ANÁLISIS ÉTICO DESDE LA MORAL KANTIANA DEL USO DE CELULARES PARA GRABAR Y DIFUNDIR PRÁCTICAS SEXUALES DE ESTUDIANTES DENTRO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES (original) (raw)
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2006
Se presenta un testeo empirico de la capacidad predictiva de las teorias de la accion razonada y de la conducta planificada del uso del condon en el sexo vaginal en el ultimo encuentro sexual en estudiantes universitarios femeninos. En los analisis de datos se utilizo la regresion logistica. En el analisis 1, el R2 de Cox y Snell resulto pequeno, R2 = 0,18. El analisis 2 consistio en un analisis factorial exploratorio de las variables y 5 de los factores resultantes mostraron un mejor modelo predictivo, R2 de Cox y Snell, R2 = 0,35. Se discuten las limitaciones e implicaciones de los resultados. Palabras clave Prevencion de HIV ABSTRACT PREDICTORS OF CONDOM USE FOR VAGINAL SEX WITH THE THEORIES OF REASONED ACTION AND PLANED BEHAVIOR IN UNDERGRADUATE STUDENTS An empirical test of the theories of reasoned action and planed behavior regarding condom use prediction for vaginal sex with the main partner in the last sexual encounter in female college students is presented. Logistic regres...
Calidad de la educación, 2024
(ESI) es un enfoque necesario de considerar para avanzar hacia una educación que considere los derechos sexuales y reproductivos como un elemento más de los derechos humanos. Sin embargo, en Chile se constata la ausencia de ese enfoque para educar la sexualidad, lo que da cuenta de la necesidad de reformular el currículum nacional para avanzar en una perspectiva curricular que promueva los derechos humanos de manera integral. Este estudio analizó el currículum nacional de Chile en relación con la ESI. Se presentan los resultados de una revisión curricular realizada por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación en 2023, en la que se mostró una muy baja presencia del enfoque de ESI en el currículum nacional y una fragmentación de los saberes, lo que no permite avanzar hacia el enfoque integral de la ESI. Conceptos clave: sexualidad, educación integral, perspectiva de género, derechos humanos.
LA AUSENCIA DEL CUERPO EN LA EDUCACION SEXUAL CHILENA
La educación sexual, en Chile como en otros países, adolece de un problema que es común a la pedagogía formal, normalizada, en prácticamente cualquier área del conocimiento, pero, particularmente, en la específica de la sexualidad y en un país donde esta zona de la cultura ha sido duramente golpeada por una confiscación de sentido y de palabra hasta extremos brutales y excluyentes, se torna especialmente preocupante: la ausencia del cuerpo.
SITUACIONES DE LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS QUE PROVOCAN ESTRÉS EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA
2007
Estudio observacional, transversal comparativo, realizado a los alumnos de los tres cursos de Enfermería matriculados en el curso 2004-05 en la Escuela do Meixoeiro (Vigo), con el objetivo de valorar qué situaciones de las prácticas clínicas, agrupadas por factores, resultan más estresantes para los/las estudiantes. La medición se ha realizado con los cuestionarios Kezkak y Stai.
2008
Se presenta un testeo empirico de la capacidad predictiva de la teoria de la conducta planificada (TCP) del uso del condon en el sexo vaginal con la pareja estable en el ultimo encuentro sexual en estudiantes universitarios femeninos. El analisis de datos consistio primero en un analisis factorial exploratorio de las variables de la TCP y luego regresion logistica con los 15 factores obtenidos como variables independientes y el uso del condon como dependiente. Siete factores resultaron predictores del uso del condon. El R2 de Cox y Snell resulto 0,25 y el de Nagelkerke 0,33. Se discuten las implicaciones de los resultados para la prevencion del virus de inmunodeficiencia humana (HIV). Palabras clave Condon Prevencion HIV Estudiantes ABSTRACT PREDICTORS OF CONDOM USE IN VAGINAL SEX WITH THE THEORY OF PLANED BEHAVIOR IN FEMALE COLLEGE STUDENTS An empirical test of the theory of planed behavior (TPB) regarding condom use prediction for vaginal sex with the main partner in the last sexu...
EL USO DEL CELULAR PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO, REFLEXIVO Y ANALÍTICO
Resumen El aprendizaje móvil se ha convertido en los últimos años en una extensión del e-learing, que permite a los estudiantes planificar sus estudios en diferentes momentos y lugares sin necesidad de estar conectados, basta con tener un celular para realizar diversas actividades como es el envío de trabajos, consulta de textos o acceder a bibliotecas virtuales, es así como la escuela busca adaptarse a vida cotidiana de los educandos. El objetivo de esta estrategia fue utilizar el celular como una herramienta pedagógica para desarrollar el pensamiento, crítico, reflexivo y analítico, además de la competencia escrita a través del envío de trabajos a por lo menos cinco compañeros. Abstract The aim of this strategy was to use the cellular one as a pedagogic tool to develop the thought, critically, reflexively and analytical, besides the competition written across the sending of works for fewer five companions.