Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación (original) (raw)

Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación Digital Competence of Educators on Practicum from the self-assessment. Revista PRACTICUM, 2020. Amorós, L.

Heidi Lamiga de Pedro

Revista PRACTICUM, 5(2), pp. 30-45, 2020

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Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación [Digital Competence of Educators on Practicum from the self-assessment]. Amorós, L. (2020). Pp. 30-46.

Lucía Amorós-Poveda

Revista PRACTICUM, 5(2)., 2020

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Comparativa entre la autoevaluación del alumno y la evaluación del profesor empleando e-rúbricas en el Prácticum

M. Grande

Revista Infancia, Educación y Aprendizaje

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El Prácticum en la formación del profesorado técnico de FP

Maricarmen Caldeiro

Revista Practicum, 2020

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Competencias digitales y autoformación al servicio de pedagogías democráticas

Aníbal Vergara

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2023

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Competencias digitales docentes en profesores de universidad: Autoevaluación y factores asociados

Ismael Zamora Tovar

EDUCATECONCIENCIA

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Reflexiones sobre la Competencia Digital docente

Juan-Francisco ALVAREZ-HERRERO

INNOVAGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, 25, 26 y 27 de mayo de 2022. Libro de Actas, 2022

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Competencias Docentes para el Siglo XXI: La autoevaluación de una asignatura

Pedro E Azuara Arechederra

2012

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Guía para la autoevaluación docente en contextos virtuales orientados a DIPROMOOC. Cabero-Almenara, J. y Amorós, L. (2020)

Lucía Amorós-Poveda

En Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación / coord. por Andrea Paz, Vladimir Figueroa Gutiérrez, Edison Javier Rodríguez, Alexander Javier Montes Miranda. Págs. 589-594. ISBN 978-9945-9224-4-8. , 2020

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Contribuciones de las tecnologías para la evaluación formativa en el prácticum

Manuel Cebrian de la Serna

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2018

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Competencia digital del docente de nivel secundaria

William Cabrera

Revista Publicando

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Competencia digital del profesorado universitario

Luis Marques

HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades

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La autopreparación del docente universitario para mejorar las competencias digitales en la educación del siglo XXI

Daniel Austin Zaldivar Almarales, Evelyn de la Llana y Perez

5to Congreso Internacional de Pedagogía, 2018

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Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de Pedagogía

Rosabel Roig-Vila

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Escala de autoevaluación de competencias docentes en enseñanza virtual: Un estudio sistemático de diseño y validación

Maynor Noel Reyes Vásquez

2025

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Competencias Docentes En La Era Digital. La Formación Del Pensamiento Práctico

Laura Pérez Granados

Temas De Educacion, 2013

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Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesor universitario

Sonia Aguilar Gavira

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Instrumento de autopercepción de competencia digital para futuros docentes

Carlos Arturo Torres Gastelu

REV PADI, 2021

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El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales Investigación desde la práctica

Ana Martín Cuadrado

El Prácticum en contextos de enseñanza no presenciales Investigación desde la práctica, 2022

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Análisis de competencias en la formación de maestros a través del prácticum

marta ariza

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Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil

Adriana Rangel-Baca

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Prácticum, competencias docentes y educación de calidad: percepción del alumnado

Revista Practicum

2023

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Caracterización de la competencia digital en la formación de futuros profesores de secundaria a través del análisis sobre su propia práctica

Vicenç Font

FESPM, 2017

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Competencia Digital percibida por Profesorado

Salvador Montaner-Villalba

Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, 2024

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Aproximación Docimológica a la Evaluación de Competencias Digitales y Didácticas de Profesores Universitarios

Sergio Di Carlo

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2012

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¿Es posible promover una evaluación formativa en una asignatura de prácticum en un entorno virtual? El diálogo entre el uso de la rúbrica y el feedback formativo

Neus Banqué-Martínez

In-Red 2022 - VIII Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red

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Competencia digital docente: desempeños didácticos en la formación inicial del profesorado

Carolina Flores

Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, 2014

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