La colaboración Universidad-Empresa como elemento motivador. Un estudio de caso (original) (raw)
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El apoyo del gobierno como determinante de la colaboración exitosa entre la universidad y la empresa
Universidad & Empresa, 2016
Este artículo es resultado del proyecto de investigación titulado "Experiencias de colaboración universidad-empresa-Gobierno en diferentes países", el cual fue financiado por el Instituto Politécnico Nacional (ipn) (Distrito Federal, México). El objetivo general fue identificar los elementos que propician una mayor colaboración entre la universidad y la empresa (cue), con base en la experiencia de otros países
Cooperación Universidad - Empresa y su efecto sobre el Desempeño Innovador Empresarial
Información tecnológica, 2019
El objetivo de esta investigación es determinar la relación entre cooperación universidadempresa y su efecto sobre el desempeño innovador empresarial. El trabajo examina el efecto de la cooperación entre universidad-empresa acerca del desempeño innovador empresarial y determina si el tamaño de la empresa y los gastos en investigación y desarrollo son factores que influyen para desarrollar la cooperación universidad-empresa para la innovación. Se utilizó la encuesta nacional de actividades de innovación del Ecuador año 2013 con una muestra estratificada de 2.815 empresas de 24 provincias del Ecuador. Para el análisis econométrico se utilizó los modelos logit, probit y tobit. Los hallazgos de la investigación indican que la cooperación universidadempresa influye positivamente en el desarrollo de la innovación empresarial, y existe influencia del tamaño de las empresas en la vinculación universidad-empresa. Sin embargo, esta doble hélice no presenta relación con la inversión en investigación y desarrollo de las empresas en Ecuador.
Universidad-empresas: una alianza estratégica para un futuro mejor
FUNDACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA / UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA, 2014
En el entorno competitivo y cambiante en el que nos movemos, en un ambiente de profunda crisis económica, nuestras empresas han de buscar el éxito en la adaptación a estos profundos cambios, desarrollando una alta capacidad creativa y empleando la innovación como un factor de excelencia empresarial. Se trata de desarrollar estrategias integrales frente a la competencia (que ya no es local sino mundial), ofreciendo productos y servicios de calidad a nuestros clientes, cada vez más exigentes y globales.
CORPORATIVA. Caso de estudio: La Universidad de Jaén
Antropología Experimental, 2017
En los últimos años hemos asistido a una gran transformación de valores en la sociedad, donde los principios de ética y responsabilidad han ganado un creciente protagonismo. Han aflorado nuevas demandas sociales que reclaman un comportamiento socialmente responsable por parte de las empresas, para que éstas contribuyan a conseguir un desarrollo económico, social y medioambiental de forma sostenible y responsable. En este contexto, el objetivo del artículo es poner de relieve la importancia de la Responsabilidad Social Corporativa (RSC), analizando su concepto, principios rectores y principales prácticas, apoyado en un caso de estudio, la Universidad de Jaén. Finalizaremos, significando las ventajas o beneficios que reporta la RSC a las organizaciones y cuáles son los instrumentos con los que cuentan para comunicar e informar sobre su compromiso con la RSC.
Colaboración empresa-universidad a través del APS
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology., 2020
En este trabajo se aborda una experiencia de aprendizaje-Servicio (APS) que intenta explorar campos distintos a los tradicionales, si bien teniendo en cuenta todo lo que ya se ha aportado de forma sólida en el camino recorrido en este ámbito. Antes del desarrollo de la misma se planteaba una pregunta doble: ¿puede ser la empresa y el mundo del emprendimiento un lugar óptimo para el aprendizaje-servicio? ¿Y concretamente, se puede desarrollar desde una editorial? Son abundantes y contrastadas las experiencias de APS que se impulsan desde distintas organizaciones de carácter social y que conectan con la Universidad o viceversa; de igual forma, aquellas otras, fundamentalmente de prácticas, que desde la empresa apoyan y completan la formación universitaria. Sin embargo, considerar que existe una respuesta positiva a las preguntas planteadas nos orienta hacia un tipo de formación distinta a las expuestas,ya queexigiría por un lado alaempresa ofrecer un producto decaráctersocial (lo cual...
Una Experiencia docente de vinculaci'on Universidad-Empresa
2009
En la educación superior se observan fuerzas destinadas a modificar la lógica bajo la cual se han construido los planes de estudio. Estas fuerzas, que emanan de un sistema político y económico regido por el mercado, apuntan a vincular más estrechamente el mundo universitario con el productivo. Interesa formar profesionales con perfiles que los habiliten lo más pronto posible para desempeñarse laboralmente. Ya no se trata de formar profesionales solo con capacidad para trabajar, sino competentes. La diferencia no es menor. En la actualidad, los profesionales egresan con la capacidad para ocupar los puestos de trabajo correspondientes, pero para desempeñarlos en plenitud, en todo lo que se espera de ellos, habitualmente se requiere de un período de "puesta en marcha", "de marcha blanca", "de práctica", experiencial, donde las capacidades se ponen en acción. No solo eso, las capacidades se habrán de movilizar colectivamente. Recién luego de un período de tiempo no menor se puede afirmar que la competencia adquiere toda su dimensión.
Análisis Comparativo entre las Metodologías de Vinculación Universidad - Empresa. Un Caso De Estudio
2020
The University-Company relationship is currently considered a key economic engine, since this synergy maximizes the use of each party's experience to contribute to the economic development of the country or the region. Therefore, the transfer of knowledge and technologies between the academic sector and the industry is expected to stimulate innovation, in order to solve real problems of the productive sector. Technological innovation is the result of a set of complex relationships between the actors that produce, distribute and apply knowledge of different areas. In this work, an analysis of the implementation of a University-Company linking methodology developed in Sweden, called AIMday, is carried out. In the first place, a study of the processes of interaction and transfer of technology between university and company is carried out, carried out both by the National University of Cordoba (UNC), and by the National University of the Coast (UNL). Then, the methodology developed ...
La colaboración entre estudiantes universitarios y negocios sociales
2022
Este documento se enmarca en los modelos pedagógicos de investigación-acción y aprendizaje-servicio, a través de la operación de un programa de asistencia a negocios sociales. Se comparte la operación de un programa de investigación, asistencia y enseñanza a empresas, en donde estudiantes de último grado
XIV Congreso Latino-Iberamericano de Gestión Tecnológica. . Lima. Perú., 2011
Las oportunidades ofrecidas por la LOCTI (Ley de Ciencia, Tecnología e Innovación) se unieron a las motivaciones, intereses e iniciativas del personal de la Escuela de Telecomunicaciones de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB-Caracas) para fomentar y desarrollar sus capacidades de desarrollo tecnológico. El conocimiento en las áreas de tecnología de punta se aprovechó exitosamente para resolver problemas de varias empresas. La búsqueda de empresas interesadas en apoyarse en las capacidades de las universidades y aprovechar las facilidades ofrecidas por LOCTI permitió desarrollar aplicaciones útiles por medio de tesis y proyectos específicos, con la participación de profesores y estudiantes. En este trabajo se presenta un caso que ha permitido crear todo un conjunto de aplicaciones para la gestión integral de una empresa de logística de alimentos, incluyendo sistemas para la trazabilidad de la cadena de frío, la revisión y actualización de todos los procesos de trabajo, la incorporación de nuevas tecnologías tanto administrativas como operativas, el desarrollo del control de inventarios con tecnologías inalámbricas y la optimización de los sistemas de control de flotas y de mercancías en el transporte. Se discute el caso señalando los factores de éxito que han permitido desarrollar una relación satisfactoria entre universidad y empresa creando condiciones que favorezcan el desarrollo tecnológico nacional. Se destacan el papel del liderazgo, la motivación de los actores, la integración de equipos de trabajo formados por estudiantes, graduados y profesores, la comunicación entre el personal de la universidad y la empresa, y muy especialmente el papel de las políticas públicas. Se discuten las circunstancias que tuvieron que ir resolviéndose en el proceso de desarrollo.