A trajetória de obras de Vigotski: um longo percurso até os originais (original) (raw)

A imaginação e a criação na infância segundo Vigotski

Revista Exitus, 2016

A resenha enfoca livro que analisa os processos de imaginação e criação na infância. Nesse sentido, apresenta as principais temáticas desenvolvidas no texto e destaca a importância da obra para os campos da Pedagogia, da Psicologia e da Arte. Por fim, argumenta sobre a necessidade de realizar estudos empíricos e teóricos que tragam subsídios para a construção de uma abordagem histórico-cultural da Criatividade.

Apresentação - Dossiê: Vigotski

É com grande satisfação que apresentamos a primeira tradução direta ao português da conferência Probliema sriedi v pedologuii ou “A questão do meio na pedologia”, proferida por Lev Semionovich Vigotski entre 1933-1934 (mais provavelmente 1933). Sua primeira publicação em russo foi capitaneada por M. A. Levina em 1935, entre as outras sete conferências dos “Fundamentos de pedologia” (Osnovi Pedologuii). Algumas traduções já circulam nas universidades brasileiras, como a editada por Jaan Valsiner, “The problem of the environment” (Vigotski, 1994), e “El problema del entorno” (Vigotski, n.d.), que, segundo sabemos, foi traduzida do inglês na Universidade de Havana. Trata-se da única conferência dos “Fundamentos de pedologia” que veio à luz no Ocidente.

O Vigotski incógnito: escritos de 1915 a 1923

O trabalho trata do projeto de doutorado “O Vigotski incógnito: escritos de 1915 a 1923” que tem por objetivo é a realização de um levantamento da pouco conhecida produção inicial de Liev S. Vigotski (1896-1934) no referido período. O corpus em questão é composto por 87 textos publicados em periódicos russos e é constituído fundamentalmente por resenhas de peças teatrais e de obras da literatura russa e mundial. Não foram encontradas traduções desses textos para línguas ocidentais, nem tampouco edições russas dos mesmos. Assim, pretende-se desenvolver parte da pesquisa em arquivos russos para a localização do material e, em seguida, traduzir uma seleção desses artigos. A tese, além de apresentar as traduções, trará um estudo do corpus.

A construção do legado de Lev Vigotski: a necessidade de discussões históricas

fafich.ufmg.br

Resumo Este trabalho tem por objetivo o estabelecimento de diretrizes para a pesquisa atual em Psicologia Histórico-Cultural por meio de uma breve revisão da trajetória percorrida por Lev Semionovich Vigotski. Considerando as implicações advindas dos períodos históricos prévio e posterior à revolução socialista, assim como os impactos provenientes de diversas vertentes da psicologia do seu tempo, sustenta-se que o incremento de abordagens históricas do processo de construção da obra do autor bielo-russo pode competir para o incremento da compreensão atual do seu pensamento, além de auxiliar no desenvolvimento de aplicações mais alinhadas com os significados originais da produção intelectual vigotskiana.

Vigotski e Leontiev: ressonâncias de um passado

Cadernos de Pesquisa, 2009

O artigo trata do relacionamento entre Lev Semionovitch Vigotski e Aleksei Nikolaievitch Leontiev. Sabe-se que os dois trabalharam juntos ao longo dos anos 20 do século XIX e são considerados fundadores da teoria histórico-cultural da psicologia soviética, juntamente com Aleksandr Romanovitch Luria. Inicialmente, as autoras trazem informações a respeito da biografia e trajetória científica de L. S. Vigotski, fundamentando-as com fatos extraídos de diferentes fontes. O principal assunto abordado, o suposto rompimento ocorrido entre Vigotski e Leontiev, é examinado no artigo, escrito por descendentes de A. N. Leontiev, no qual são publicadas cartas originais de Leontiev e Vigostski. Ao final, as autoras apresentam uma entrevista realizada com o neto de Leontiev, professor Dimitri Leontiev.

Da “Escola” ao “Círculo” de Vigotski

Memorandum: Memória e História em Psicologia

Discutir o contexto histórico de produção científica é tarefa para uma historiografica crítica das ciências que tem sido levada a cabo em relação à psicologia soviética. Assim, teve-se como objetivo discutir o conceito de Círculo de Vigotski (cunhado por Anton Yasnitsky) em oposição à ideia de Escola contida em trabalhos brasileiros, evidenciando as consequências disso no país. Procurou-se apreender as configurações deste Círculo no contexto histórico da URSS. Como método, resulta de uma pesquisa bibliográfica acerca do Círculo de Vigotski na obra de Anton Yasnitsky e sobre o contexto histórico da URSS, além de uma revisão bibliográfica em artigos e livros disponíveis no Google Acadêmico em língua portuguesa. Os resultados salientam que o conceito de Círculo de Vigotski evidenciaria uma dimensão dialógica e polifônica da pesquisa científica na psicologia soviética em oposição à ideia de “Escola de Vigotski” e a percepção de que a pesquisa era feita de forma centralizada e hierarq...

Vigotski: o homem cultural e seus processos criativos

Neste texto apresentamos apontamentos teóricos acerca da criatividade e dos processos criadores/criativos sob a perspectiva histórico-cultural. Entendemos que essa abordagem seja pertinente, pois já está evidenciada pela literatura a necessidade de a Psicologia atentar à educação crítica, e de ela mesma também ser crítica, de tal modo que a sua intervenção junto à escola contribua para que os indivíduos possam adquirir maior consciência de si mesmos, do que os leva a ser o que são, bem como acerca do mundo com o qual interagem. Portanto, abordar a constituição do homem criativo e criador ajuda-nos a pensar alternativas numa época em que ele tende a se apresentar como reprodutor de situações que expressam e aprofundam processos de alienação, de negação de si mesmo.