DIMENSÕES ESPACIAIS DE CIDADES AMAZONENSES: DO DINHEIRO DO PETRÓLEO AOS SERVIÇOS PÚBLICOS DE EDUCAÇÃO 1 (original) (raw)
Related papers
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2017
A atividade exploratória na bacia petrolífera do Solimões na região Norte brasileira ganhou nova importância a partir do início da produção comercial de petróleo e gás no Amazonas. A estrutura que dá funcionamento a isso liga-se a uma geopolítica dos recursos naturais e aos sistemas de comunicação e transporte que viabilizam a cadeia produtiva de fontes energéticas em meio à Floresta Amazônica. Esse processo de industrialização tem na urbanização tanto um elemento induzido como indutor. Numa região onde o mito do vazio demográfico persiste, cabe alertar que uma rede urbana, em especial de pequenas e médias cidades, constitui uma base de apoio para negócios como esses, além de desempenhar um significativo papel como mercado consumidor. A rede hidrográfica representa histórico fator articulador desde o processo de povoamento, mas diversos aparatos técnicos complementam interligações espaciais cujas rotas podem ser aéreas, terrestres, via satélite, por fibra ótica e mediante espaços e tempos de fluxos virtuais.
BOLSISTA: Beatriz Valentim Xavier, CNPq ORIENTADORA: Profª. Drª. PAOLA VERRI DE SANTANA MANAUS 2015 Todos os direitos deste relatório são reservados à Universidade Federal do Amazonas, ao Núcleo de Estudos e Pesquisas das Cidades da Amazônia Brasileira e aos seus autores. Parte deste relatório só poderá ser reproduzida para fins acadêmicos ou científicos. Esta pesquisa foi desenvolvida no Núcleo de Estudos e Pesquisas das Cidades da Amazônia Brasileira (NEPECAB) e se caracteriza como subprojeto dos seguintes projetos de pesquisa: "Cidades amazônicas: dinâmicas espaciais, rede urbana local e regional", PRONEX/CNPq/FAPEAM, coordenado pelo Prof. Dr. José Aldemir de Oliveira; "O Direito À Cidade E A Presença De Políticas Públicas Em Cidades No Amazonas", Edital: EDITAL N. 030/2013 -UNIVERSAL AMAZONAS/FAPEAM e "A produção do espaço urbano em cidades amazonenses", CHAMADA MCTI/CNPQ/MEC/CAPES Nº 22/2014 -CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E SOCIAIS APLICADAS, ambos coordenados pela Profa. Dra. Paola Verri de Santana. O apoio a pesquisa conta com o financiamento da FAPEAM e do CNPq. RESUMO O projeto teve como objetivo principal verificar a situação da educação oferecida tanto nas escolas, nas universidades quanto fora delas, que estão situadas nas cidades do Amazonas, como Coari e Manacapuru e tendo como foco, o entendimento do Programa Bolsa Família na influência do setor educacional no Amazonas e no Brasil. A ênfase é a participação do governo municipal, estadual e federal nessas áreas em questões como infraestruturas, matrículas, taxas de analfabetismo, número de e outros serviços prestados pelo Estado. Dentre eles está a quantidade de escolas existentes nestas cidades, onde Coari aparece com 207 e Manacapuru aparece com 225, segundo dados do INEP. Compreendendo também a participação dos programas de transferência, como o Programa Bolsa Família na participação da educação e entendendo o porquê da implantação do mesmo, para ajudar famílias em situação de pobreza, melhorando o acesso destas famílias à saúde, educação e outras assistências sociais. Em 2014, o MDS divulgou uma lista com o número de famílias beneficiadas com o Programa Bolsa Família, onde Coari aparece com 10.013 famílias beneficiadas, onde foram repassados no valor total de R$ 2.290.877,00 aos beneficiados e em Manacapuru aparece com 10.753 famílias e repassados no total R$ 2.399.694,00 aos beneficiados. Quando analisado a situação da educação, nos últimos dez anos no Brasil, percebe-se que a área educacional vem se desenvolvendo aos poucos. O estudo introduz discussão quanto aos pontos positivos e negativos dos programas de transferência de renda, das instituições brasileiras que dão o acesso à escola, universidades, como os exames seletivos elaborados pelo MEC, temos como exemplo o Enem. Então, é possível verificar que alguns destes fatores vêm contribuindo para que a mudança seja positiva ou negativa na educação do país. A relevância da pesquisa se revela, visto que a educação é um direito de todos, segundo a constituição de 1988, ela faz parte de nossa cidadania e todos temos direito ao acesso.
TCC ERON WILLIAM VIANA DUARTE, 2019
O presente trabalho consiste em apresentar um estudo sobre as características que condicionam a economia da cidade de Oeiras do Pará, para se compreender como esses fatores interferem no desenvolvimento da localidade. Com a pretensão de identificar e analisar esses diferentes aspectos econômicos, para se alcançar este objetivo, primeiramente, foi feita uma pesquisa bibliográfica à luz de diversos autores que discorrem sobre a economia de cidades pequena e ribeirinhas e as influências que sofrem dentro de uma determinada rede urbana. Posteriormente, como parte de nossa pesquisa empírica, foi realizada a coleta de dados por meio de entrevistas semiestruturadas à moradores da cidade, com o intuito de trazer a realidade local para a pesquisa e evidenciar os conceitos discutidos. Após a teoria e coleta de informações, produziu-se a análise do material que mostrou resultados bastante relevantes ao que tange às especificidades da economia local, seja elas de dificuldades ou facilidades, as perspectivas dos entrevistados sobre os meios que precisam ser tomados como interesse das autoridades do município. A partir disso, algumas verificou-se que os programas sociais, as transferências governamentais e o açaí são os propulsores da economia oeirense, enquanto que a implantação de indústria, a finalização da PA 379 e o incentivo à agricultura são indicados como elementos que levarão a um efetivo crescimento econômico do município. PALAVRAS-CHAVE: Cidades Pequenas. Cidades Ribeirinhas. Economia Local. Oeiras do Pará. Programas sociais.
Revista Terceira Margem Amazônia , 2019
Discutiu-se sobre três dimensões que pavimentam a exploração de petróleo na foz do Rio Amazonas: sociopolítico, econômico e ambiental. A metodologia utilizada foi a bibliográfica. Na questão sociopolítica, destaca-se a ameaça quanto à subsistência dos habitantes locais. No aspecto econômico, esperam-se como efeitos positivos o estabelecimento de uma cadeia produtiva tecnológica e a arrecadação dos royalties. Na ótica ambiental, os recifes na Amazônia são um ecossistema recém-descoberto, pouco explorado, mas já demonstrou ser abundante de organismos únicos. A presente discussão mostra que a implantação da atividade petrolífera deve ser um estágio que oriente à potencialização do uso de fontes renováveis, ao aumento da eficiência energética e à integração entre desenvolvimento de novas tecnologias e as necessidades locais.
A HISTÓRIA DO LICEU PROVINCIAL DO AMAZONAS
Revista Humanidades & Inovação, 2024
O presente artigo, construído dentro do campo de história da educação, tem por objetivo reconstruir a história da fundação do Liceu Provincial Amazonense, entre os anos de 1864 e 1869. Nesse sentido, emerge como objetivo secundário, entender como a criação do Liceu Provincial Amazonense se encaixou nos interesses das elites regionais, antecedendo o auge do ciclo econômico da borracha. Posto isto, visamos conhecer os aspectos que permearam o cenário da política educacional regional, destacando e apresentando os fatores que levaram a fundação do Liceu. Para esse artigo, tomamos como categoria de análise a memória. A metodologia se pauta pelo trabalho de análise da legislação escolar, analisados qualitativamente. Por fim, ressalta-se que o Liceu Provincial Amazonense foi um dos imponentes prédios projetados durante o ciclo da borracha, utilizado pela elite para estabelecer a diferenciação de classes através da educação.
47E, 2011
A prefeitura de Macaé recebe uma das maiores receitasfinanceiras provenientes da indústria de petróleo. Sendo de responsabilidade do governo municipal a gestão da educação básica, principalmente do ensino fundamental, se pretende analisar as transformações na rede de educação em Macaé e o papel da indústria de petróleo nessas transformações. Tem-se feito análises de leis, planos diretor, indicadores sociais, econômicos e educacionais como o CIDE, IDEB e ANEB. Faz-se necessário compreender como o pagamento das compensações financeiras aos municípios pode ser fator determinante para a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos. Percebe-se que de fato há investimentos na área de educação em relação a outros municípios que integram a Zona de Produção Principal da cadeia espacial petrolífera.