Análisis del artículo de investigación ¿Por qué subestimamos la gestión competente? de Raffaella Sadun, Nicholas Bloom & John Van Reenen (original) (raw)

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN ADMINISTRACIÓN

Resumen Este ensayo presenta una panorámica general y un análisis de la visión que sustenta el empleo de los métodos cualitativos, incluyéndose su aplicación a la investigación en Administración. Bajo los planteamientos de un monismo metodológico, la aportación de conclusiones no generalizabas y de subjetividad inherente de tales métodos se considera limitada; mientras que para los adherentes al constructivismo y al pluralismo, es de gran valía en la exploración de la profundidad de los fenómenos de estas disciplinas. En sí, prevalece en el medio una falta de consensos incluso con respecto a qué son los métodos cualitativos y qué son las técnicas cualitativas de investigación, derivada del uso indistinto que dan algunos autores a esos términos; lo que aunado a la cantidad y diversidad de métodos cualitativos crea dificultades para comprender qué es en realidad la investigación cualitativa. Introducción Primeramente, para situar en un contexto general las particularidades de los métodos cualitativos, así como sus coincidencias y divergencias con los métodos cuantitativos, en la primera sección de este ensayo se enmarcan ambos tipos de investigación en el ámbito de la literatura que comprende las diversas clases de estudios sobre Administración; distinguiéndose, por una parte, entre aquéllos de carácter propositivo y, por la otra, los estudios propiamente de investigación, ya sean de índole descriptiva, cuando emplean métodos cualitativos, o de índole explicativa, basados en métodos cuantitativos (1). Subsecuentemente, y antes de adentrarse en la discusión sobre los métodos cualitativos, en la sección 2 se precisa inicialmente qué son los métodos y qué son las técnicas de investigación, dilucidándose brevemente el significado de ambos términos; particularmente porque en ocasiones se emplean como sinónimos. Asimismo, se clarifica en qué consiste la investigación cualitativa; tarea que no es fácil pues no existe un origen único de tales métodos, sino que éstos son más bien un enfoque de investigación que ha surgido en paralelo en diversas disciplinas sociales. Finalmente, se presentan las principales diferencias entre la investigación cualitativa y la de tipo cuantitativo, útiles para delimitar a la investigación cualitativa, destacando la relación entre la investigación cualitativa y la investigación en Administración. Una idea clara de la naturaleza y las características esenciales y comunes de los métodos de la investigación de tipo cualitativo requiere comprender qué es la investigación cualitativa y qué propósitos persigue. También resulta conveniente contar con una panorámica de los métodos comúnmente empleados en ese tipo de investigación. En la sección 3 de este ensayo se ofrece una perspectiva general de cómo aborda la investigación cualitativa las tareas de investigación y

Un análisis de la gestión por competencias en la empresa española

2013

Este trabajo aborda el tema de la gestión por competencias, una técnica para la gestión de los recursos humanos orientada a mejorar el rendimiento de los empleados y de la organización. Asimismo, se plantean interrogantes sobre el alto grado de implementación de esta técnica y su relación con el rendimiento empresarial en empresas de sectores específicos y con resultados económicos diversos.

Competencias gerenciales y gestión pública: revisión sistemática

Igobernanza, 2022

Un aspecto clave que toda organización procura en la actualidad para tener éxito, es evitar errores en su proceso de toma de decisiones. Dicho proceso sólo es efectivo si se precisan, por un lado, los recursos adecuados a las metas planteadas por la organización y por el otro, competencias altamente evaluadas en el personal gerencial o directivo. El propósito del presente trabajo, sustentado en un proceso de revisión sistemática, ha sido recabar información imparcial respecto a las competencias gerenciales vinculadas al proceso de toma de decisiones que repercuten en la

Las Competencias Investigativas al Servicio de las Competencias Gerenciales

Gestión en el Tercer Milenio

Las especializaciones de posgrado en diversas universidades del país y del extranjero incorporan en su malla curricular los cursos de investigación que, bajo el nombre de Metodología de la investigación científica, Seminario o Taller de investigación, pretenden, por un lado, desarrollar competencias investigativas en los estudiantes y, por otro, que estos logren avanzar lo más posible en las diferentes etapas de construcción de la tesis que permita sustentarla y obtener el grado académico. Los avances de la tesis se dan en base a objetivos que suelen ser fácilmente identificables, sin embargo, y a pesar de su importancia, no siempre resulta claro dar respuesta a cuáles son las competencias investigativas que se pretenden desarrollar ni a cuál es o debiera ser el impacto de estos cursos en la generación de competencias profesionales del estudiante. Intentaremos responder a la pregunta refiriéndonos en particular a las especializaciones en Ciencias Administrativas y Gerenciamiento.

Diagnóstico sobre las competencias gerenciales de los archivistas costarricenses

2014

"""En la actualidad, el rol del archivista en las instituciones públicas costarricenses es estratégico y agrega valor al desarrollo de la misión de estas organizaciones. Debido a la importancia de lo señalado, se realizó un diagnóstico sobre competencias gerenciales, basado en una consulta hecha mediante un cuestionario estructurado al personal encargado de administrar los archivos centrales del sector público costarricense. Algunos de los resultados que arrojó este diagnóstico es que los encuestados coinciden en que las personas responsables de archivos centrales deben considerarse como gerentes, por lo que requieren competencias gerenciales para su desempeño. No obstante, la mitad de las personas consultadas considera que la formación recibida en la carrera de Archivística de la Universidad de Costa Rica no los capacita para gerenciar un archivo central, por lo que proponen que debe darse un enfoque gerencial a esta carrera. Por lo tanto, el objetivo de este artículo es dar a conocer los resultados del diagnóstico. Now days the role of the archivist in public institutions is strategic and adds value to the development of the mission of such institutions. Due to the importance of the above, a diagnose of management competencies was performed, based on a query made with a survey to personnel responsible for managing the central archives of the Costa Rican public sector. The objective of this paper is to present the results of the study performed. Some of the results that this diagnosis showed are that respondents agreed that those responsible for central files should be considered managers, thus requiring management skills to their performance. However, half of respondents considered that the training in the career of Archives at the Universidad de Costa Rica, does not provide the required training to manage a central archive, given this fact the respondents proposed to be give a managerial approach to this career."""