La Reforme de l'enseignement superieur (Higher Education Reform) (original) (raw)

Les récentes réformes du système d'enseignement supérieur au Japon

2000

Ce document a pour objectif de présenter l'évolution récente de l'enseignement supérieur japonais. Il rend compte notamment des trois réformes les plus importantes survenues depuis les années 1990. La première réforme qui date de 1991 concerne la déréglementation relative à la formation universitaire. Elle a permis à chaque établissement de définir ses programmes d'enseignement pour mieux répondre aux différentes demandes qui lui étaient adressées, et l'a obligé à se responsabiliser davantage en ce qui concerne la garantie de la qualité de l'offre de formation. La deuxième réforme porte sur la réorganisation des universités nationales. Celles-ci ont été constituées en 2004 en établissements autonomes de droit public et leur marge d'autonomie a été considérablement étendue. La troisième réforme est la mise en place d'un système d'accréditation en 2004. Toutes les universités, publiques et privées confondues, se voient désormais exiger une accréditation dans le principe tous les sept ans par une agence agréée par l'État. Bien entendu, toutes ces réformes se situent dans le contexte japonais et n'ont pas reproduit quelconques modèles importés, mais elles ont été réalisées en se nourrissant plus ou moins d'expériences étrangères. Pour terminer, l'auteur présente quelques éléments de réflexion comparative sur les réformes universitaires entre le Japon et d'autres pays.

L'enseignement supérieur et la recherche en réformes : l'impact des réformes nationales, vu d'en bas

2010

Les réformes du système de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESR) en France se sont accélérées depuis 2006 et ont produit une série de dispositifs, institutionnels, juridiques, financiers, conçus au niveau national, - PRES, RTRA, Pôles de compétitivité, loi LRU, Plan Campus, Initiatives d'excellence -, qui ont pour but explicite de remodeler le paysage universitaire, dans ses structures mais

Qui veut encore harmoniser l'enseignement supérieur?

Reflets et perspectives de la vie économique, 2006

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