İtü Dinamik Dersi Final Notları (original) (raw)

ortadoğunun adı ve önemi

Günümüzde dünyanın hangi ülkesi olursa olsun orada yaşayan insanlara Orta Doğu sorulduğunda hem en aklına Asya, A vrupa ve Afrika kıtalarının birbirine geçiş yerinde veya genel ifade ile arasında yer almış olan saha gelmektedir. Çünkü Orta Doğu petrolleri dünyanın her yerinde kullanılm akta ve her ülkenin ekonom ik yapısını doğrudan ilgilendirmektedir. Bugün petrol bakım ından çok önem li olan O rta Doğu, geçmişten günümüze gerek uygarlıklar, bilim, kültür gerek politik ortam ile strateji ve gerekse ekonom ik olarak dünyanın en dikkat çeken önemli alanlarından biri hatta en önemli alını haline gelmiştir.

Uluslararası İlişkilerde Kaynayan Sular: Güney Çin Denizi

2021

Bu kitapta yer alan fikirler ve düşünceler yazara ait olup, hiçbir kurum veya kuruluşun görüşünü yansıtmamaktadır. Bu kitap paylaşılan "Uluslararası İlişkilerde Kaynayan Sular: Güney Çin Denizi" adlı yüksek lisans tezinden üretilmiştir.

Çocuk Dostu Okul Öncesi Eğitim Yapılarında Aranan Mimari Tasarım Kriterleri

Konya sanat, 2022

Eğitim hem toplumlar hem de bireyler için olmazsa olmaz unsurlardandır. Bir toplumu yükselten, bireyin statüsünü belirleyen eğitimidir. Dünyanın önde gelen ülkeleri, eğitime ciddi yatırımlar yapmaktadır. Bu çalışmada eğitimin başladığı yer olan okul öncesi eğitimin insan hayatındaki yeri vurgulanarak, kullanıcısı olan çocukların ihtiyaçlarına en iyi karşılık veren çocuk dostu anaokul kavramı açıklanmıştır. Yapılan çalışmalarda ülkemizde okul öncesi eğitimde ve eğitimin yapıldığı mekânlarda ciddi eksiklikler görülmektedir. Okul öncesi eğitimin, geri dönüşü en yüksek yatırım olduğu gerçeğini anlayan ülkeler bu alana ciddi yatırım yapmış gelişmiş ülkeleridir. Okullarının her yönüyle gelişimine destek olmaktadırlar. Ülkemizde yapılan araştırmalara baktığımız zaman ise okul öncesi eğitim konusunda oldukça eksiklerimiz olduğunu görmekteyiz, yine yapılan araştırmalar mevcut eğitim yapılarının nitelikli olmadığını, yapılmakta olanların da okul öncesi için ihtiyaç olan çocuk dostu kavramına cevap vermediğini göstermekte ve yapıların mimarisi iki yüz yıla yakın bir sürede aynı durmaktadır. Bu kadar hızlı gelişen bilim ve fendeki teknolojilere, değişimlere okul yapılarımızın da ayak uydurması kaçınılmazdır. Çalışmada öncelikle eğitim ve okul öncesi eğitimin önemine değinilmiştir. Okul öncesi eğitiminin insan hayatındaki yeri, kazanımları sıralanmıştır. Son yıllarda oldukça önemi fark edilen çocuk dostu ve çocuk dostu okul kavramlarına değinilmiştir. Çocuk dostu okul öncesi yapılarında olması gereken mekân kriterleri örneklerle anlatılmıştır. Son olarak çocuk dostu okul öncesi eğitim yapısında olması gereken nitelikler belirlenerek ve mevcut örnekler incelenerek bundan sonra tasarlanacak okullar için doküman niteliğinde araştırma tamamlanmıştır.

Olasılık Kuramında Veni, Vidi, Vici

Journal of International Scientific Researches, 2019

Olasılık kuramını önceleyen üç itici güç bu çalışmada Gaius Julius Caesar'dan ödünç alınan veni, vidi, vici sözcükleriyle temsil edilmektedir. İlk itici güç yeni rastgelelik düşüncesidir. Geçmiş dönemlerde Tanrısal istemin göstergesi olarak anlamlandırılan rastgelelik artık fiziksel bir süreç ile ilgili öngörülemezlikten başka bir anlama gelmemektedir. Vidi sözcüğüyle temsil edilen ikinci itici güç öngörülemezliklerin nicelleştirilebileceği konusunda kumarseverlerde oluşan farkındalıktır. Kumarseverler bu farkındalıklarıyla matematikçilere yönelirler ve onlardan öngörülemezliklerin nicelleştirilmesini isterler. Matematikçilerin bu konudaki başarıları vici sözcüğüyle dile getirilen üçüncü itici gücün bir ürünüdür. Söz konusu itici güç eşolabilirlik kavramıyla ilgili farkındalıktır. Astragaluslardan zarlara doğru olan evrim bu kavramı elde etmek için uygun bir tarihsel zemin oluşturmaktadır. Olasılık kuramı bu son itici gücün öncekilere eklenmesiyle başlar.

Oluş(ma) ve Oluş(tur)ma Sürecinde Bir Kültür Örneği ve Geleneksel Türk Tiyatrosunun Bir Yanı; Anadolu Türk Kültürü ve Meddah…

2016

Turklerin tarih sahnesine cikislarindan bugune degin kurduklari her devlette sanati ve sanatcilari onemsedikleri, devlet olarak sanatin ve sanatcinin hamisi olduklari kesindir. Ergenekon’dan cikista demiri ve mamullerini ince bir estetik kaygiyla isleyerek sanata donusturdukleri asikârdir. Şamanlarin hareket esasli dini rituellerinin Geleneksel Turk Tiyatrosunun da temellerini olusturmus oldugu dusunulebilir. Geleneksel seyirlik oyunlarimiz olan; Karagoz, ortaoyunu, koy seyirlik oyunlari, kukla ve meddah yuzyillar boyunca Turk kulturunun vazgecilmez eglence ve egitim araci olmustur. Hayvan derisinden yapilan insan, hayvan ve esya gibi figur golgelerinin arkadan verilen isikla cubuklar yardimiyla beyaz perde uzerinde hareket ettirilmesi esasina dayanan bir golge oyunu olan Karagoz adini oyunun baskisisinden almaktadir. “Oyun Yavuz Sultan Selim’in Misir seferi sonrasi 16. Yuzyilda Anadolu’ya getirilmistir” Geleneksel halk tiyatrosu orneklerinden olan ortaoyunu “seyircinin ortasinda oy...

Mühendis olmaya adım adım: çocuk evleri örneklemi

Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi (2019), 2019

Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları OrEgDa (Organizasyon & Eğitim & Danışmanlık) firmasına aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz.

Öz-duyarlığın Vücut Algısı, Beden Kitle İndeksi, Yaş ve Ebeveyn Tutumları ile İlişkisi

Bu çalışmanın amacı kadın üniversite öğrencilerinde öz-duyarlık ile vücut memnuniyeti/algısı ve beden kitle indeksi (BKİ) arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve öz-duyarlığın yaş (19-24 ve 25-30), ebeveyn tutumu (otoriter, koruyucu, demokratik, tutarsız), BKİ (zayıf, normal, fazla kilolu) ve vücut algısı/memnuniyeti (düşük ve yüksek) açısından farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymaktır. Araştırmanın katılımcılarını Türkiye'de lisans/yüksek lisans/doktora düzeyinde eğitime devam eden ve gönüllü olarak internet üzerinden araştırmaya katılan 19-30 yaş aralığında 443 kadın oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Kişisel Bilgi Formu, Öz-duyarlık Ölçeği ve Vücut Algısı Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, Google Forms aracılığı ile internet üzerinden toplanmıştır. Verilerin analizinde Pearson korelasyon analizi, bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Bulgular, öz-duyarlık ile vücut algısı/memnuniyeti arasında pozitif yönlü ve istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir ilişki; buna karşın özduyarlık ile BKİ arasında ise negatif yönlü ancak istatistiksel olarak anlamlı düzeyde olmayan bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Gruplar arası yapılan analizlere göre, öz-duyarlığın ebeveyn tutumu ve vücut algısı/memnuniyeti düzeyine bağlı olarak istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılaştığı; ancak yaş ve BKİ açısından istatistiksel olarak anlamlı bir farklılaşma görülmediği bulunmuştur. Bulgular mevcut alanyazını ışığında tartışılmış ve ileride yapılacak araştırmalara ve uygulamaya dönük önerilere yer verilmiştir.