 2006, pp. 351-376; DICASTERO PER LA PASTORALE GIOVANILE, La pastorale giovanile salesiana. Quadro di riferimento, SDB, Roma 2014, pp. 176-177; 99-103. ___________ Presentazione in prezi: https://prezi.com/h4doi00mx0t4/?utm\_campaign=share&utm\_medium=copy
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2020
La presentazione introduce all'evoluzione della pedagogia salesiana approfondendo i concetti del "sistema preventivo" e del "sistema repressivo" nella concezione pedagogica di don Bosco nel suo scritto del 1877, nella legislazione scolastica, nelle correnti di pensiero filosofico moderno che sottosta agli interventi dello Stato e dei privati nel sociale. Da un lato ci sono metodi di prevalentemente caratterizzati come segregazione, vigilanza, contenimento, censura, correzione, castigo, repressione; dall'altro c'è beneficenza, assistenza, cooperazione, mutuo soccorso, educazione, istruzione, addestramento professionale, terapia ricuperativa, animazione del tempo libero o iniziazione religiosa. --------------------------- Presentazione prezi: https://prezi.com/igyt47lwdarv/?token=46339b3b38ac041e49ee485148657bb9608d118c284010232331af7c74a787c0&utm\_campaign=share&utm\_medium=copy
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Un antico proverbio dice: “L’occasione fa l’uomo ladro”. L’immoralità diffusa, o pressoché generalizzata, dipende, dunque, dale condizioni in cui si trovano a vivere gli individui ed i popoli. Il vantaggio personale, o di gruppo (ossia di collettività, anche molto ampie), determina, dunque, il comportamento, che può essere, quindi, anche assai disumano. La creazione di un modello di organizzazione sociale che sia basato sulla morale razionale e, quindi, che implichi un sufficientemente forte disincentivo al comportamento immorale ed al comportamento irrazionale (di qualsiasi tipo), implicando, invece, forti incentivi a realizzare comportamenti via via sempre più validi sul piano della razionalità umana, si determinerà una gara a realizzare comportamenti sempre più validi sul piano morale, ossia basati sulla morale razionale, ossia: di valenza universale.
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2020
Le dispense propongono 28 letture che partono dal Trattatello di don Bosco del 1877 fino agli aggiornamenti della pedagogia e pastorale giovanile salesiana attuali. Le dispense tentano di equilibrare l'approccio alle fonti di don Bosco con gli studi storici, pedagogici, sociologici, formativi, pastorali e organizzativi. Indice: Unità I – SISTEMA PREVENTIVO Giovanni Bosco – Il Sistema preventivo nell’educazione della gioventù Michal Vojtáš - Evoluzione del “manuale” di Sistema Preventivo (1955-1999) di Pietro Braido Unità II – VITA E CONTESTO STORICO DI GIOVANNI BOSCO Vita di don Bosco Cronologia biografica di don Bosco Unità III – PARADIGMA: PREVENZIONE Giancarlo Milanesi - Sistema preventivo e prevenzione in don Bosco Giancarlo Milanesi - La prevenzione nella pedagogia contemporanea Unità IV – PRINCIPI: AMOREVOLEZZA E ASSISTENZA Pietro Braido – Amorevolezza termine dai molti significati Herbert Franta - Assistenza come presenza attiva dell’educatore Unità V – PRINCIPI: RAGIONE E RELIGIONE Pietro Braido – Ragione Pietro Braido – Religione Michele Pellerey – ragionevolezza, spiritualità, reciprocità Unità VI – OBIETTIVI: BUON CRISTIANO E ONESTO CITTADINO Pietro Braido - L’educazione del buon cristiano e onesto cittadino secondo i bisogni dei tempi, Pascual Chàvez Villanueva - La Missione Salesiana e i diritti umani in particolare i diritti dei minori Unità VII – ITINERARI: DOVERI - DISCIPLINA Pietro Braido - Pedagogia dei “doveri” Pietro Braido - Tracce di pedagogia situazionale e differenziale Pietro Braido – Pedagogia della correzione e di premio-castigo Michal Vojtáš – “Pedagogia dei doveri”: Dall’esecuzione dei compiti alle virtù operative trasformative Unità VIII – ITINERARI: GIOIA - FESTA Pietro Braido - La pedagogia della gioia e della festa Giuseppe Morante - Per una catechesi sulla «festa» Unità IX – ITINERARI: IMPEGNO - VOCAZIONE Pietro Braido – Pedagogia della virtù, dell’impegno e della vocazione Darius Grządziel – L’educazione del carattere e l’educazione salesiana alla cittadinanza Unità X – AMBIENTE: FAMIGLIA Giovanni Bosco – Lettera da Roma alla comunità salesiana dell’Oratorio (1884) Pietro Braido – La famiglia educativa Pastorale Giovanile Salesiana – Un’esperienza comunitaria Unità XI – STRUTTURE: ORATORIO, SCUOLA, INTERNATO, OPERE SOCIALI Pietro Braido - Le istituzioni educative Le strutture della Pastorale Giovanile Salesiana Unità XII – SINTESI: FORMAZIONE DEGLI EDUCATORI Giovanni Bosco – Ricordi confidenziali ai direttori Colette Schaumont e Carlo Loots - La formazione dei collaboratori laici