إعداد اللعة العربية للترجمة الآلية-المكون الدلالي (original) (raw)

الترابط الدلالي في لسانيات الخطاب

We aim in this paper to discuss the concept of semantic connectedness throug Teun A van dick's book (1977) « TEXT AND CONTEXT EXPLORATIONS IN THE SEMANTICS AND PRAGMATICS OF DISCOURSE. This book's importance is based on the use of concepts related to logic and formal semantics.

تطوير الكتاب التعليمي على أساس المدخل العلمي لتعليم اللغة العربية في الفصل الخامس بمدرسة الابتدائية الإسلامية السلام مالانج

2017

مستلخص البحث كما عرفنا جميعا تغيير المنهج الدراسي القديم إلى المنهج الدراسي الجديد (المنهج الدراسي 2013) و يسبب كثير من المشكلات في عملية التعليمي، إحدى من مشكلات يعني المشكلة في إعداد كتاب التعليمي. الآن وجدت الباحثة الكتاب المنتشرلم يستخدم المنهج الدراسي الجديد وبعد قامت الباحثة على التحليل كتاب التعليمي وحصلت الخطاء في كتاب التعليمي، حتي حاول هذا البحث الإجابة عن ثلاث مشكلات: 1.كيف تطوير الكتاب التعليمي على أساس المدخل العلمي ؟ 2.ومامواصفات الكتاب التعليمي على أساس المدخل العلمي ؟ 3.وكيف فعالية تطوير الكتاب التعليمي على أساس المدخل العلمي؟ يهدف هذا البحث إلى تطوير الكتاب التعليمي على أساس المدخل العلمي لتعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الخامس من المدرسة الابتدائية الإسلامية، ومعرفة مواصفات الكتاب التعليمي وفعاليته في التطوير. و هذا البحث بحث تطوير (R&D) على نموذج ديك وكاري، يعني تحليل الاحتياجات والمشكلات، وتصميم الإنتاج، ثم تطوير الإنتاج، ثم التجربة و الآخر تقويم الإنتاج. قامت الباحثة على الطلاب بالفصل الخامس "أ" و الفصل الخامس "ب" . وأدواتها لجمع البيانات الم...

إدارة برنامج إجادة الكلام باللغة العربية في جمعية الكندي جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج

2016

Management is an activity that was built by a person or group of people to achieve the goals of an organization well. Then the management also is a special skill and ability to perform activities either individually or jointly with others. State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang have an organization that is unbelievably particular concentration on improving the language is in the field of speaking skills. The community is Al Kindy that have some weekly program of activities that are within the university. and activities outside the university one of which is the activity of competitions and national conferences or campsite Arabic. As this discussion there are four issues: (1) How to program planning improvements speaking Arabic at Al Kindy community? (2) How does the organization improvement program speaks Arabic at Al Kindy community? (3) How is the implementation of improvement programs speak Arabic at Al Kindy community? (4) How would you evaluate improvement program speaks Arabic at Al Kindy community? This research uses descriptive method with qualitative approach. Meanwhile, the instruments which are used in collecting data are interviewing, observation, and documentation. While the results of research in program planning is to show that this Arabic language improvement based on the experience of the activities of the previous year. (1) Later in the program planning improvements speaking Arabic has several programs such as the Scientific Debate, Speech, Host, Singing, Reading Book Turath, Reading Poetry / Rhymes. Then (2) The organization is overseen by the board, as for learning by mushrifs / ah in each program. As for his time every Saturday, at the back of Micro Teaching at 7:00 to 10:00 pm. (3) Then the delivery of almost every activity in accordance with the program and organizing. But a very fundamental thing that is problematic relation to time is often too late so very little time left. between members and officials because they are always late. Then to (4) the evaluation of all the programs are held in the community of Al Kindy aims to repair speak Arabic that the program Scientific debates or speeches. Because of the many programs geared to talk without seeing the text especially scientific debate. While other programs that they felt a little slow because a lot of time developing exercises look to the text.

إعداد كتاب تعليم اللغة العربية على المدخل التقني لطلبة مدرسة الإرشاد المتوسطة الحكومية للبنات مالانق

2019

مستخلص البحث تنطلق هذه الدراسة من المشكلات التي تواجهها مدرسة الإرشاد المتوسطة الحكومية للبنات مالانق عند تعليم اللغة العربية للطالبات فصل الثامن، حيث عدم توفر الكتاب التعليمي المناسب لتعليم اللغة العربية فصل الثامن. وتهدف هذه الدراسة إلى إعداد كتاب تعليم اللغة العربية على المدخل التقني لطلبة فصل الثامن مدرسة الإرشاد المتوسطة الحكومية للبنات مالانق، ويكون ذلك الكتاب المطور ذا فعالية كبيرة حتى يتمكن الطلبة من تعلم اللغة العربية بشكل فعال ومشوق. وأما خطوات البحث التطوير المستخدم في هذا البحث هي الخطوات التي قدمها بورج وغال (Borg & Gall)، حيث تمر هذه الخطوات بثمان مراحل، هي: 1) تحليل الاحتياجات والمشكلات، 2) جمع البيانات، 3) تصميم المنتج، 4) تصديق المنتج، 5) التصليح، 6) التجربة المبدئية، 7) التجربة الميدانية، 8) الإنتاج النهائي. تستخدم الباحثة في هذه الدراسة منهج البحث التطويري والتجريبي، وتتم عملية التطوير بأربع مراحل، هي: 1) الدراسة التمهيدية وتحليل الاحتياجات والمنهج، 2) تصميم الكتاب التعليمي اللغة العربية على المدخل التقني، 3) التأكد من تناسب الكتاب التعليمي المطور وتحكيمه من قبل ا...

الإضافة ومعانيها في سورة الفرقان: دراسة نحوية

2019

Surat Al-Furqan merupakan surat ke 25 dalam urutan surat pada Al-Qur’an, secara bahasa Al-Furqon berarti pembeda, pembeda dari yang haq dan Bathil. Surat Al-Furqon memiliki 77 ayat dan setiap akhir ayatnya memiliki sajak yang indah. Dari sisi nahwu (Idhafah), Al-Furqon memiliki 70 kalimat yang mengandung idhafah. Idhafah yaitu penyandaran suatu kata pada kata lain. Idhafah dibagi menjadi dua macam, idhafah maknawi dan idhafah lafdzi. Makna idhafah juga terbagi dalam 4 kategori, 1. Lamiyah yang memiliki makna kepemilikan ; 2. Bayaniyah yang memiliki makna keterangan ; 3. Dzorfiyah yang memiliki makna tempat atu waktu ; dan 4. Tasybihiyah yang memiliki makna penyerupaan, Setelah membahas seputar surat al-Furqon peneliti menarik 2 rumusan masalah, yaitu yang pertama apa macam idhafah dan yang ke dua apa makna idhafah, dan peneliti melakukan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dalam Al-Quran Surah Al-Furqon terdapat 70 data, 6...

إعداد الكتاب لتعليم قواعد الإملاء بناء على القصص القرآنية في مركز حفصة بنت عمر لتحفيظ القرآن الكريم وتعليم اللغة العربية بباتو

2018

مستخلص البحث والإملاء له أهمية عظيمة في ترقية المهارة الكتابة لدى الدارسين. وهو يبحث في صحة بناء الكلمة من حيث وضع حروفها في مواضعها حتى يستقيم اللفظ والمعنى. ولابد للدارسين أن يهتموا الإملاء وقواعده عند كتابة العربية، إذ الخطأ فيه من التغيير في صورة الكلمة يؤدي بدوره إلي تغيير في معناها. وأما الكتاب التعليمي يشكل عنصرا أساسيا من مكونات المنهج، فمن خلال محتواه اللغوى والثقافى تتحقق الأهداف التى نريد تحقيقها من العملية التعليمية. ومن أهم المشكلة الطارئة في تعليم اللغة العربية ماتتعلّق بالمهارة الكتابة لمستوى المبتدئ في المركز حفصة بنت عمر بباتو هي:1) ضعف كتابة الطالبات في الإملاء لنقصان تدريبات الطالبات في الكتابة العربية 2) والمعهد لم يستحق الكتاب التعليمي المعيّن والمثبت لتدريس مادة الإملاء الفعال، فأصبحت المعلّمة تتوجّه الصعوبة والمتحيّرة في أداء المواد المناسبة لطالبات وأخذت المواد التعليمية من القصص والنصوص الموجودة في الكتب الأخرى دون ترتيب. وأهداف هذا البحث فهي: 1) إنتاج كتاب لتعليم قواعد الإملاء بناء على القصص القرآنية، 2) معرفة مواصفات الكتاب المعدّ: 3) معرفة مدى فعالية الكت...