Pengembangan Pembelajaran Materi Muamalah Dengan Menggunakan Blog Pion (original) (raw)
Related papers
Pengembangan Blog Pembelajaran Matematika Pada Materi Pecahan DI Sekolah Menengah Pertama
Jurnal AlphaEuclidEdu
This study aims to develop a product for developing a mathematics learning blog on material in junior high school. The research method used in this research is the research and development method. Research and development are the process of developing a new product or improving an existing product. The data collection tools include a material expert validation questionnaire, a media expert validation questionnaire, and a student response questionnaire. From the results of material expert validation, an average score of 75 was obtained with a good category, the results of media expert validation obtained an average score of 75 with a good category, then the response questionnaire was obtained, namely a positive response with a percentage of 96.18% and a negative response with a percentage of 3.82 %. Based on the data obtained, it can be obtained that the blog development product is as expected and in accordance with the needs and curriculum. The responses that have been submitted to ...
Pengembangan Media Pembelajaran Muhadatsah Berbasis Powtoon
Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan
This research was aimed at developing instructional media based PowToon in Muhadatsah education at Mts Nurul Islam Indonesia. Data was collected through interview, observation, dokumentation and test. The collected data wasanalyzed quantitative description. Introduction result obtained through interview and observation. And then questionnaire data related to product validity were analyzed using descriptive analysis. The research reveals that instructional media based PowToon was valid according to bothsome experts, practicable, and has a potential effect to increase student understanding of course content
Blog sebagai media pembelajaran
The rapid progress of information and telecommunication technology offering the new ease in leaning may shift the learning orientation in society. One interesting media applied in learning is Web Blog media or shortly is called Blog. Blog as one of application services in internet might be used by either teacher or learner as unlimited learning sources. Teachers can upload all information related with the learning material by adding multimedia (picture, animation, sound effect, and video) so that it is interesting and easy to be learned. On the other hand, learner may download information which is appropriate with the intended topic and the objective. Pendahuluan Proses belajar mengajar adalah inti aktivitas dalam pendidikan. Proses ini terjadi -34-berbasis teaching approach. Pada konsep learning approach penyampaian ilmu pengetahuan, dan juga termasuk proses pembelajaran adalah berbasis multimedia dan elektronik. Konsep ini kemudian dikenal dengan sebutan e-learning yang membawa pengaruh terjadinya proses transformasi pendidikan konvensional ke dalam bentuk digital, baik secara isi (content) maupun sistemnya. Konsep ini menjadi alternatif yang sepadan dengan konsep teaching approach yang berbasis pendidikan. Pembelajaran dewasa ini menghadapi dua tantangan, tantangan yang pertama datang dari adanya perubahan persepsi tentang belajar itu sendiri dan tantangan yang kedua datang dari adanya teknologi informasi dan telekomunikasi yang memperlihatkan perkembangan yang luar biasa. Konstruktivisme pada dasarnya telah menjawab tantangan yang pertama dengan meredefinisi belajar sebagai proses konstruktif di mana informasi diubah menjadi pengetahuan melalui proses interpretasi, korespondensi, representasi, dan
2018
In order to actualize creative learning meaningful, a teacher must be smart in choosingthe media, determine the method, and also motivate students to utilize media andlearning resources. Many media and learning resources that can be utilized to supportthe success of students in school uniform jurisprudence (MTs), one of which is to utilizethe internet media. The purpose of this research to provide the knowledge and practicalmeasures related to the utilization and development of blogs as a media and learningresources jurisprudence on the level of MTs. Hopefully, this study can provide inspirationand motivation for teachers in the school to design learning strategies that are moremeaningful for the students, one of them made the blog as a media and learning resources.This research includes developmental research combined with library research, the aimis to develop, expand and dig deeper into the theory about the use and development ofblogs as a source of study subjects Fiqih MTs level...
Pengembangan Media Pembelajaran Blogpada Materi Pencemaran Lingkungan Untuk Kelas X
Bioedu, 2013
Blog learning media on the material of enviromental pollution is expected to be used for increasing student learning motivation. The delight of student in accesing information from the internet along with the rapid technological developments can be used to create an internet-based media, one of them is blog, to attract the student's interest in learning. Interisting display blogs that can be filled with pictures and videos to better motivate students to learn. This research includes the development of research in order to produce a viable media blog theoretically and empirically. Results showed media blog is theoretically feasible with percentages of 91.9% (categories: very feasible) and empirically with percentage 92.7% (categories: very feasible).
Blog Sebagai Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa
This paper presents authors experience in design and implementing of the blog as a media to support learning process for students. This project uses learning environment Wordpress Blog CMS (Content Management Systems) and is built on an educational portal that have a vital role in improving the quality of education. Method used in this paper is a descriptive analysis of the effects of using Blog as a learning media to improve quality education. The analysis will be focus on 3 aspects: 1) aspect of motivation of students, 2) aspect of benefit for students and, 3) aspect of effect for students. This analysis used qualitative descriptive to describe the role of using Blog as a learning media to improve education quality and learning process. The result show students' motivation increase with using Blog as a learning media. Students get experienced something new in learning process with blog. They feel happy and get much benefit from this method. This learning process with blog as a learning media can increase students's motivation and improve quality in education.
Prioritas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Media pembelajaran merupakan salah satu komponen terpenting dalam proses belajar mengajar. Media juga merupakan alat bantu untuk memahami konsep dan/atau materi yang akan diajarkan. Keterbatasan waktu belajar di kelas mengakibatkan kurangnya penyampaian materi hingga pemahaman bagi siswa. Proses belajar mengajar saat ini sudah dapat dilakukan melalui internet, akan tetapi banyak pengajar yang kurang mampu memanfaatkannya. Untuk itu, kegiatan abdimas ini pun dilakukan dalam rangka memanfaatkan internet secara optimal. Dengan memanfaatkan fitur google blog, maka para pengajar diajarkan untuk membuat dan menggunakannya sebagai media pembelajaran. Dengan media blog, pengajar bisa memberikan ilmu lebih banyak, referensi pengetahuan lebih yang juga dapapt diakses oleh mahasiswa, sehingga proses pembeajaran jadi lebih optimal.
2016
Abstrak Sumber belajar merupakan salah satu komponen penting dalam kegiatan pembelajaran. Gagasan penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengembangkan sumber belajar berbasis web blog dengan konten muatan lokal di wilayah Kulon Progo. Materi yang terdapat pada web blog adalah materi ekosistem pada jenjang Sekolah Menengah Atas kelas X. Dengan pengembangan sumber belajar ini dapat menambah pengetahuan siswa mengenai ragam ekosistem yang terdapat di wilayah Kulon Progo. Sumber belajar ini dapat memberikan pemahaman mengenai nilai-nilai atau aspek-aspek kehidupan yang ada di lingkungannya. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur dan survei. Sumber belajar yang dikembangkan untuk Sekolah Menengah Atas (SMA) di wilayah Kulon Progo. Hasil survei yang didapat menunjukan bahwa potensi lokal yang terdapat di wilayah Kulon Progo berupa daerah pegunungan, dataran rendah, kawasan hutan mangrove dan kawasan pantai dapat dijadikan sebagai sumber belajar materi pelajaran ekosistem SMA kelas X. Sumber belajar yang dikembangkan berbasis web blog yang dapat diakses menggunakan internet. Kata kunci: sumber belajar, web blog, ekosistem, Kulon Progo Pendahuluan Perkembangan teknologi dan komunikasi saat ini sangat berpengaruh pada segala aspek kegiatan. Dampak ini juga mempengaruhi kegiatan di dunia pendidikan. Kegiatan-kegiatan di dunia pendidikan kini sudah mulai memanfaatkan perkembangan teknologi dan komunikasi. Kegiatan ini mulai dari aktifitas belajar sampai pengelolaan kegiatan di sekolah. Aktifitas belajar saat ini sangat dipengaruhi oleh perkembangan teknologi dan komunikasi. Informasi yang berkaitan dengan materi pelajaran sekarang sangat mudah diakses. Salah satu cara untuk mengakses informasi tersebut adalah menggunakan internet. Internet ini dapat digunakan untuk