LEXICOGRAFIA PEDAGÓGICA E ANÁLISE DO DISCURSO: INVESTIGANDO OS DICIONÁRIOS ESCOLARES DE LÍNGUA PORTUGUESA ENQUANTO SUPORTE DISCURSIVO (original) (raw)
ANÁLISE DO DISCURSO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Thaynah Leal
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ANÁLISE LINGUÍSTICA A SERVIÇO DOS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Diálogo das Letras
Artigo publicado no volume 10 da Diálogo das Letras, 2021
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ARGUMENTAÇÃO E POLIFONIA EM DICIONÁRIOS INFANTIS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Maria Cláudia Teixeira
Revista Linguasagem, 2015
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A(S) CONCEPÇÃO (ÕES) DE LINGUAGEM QUE NORTEIA(M) AS PRÁTICAS DISCURSIVAS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO
Mikaeli Cristina Macêdo Costa, Diálogo das Letras
Diálogo das Letras, 2015
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DIMENSÕES DISCURSIVAS E LINGUÍSTICAS NO CAMPO DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA – NOTAS DE UMA PRÁTICA DOCENTE
Joice E L O I Guimarães, Nelita Bortolotto
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POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DA ANÁLISE DA PAISAGEM LINGUÍSTICA DE DÍLI
Alexandre Cohn da Silveira, Christiane Dias
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ANÁLISE DO DISCURSO NA AULA DE LÍNGUA ADICIONAL SOB DUPLA PERSPECTIVA: DIALÓGICA E DISCURSIVA
Diálogo das Letras
Diálogo das Letras, 2015
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DISCURSO E LINGUÍSTICA: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
Paulo R Gonçalves-Segundo
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GÊNEROS DISCURSIVOS E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PONTOS DE REFLEXÃO
Claudia Paes de Barros
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A ANÁLISE LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: EM BUSCA DO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA DISCURSIVA
Giovana Callian
Revista Educação em Destaque, 2014
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PRÁTICA PEDAGÓGICA EM INTELIGÊNCIA LINGUÍSTICA E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA
Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil
Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil, 2019
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O DICIONÁRIO COMO MATERIAL DIDÁTICO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Maria Cristina Parreira
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A RELAÇÃO ENTRE AS CONCEPÇÕES DE LÍNGUA/LINGUAGEM E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPLICAÇÕES NA INCLUSÃO DE DISCENTES DISLÉXICOS / THE RELATIONSHIP BETWEEN LANGUAGE/LANGUAGE CONCEPTIONS AND THE PEDAGOGICAL PRACTICE OF THE PORTUGUESE LANGUAGE TEACHER: IMPLICATION
Carla Salomé Margarida de Souza, Via Litterae (ISSN 2176-6800)
Via Litterae [ISSN 2176-6800] • Anápolis • v. 11, n. 1 • p. 59-76 • jan./jun. 2019, 2019
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A CONSTRUÇÃO DE UMA DEONTOLOGIA PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO LICEAL PORTUGUÊS
Joaquim Pintassilgo
2000
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Semechechem e Carvalho (2007). A CONSTITUIÇÃO DO DISCURSO PEDAGÓGICO E SUAS IMPLICAÇÕES NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
Jakeline Semechechem
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ELABORAÇÃO DE E-VERBETES PORTUGUÊS/INGLÊS PARA DICIONÁRIOS PEDAGÓGICOS
Regiani Aparecida S A N T O S Zacarias
Anais do I CoBITEC, 2020
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO PONTO DE VISTA DA ENUNCIAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO
Diálogo das Letras
Artigo publicado no volume 12 da Diálogo das Letras, 2023
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MATERIALIDADES DISCURSIVAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PESQUISA COM NOVAS LINGUAGENS / DISCURSIVE MATERIALITIES IN PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING: THE RESEARCH WITH NEW LANGUAGES
Jocenilson Ribeiro, Vanice Sargentini
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ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO UMA PROPOSTA PARA A ANÁLISE CRÍTICA DA LINGUAGEM
Secretaria Mr. Lincoln Colorado
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O TRATAMENTO DA LEXICULTURA NOS DICIONÁRIOS BILÍNGÜES FRANCÊS-PORTUGUÊS
Maria Cristina Parreira
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UNIVERSIDADE DO OESTE DO PARANÁ CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE LETRAS -PORTUGUÊS/ITALIANO A DIMENSÃO SOCIAL E VERBAL DO GÊNERO DISCURSIVO CRÔNICA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM
Fernando Gregol
2016
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RELATÓRIO DE PESQUISA AS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA
Joana Romanowski
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O GÊNERO PROPAGANDA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DO SUPORTE
e-hum - Revista Científica das Áreas de Humanidades (ISSN 1984-767X)
Artigo Revista e-hum V.3, N.1, 2010
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O GÊNEROS DISCURSIVOS/TEXTUAIS E CIDADANIA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS PCN DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS PARÂMETROS EM AÇÃO
Laura Breda de Figueiredo
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MODOS DE SIGNIFICAR NO DICIONÁRIO INFANTIL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Maria Cláudia Teixeira
Revista Interfaces, 2017
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LÉXICO E DISCURSO PEDAGÓGICO (LEXICON AND PEDAGOGICAL DISCOURSE) Elizabete Aparecida DAMASCENO (FAD - Faculdade Diadema)
Elizabete Aparecida Damasceno
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ENTRE O DISCURSO E A PRÁTICA: ANÁLISE DE GÊNEROS TEXTUAIS EM UM LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA /BETWEEN DISCOURSE AND PRACTICE: ANALYSIS OF TEXTUAL GENRES IN A TEXTBOOK FROM PORTUGUESE AS THEIR MOTHER TONGUE
Via Litterae (ISSN 2176-6800)
Via Litterae (ISSN 2176-6800) • Anápolis • v. 4, n. 2 • p. 299-316 • jul./dez. 2012 , 2012
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GÊNEROS DISCURSIVOS E O ENSINO DE LINGUAGEM
Michelle Paulista
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APRESENTAÇÃO DOSSIÊ PLURICENTRISMO LINGUÍSTICO DO PORTUGUÊS: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORE(A)S
Jocenilson Ribeiro
Estudos linguísticos e literários, 2022
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OS GÊNEROS DISCURSIVOS E O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: um sistema de informação para os leitores da contemporaneidade GENRES AND THE PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOK: an informational system for present readers
Romulo Matteoni
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ANÁLISE DO DISCURSO EM MANUAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AÇAILÂNDIA/MA
SONIA MARIA NOGUEIRA, Marcelo de Jesus de Oliveira
ANÁLISE DO DISCURSO EM MANUAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AÇAILÂNDIA/MA, 2020
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GÊNEROS DISCURSIVO-TEXTUAIS E GRAMÁTICA: PEDRAS NO CAMINHO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS
Karen Correia
GÊNEROS DISCURSIVO-TEXTUAIS E GRAMÁTICA: PEDRAS NO CAMINHO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS, 2020
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ANÁLISE DOS CONCEITOS LINGUÍSTICOS BAKHTINIANOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Rodrigo C . Oliveira
2017
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COMO O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA PÚBLICA INTERFERE NO DESEMPENHO ACADÊMICO DO GRADUANDO
Leandro Fialho
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DA PALMATÓRIA À POLÍCIA: GENEALOGIA DAS LÓGICAS DISCIPLINARES NO CONTEXTO ESCOLAR
Pedro Paulo Bicalho
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