Satisfacción en Estudiantes del Pregrado, en Base a su Percepción de la Calidad Docente (original) (raw)
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Satisfacción del estudiante Universitario en Diferentes Áreas de su formación Académica
Revista Iberoamericana De Produccion Academica Y Gestion Educativa, 2014
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Satisfacción estudiantil en la valoración de la calidad educativa universitaria
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2012
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Revista Movimiento Científico, 2015
Introducción: La medición de la satisfacción de los usuarios en los servicios de salud es una necesidad en pro de mejorar la calidad en la atención. El objetivo es conocer la percepción de la satisfacción en la prestación de servicios a usuarios atendidos por estudiantes de fisioterapia en instituciones de alta complejidad de la ciudad de Bogotá-Método: Estudio descriptivo en una muestra de 166 usuarios; los ítems evaluados fueron: caracterización sociodemográfica, percepción de la calidad-humanización, percepción del cambio de condición de salud, fidelización y percepción de la satisfacción. Resultados: Caracterización Sociodemográfica: El 62,05% de los usuarios corresponden al género masculino, y el 42,37% corresponde a usuarios mayores de 60 años. Percepción de la calidad-Humanización: El total de usuarios percibieron un excelente trato; respecto a la duración, en la cantidad de sesiones un 52% manifestó estar de acuerdo, un 94% señalo que se le explico debidamente el procedimiento con información clara, comprensible y útil. Percepción del cambio en la condición de salud: El 94,8% manifestó que el tratamiento cumplió con sus expectativas y un 67,4% considera mejoría en su estado de salud después de la atención. Fidelización y Percepción de la satisfacción: Más del 90% de los usuarios se encuentran satisfechos y recomendarían la atención recibida. Conclusiones: La percepción registrada evidenció que los usuarios atendidos por estudiantes de fisioterapia se encontraban satisfechos con la intervención, explicación de objetivos y trato; para próximos estudios se sugiere incluir categorías de análisis como estándares de habilitación y procesos prioritarios asistenciales.
Satisfacción de estudiantes de educación con su formación universitaria
2021
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2009
En febrero del 2009, la revista “Expansion” publico su ranking de las mejores Maestrias en Administracion de Negocios (MBA) de Mexico, ubicando a la Maestria del Centro Universitario de Ciencias Economicas Administrativas de la Universidad de Guadalajara en el numero 16 a nivel nacional, lo cual es un buen posicionamiento ya que existen en la localidad varias universidades que ofertan este tipo de posgrado, por lo cual, existe alta competencia educativa. En este sentido, la problematica surge de conocer las deficiencias que puede
Satisfacción de la Calidad Educativa en Educación Superior
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