Caritón de Afrodisias, 'Las aventuras de Quéreas y Calírroe', introducción, traducción y notas de Lourdes Rojas Álvarez, México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2014 (Clásicos Griegos y Latinos. Colección Bilingüe, 2), 402 págs (original) (raw)
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Habis, 2003
La autora establece dos funciones para los sueños en las novelas griegas antiguas: desencadenar peripecias de gran trascendencia en el relato y anticipar sucesos futuros. Se analizan igualmente la terminología con que se describen las visiones y el tipo de sueño de que se trata en cada ocasión, de acuerdo con el Oneirocriticon de Artemidoro.
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En el contexto social y cultural del mundo helenístico, surge una nueva heroicidad. Esta representación ficcional modifica los modelos tradicionales masculinos y femeninos. Los cambios se pueden evidenciar en la novela de Caritón de Afrodisias, Quéreas y Calírroe. El texto es considerado el más antiguo del género. La representación de los protagonistas pone a prueba la dicotomía de los espacios tradicionales asignados a hombres y mujeres. Los espacios geográficos y sociales, las delimitaciones materiales y simbólicas, y las diferencias en las jerarquías de género se subvierten y modifican temporalmente cuando Quéreas y Calirroe se enfrentan a los obstáculos de la aventura. El análisis se realiza desde una perspectiva espacial asociada a los conceptos de la identidad, las fronteras, los límites, la ciudadanía, la xenia, el exilio y la liminalidad.
O sonho em Quéreas e Calírroe, de Cáriton de Afrodísias
CODEX – Revista de Estudos Clássicos, 2018
Este artigo propõe a análise dos sonhos que ocorrem em Quéreas e Calírroe, de Cáriton de Afrodísias (I d.C.). O sonho está presente na literatura grega desde os poemas homéricos, o que atesta a sua relevância na cultura e no imaginário. Os nove sonhos relatados no romance serão examinados de uma perspectiva narratológica, levando-se também em conta o contexto cultural e a Onirocrítica, de Artemidoro (II d. C.).
2005
: Defendiendo la enseñanza de los Clásicos griegos y latinos. Casi unas Memorias (1944-2002. Madrid: Ediciones Clásicas/Fundación Lexis, 705 p. D'entrada, convé dir que llibres com el que em disposo a comentar resulten (al marge de les seves informacions i opinions, mèrits i defectes, del seu volum i dels seus detalls) més aviat insòlits en una perspectiva peninsular; a Europa (i en els països anglosaxons en particular) la situació seria força distinta. Nosaltres no estem gens acostumats, encara, al fet que la figura més visible d'una determinada disciplina acadèmica reti comptes, per escrit i de manera molt circumstanciada, de les seves activitats, en la mesura que hagin pogut afectar el conreu i la presència públiques de la dita disciplina. Potser el paral . lel menys inexacte que se m'acut són les Memòries del Rectorat del Dr. Badia i Margarit, però les diferències salten a la vista: aquestes darreres abracen tant sols vuit anys (vuit anys clau, això també és cert), i l'àmbit d'actuació se circumscriu a la Universitat de Barcelona. Francisco Rodríguez Adrados, en canvi, vol esbossar les ventures i desventures de la Filologia clàssica (llatina i grega) a tot l'Estat Espanyol, tant als Instituts com a les Universitats, des del final de la Guerra Civil fins a l'any 2002. He escrit visible amb cursiva, perquè això i no altra cosa era el que volia dir -amb un mot deliberadament neutre, i que exclou tota mena de connotacions, tan negatives com positives. En efecte, sobretot després de la mort de don Antonio Tovar (1985) i de la de don Manuel Fernández-Galiano (1988), la presència pública de Francisco Rodríguez Adrados es féu tan abassegadora i la seva activitat tan desbordant que esdevingué una mena de paradigma de tot el que es feia en el camp de la Filologia clàssica a tot l'Estat -no pas als ulls de professionals i col . legues, és clar, però sí als de l'opinió pública i també, cosa més curiosa, als d'una part no negligible dels confrares estrangers. Com totes les simplificacions, aquesta tenia quelcom d'arbitrari i forçat; però funcionà molt de temps, i jo mateix podria donar-ne algun testimoni curiós. Per altra banda, no resulta fora de lloc recordar aquí que les Humanitats clàssiques (empro el terme d'una manera molt genèrica) han experimentat a la Península Ibèrica, tot al llarg de la segona meitat del segle XX, una paràbola singular: creixement i expansió de primer, una certa plenitud, crisi, i indicis cada cop més notoris de decadència. Tot plegat, a partir d'unes tradicions molt minses (i en alguns casos, directament inexistents), i coincidint en la cronologia amb el ràpid destronament del grec i del llatí del lloc de privilegi que havien ocupat en totes les tradicions educatives sòlides d'Occident fins a l'endemà de la Segona Guerra Mundial. La pedra angular (potser algú estaria temptat d'escriure «el pecat original») d'aquesta ràpida creixença de les Clàssiques radicava, evidentment, en la profunda Reforma del Batxillerat duta a ter-
Una nueva versión latina del texto griego sobre Alejandro y Brahmanes
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Versión latina del texto griego sobre Alejandro y los Brahmanes 71 el relato del Pseudo-Calístenes (III, 7-16) consta> en realidad, de tres partes bien diferenciadasa) la primera (III, 7-10) puede ser designada como Commonítorium Patladíí, es decir, como obra de Palladius Helenopolítanus, b) la segunda (III, 11-12) procede con toda seguridad de Arriano, c) la tercera (III, 13-16), de autor desconocido, es designada por Pfister con el título de «Conversación con Dandamis», y se refiere al diálogo habido entre Alejandro y los brahmanes> en especial con Dandamis. Estos tres tratados griegos (III> 7-10, 11-12, 13-16), que se leen ahora en el manuscrito A de forma continua, como sí se tratase de un único texto, se encontraban originariamente provistos cada uno de ellos de titulación independiente. Fueron editados por primera vez, como un texto único y continuo, por Joachín Kammermeister 7 (.1 Camerarius) A esta edición siguieron las de Edward Bysshe~,C. Muller ya citada, L Fruchtel~> J Duncan M Derret 10, H Engelmann1' y, finalmente, la de W Berghoff~quien ha estudiado con toda clase de detalles, erudición y sabiduría el problema de la tradición manuscrita de la obrita en cuestión Según Berghoff se pueden establecer dos recensiones, E y e A la primera pertenecen los códices A, indispensable para la constitución del texto, P (Par. Bibí Nat gr. 1597) y y (Bibí Palat Víndob Híst Gr 121), además los códices it D y C pertenecientes a la recensión y de la Novela de Alejandro, los cuales no ofrecen el texto completo Representan la segunda recensión los manuscritos Q (París Bibí Nal Gr. Coíslm 83); Z (Mus Brít Arundel 546), F (Athous, Ivnron 408) y los Excerpta Palladíz El valor relativo de las recensiones con vistas a la reconstrucción del texto es difícil de establecer, salvo en los casos en que el papiro de Genl er coincída con una u otra De los manuscritos utilizados son considerados por Berghoff como fundamentales A 1' y Q, es decir, un códice> O, de la recensión e, y tres, AP y, de la recensión E.
Resumen - Kybernetes es un curso online de introducción al griego clásico alojado en la plataforma edX-UAMx en formato SPOC (Small Private Online Course). El curso es el resultado de un proyecto de innovación docente en el que participan distintos miembros del Departamento de Filología Clásica de la Universidad Autónoma de Madrid y su objetivo principal es el de complementar la docencia presencial de la asignatura de «Fundamentos de Lengua Griega» del Grado en Ciencias y Lenguas de la Antigüedad con una herramienta digital de alta calidad y basada en los principios del blended learning. En este trabajo se explican la génesis y el desarrollo del proyecto. Así mismo, se ofrece una descripción detallada de los contenidos del curso. Finalmente, se analizan y valoran sus resultados tanto desde la perspectiva de los docentes como de los estudiantes. Palabras clave: Griego clásico, docencia presencial y en red, innovación docente. Abstract - Kybernetes is an online course that offers an introduction to the Ancient Greek language. It is hosted on the edX-UAMx platform as a SPOC (Small Private Online Course). The course is the result of a teaching innovation project to which several members of the Department of Classical Philology at the Autónoma University of Madrid belong. Its main goal is to complement classroom teaching for the course «Basics of Greek Language» in the degree programme Sciences and Languages of Antiquity with a high-quality digital tool based on the principles of blended learning. In this chapter, the genesis and development of the project are explained. There is also a detailed description of the course’s contents. Finally, its results are analyzed and assessed from the perspective of both teachers and students. Keywords: Ancient Greek, Classroom and online teaching, Teaching innovation. A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos. Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descarregamento de títulos de acesso restrito requer uma licença válida de autorização devendo o utilizador aceder ao(s) documento(s) a partir de um endereço de IP da instituição detentora da supramencionada licença. Ao utilizador é apenas permitido o descarregamento para uso pessoal, pelo que o emprego do(s) título(s) descarregado(s) para outro fim, designadamente comercial, carece de autorização do respetivo autor ou editor da obra. Na medida em que todas as obras da UC Digitalis se encontram protegidas pelo Código do Direito de Autor e Direitos Conexos e demais legislação aplicável, toda a cópia, parcial ou total, deste documento, nos casos em que é legalmente admitida, deverá conter ou fazer-se acompanhar por este aviso. Kybernetes: un curso de introducción al Griego Clásico en la plataforma edX
2021
Reseña de la obra de Carlos Jordán Cólera, Lengua y Epigrafía Celtibéricas, Zaragoza, Prensas de la Universidad de Zaragoza, Monografías de Filología Griega 29, 2019, 1049 págs. ISBN: 978-84-178-73-69-1