Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer Untuk Mata Pelajaran Melakukan Persiapan Pengolahan DI SMK … (original) (raw)
Related papers
2018
Pengembangan media tersebut berbentuk media pembelajaran berbasis multimedia yang diterapkan pada materi pengolahan makanan dan minuman herbal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada standar kompetensi pengolahan makanan dan minuman herbal. Untuk mengetahui hasil belajar siswa yang ditinjau dari aspek kognitif peserta didik pada standar kompetensi pengolahan makanan dan minuman herbal. Subjek penelitian yaitu kelas XI TPHP SMK Negeri 4 Garut. Metode yang diterapkan menggunakan Research and Development. Tahapan pada penelitian ini meliputi identifikasi potensi dan masalah, pengumpulan data, pengembangan media, revisi I, uji coba skala kecil, revisi II dan implementasi produk. Hasil penelitian menunjukkan: 1) validasi media oleh ahli media diperoleh rata-rata hasil validasi sebesar 76,66%, yang artinya media layak untuk diproduksi, validasi media oleh ahli materi diperoleh rata-rata hasil validasi sebesar 81,82%, yang art...
2016
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan modul pembelajaran multimedia dasar untukmateri alir proses produksi produk multimedia kelas X program keahlian multimedia ; dan 2) mengetahui kelayakan modul pembelajaran multimedia dasar untukmateri alir proses produksi produk multimedia kelas X program keahlian multimedia berdasarkan validasi oleh ahli materi, ahli media, guru multimedia dasar serta tanggapan siswa kelas X Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (RnD) dan mengacu pada model pengembangan Sugiyono. Subyek penelitian adalah siswa kelas X program keahlian multimedia SMK MUH 1 Sleman. Teknik pengumpulan data berupa angket menggunakan lembar validasi untuk ahli media dan ahli materi, serta lembar penilaian untuk dan siswa. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pengembangan modul pembelajaran sebagai media pembelajaran multimedia dasar dilakukan dengan beberapa ta...
Jurnal Tata Boga, 2014
The purpose of this study is to use interactive multimedia in learning so that teachers can learn abstract information to be more concrete. The method used was an experimental method with a population of class V SDN 2 Keresek and a sample of 21 students. The results showed an increase in learning motivation based on the test results of 0.72 with high interpretation. Furthermore, the increase in student learning outcomes is 0.33 in the medium category. The application of interactive multimedia can increase learning motivation and student learning outcomes in grade V SDN 2 Keresek learning science.
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Keberadaan SMK saat ini dapat menjadi menjadi solusi mencetak lulusan yang memiliki keterampilan siap pakai ketika lulus. Para siswa SMK umumnya dibekali sejumlah keterampilan yang nantinya dapat digunakan ketika bermasyarakat. Salah satu program di SMK ini adalah jurusan pengolahan hasil pertanian. Ketersediaan komoditi lokal daerah rubaru tentunya menjadi potensi untuk pengembangan softskill siswa SMK. Minimnya peralatan pengolahan yang tersedia menjadi kendala untuk mencapai tujuan tersebut. Tim PKM melihat potensi lokal daerah rubaru, salah satunya tomat, mencoba untuk membantu dalam peningkatan kompetensi keterampilan siswa di bidang pengolahan melalui kegiatan pelatihan secara langsung. Pelatihan telah terlaksana pada tanggal 9 Agustus 2022. Indikator ketercapaian dalam kegiatan ini terdiri atas 3 indikator yaitu peningkatan kompetensi keterampilan siswa di bidang pengolahan dan di bidang pemasaran serta penambahan jumlah peralatan pengolahan. Kompetensi keterampilan siswa di ...
2016
ABSTRAK PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK MATA PELAJARAN TEHNIK PENGOLAHAN AUDIO PADA SISW A KELAS XI I MULTIMEDIA SMK NEGERI 1 SURABAYA Mata Pelajaran Teknik Pengolahan Audio merupakan salah satu mata pelajaran produktif pada jurusan multimediayang aktifitas pembelajarannya lebih banyak praktik, namun dalam praktik harus menggunakan teori. Modul elektronik adalah bahan ajar yang dikemas secara sistematis dalam bentuk penyajian bahan belajar dalam format digital atau elektronik yang bersifat Self Instruction, Self Contained, Stand Alone, Adaptif, dan User Friendly yang memuat suatu materi pembelajaran. Siswa diharapkan lebih utama dalam memanfaatkan modul elektronik. Mata pelajaran yang membutuhkan belajar mandiri adalah mata pelajaran tehnik pengolahan audio. Tujuan pengembangan modul elektronik adalah untuk: (1) menghasilkan dan mengetahui kelayakan media modul Elektronik dengan materi pada mata pelajaran pengolahan tehnik audio untuk siswa kelas XII – Multimedia SMKN 1 Surabaya. (2) ...
This research is aimed to determine effectiveness of using instructional media in improving learning achievement in the subjects of Drawing Machining I Mechanical Engineering in class X of Vocational School Muhammadiyah Prambanan. This research was conducted with quasi-experimental methods. The subject of research using samples of students who were divided into two groups, namely the experimental group learning with multimedia and control group with conventional media. The results of the study group in the form of the value obtained from the pretest and posttest. Data analysis was performed by t-test. The results of the study shows the value of the average posttest score of students in the experimental class is higher than the control class. Prerequisite test results showed that the data were normally distributed and homogeneous. Based on the test t-test found p value of 0.001 <0.05, this means that there are significant differences in learning outcomes between the classes that use multimedia power point to the class without multimedia. For completeness criteria minimum attainment level (KKM) in the experimental class posttest results greater than the control class.
Jurnal Pendidikan Vokasi
Tujuan penelitian ini adalah: menghasilkan produk pengembangan berupa modul berbasis product orientedyang layak digunakan untuk mendukung pembelajaran prakarya dan kewirausahaan materi pengolahan bagi peserta didik SMK; dan mendeskripsikan keefektifan modul prakarya dan kewirausahaan pada materi pengolahan berbasis product orienteduntuk meningkatkan kemampuan memahami bagi peserta didik SMK.Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development). Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: hasil validasi menurut ahli materi, ahli media, guru sebagai praktisi, dan peserta didik sebagai pengguna menunjukkan bahwa modul berbasis product orientied ini layak digunakan sebagai media pembelajaran prakarya dan kewirausahaan materi pengolahan; dan hasil pengujian hipotesis diperoleh Sig. 0,000 yang berarti pada taraf Sig.<0,05 terdapatpeningkatan nilai post-test dari nilai pre-test, dengan demikian dapat dinyatakan bahwa modul berbasis product oriented ini efektif...
2017
Pembuatan multimedia ini bertujuanuntuk melakukan sosialisasi, khususnya pada materi budidaya. Multimedia ini dilengkapi animasi dan gambar-gambar, agar mudah dipahamidan masyarakat termotivasi untuk mengembangkan hasil panen kelapa sawitnya.Multimedia ini dirancang sesuai dengan kebutuhan instansi dan perkembangan teknologi komputer yang sangat cepat. Multimedia yang dibuat menggunakan software Macromedia flash 8 merupakan media pembelajaran budidaya kelapa sawit. Media pembelajaran tersebut yang terdiri dari teks, animasi, suara, video dan link interaktif.Multimedia ini dirancang menggunakan analisis UML (Unified Modeling Language). Metode pengujian yang digunakan adalah pengujian Black box yang memungkinkan perekayasa perangkat lunak mendapatkan serangkaian kondisi input yang sepenuhnya menggunakan semua persyaratan fungsional untuk suatu multimedia. Multimedia budidaya kelapa sawit ini dapat mempermudah dalam melakukan sosialisasi dan sebagai salah satu solusi dalam melakukan pe...
2016
Abstrak Teknologi Pendidikan hadir untuk memecahkan masalah belajar. Dari penelitian di SMK Raden Patah Mojokerto terdapat suatu permasalahan pada proses pembelajaran pada mata pelajaran Produktif materi Teknik Pengambilan Gambar. Dimana peserta didik kesulitan untuk memahami istilah-istilah yang ada dalam materi tersebut. Hal ini dapat dilihat dari masih banyaknya nilai peserta didika yang dibawah SKM (22 dari 33 siswa). Selain itu terbatasnya waktu yang diberikan oleh sekolah untuk materi Teknik Pengambilan Gambar. Tujuan dari pengembangan media CAI ini adalah untuk menghasilkan sebuah produk media CAI yang layak dan efektif untuk mata pelajaran produktif materi Teknik Pengambilan Gambar. Spesifikasi produk yang dikembangkan yakni Media CAI yang dikemas dalam CD, Bahan Penyerta yang berisi petunjuk penggunaan dan cara perawatan media, serta Perangkat Pembelajaran yang berisi Silabus dan RPP yang bermedia tentang Teknik Pengambilan Gambar. Dalam mengembangkan Media CAI (Computer As...