Convicções de saúde de pais de crianças portadoras de diabetes mellitus tipo 1 (original) (raw)

Percepções Do Cotidiano Alimentar De Crianças e Adolescentes Com Diabetes Mellitus Tipo 1

Revista Contexto & Saúde

O diabetes mellitus tipo 1 (DM1) é responsável por 90% dos casos de diabetes na infância, no entanto apenas 50% dos casos são diagnosticados antes dos 15 anos. Atualmente a terapia nutricional tem sido fundamental na prevenção, tratamento e gerenciamento da doença, com vistas a proporcionar o bom estado nutricional, a saúde fisiológica e qualidade de vida do indivíduo. O objetivo deste estudo foi conhecer as percepções e práticas alimentares de crianças e adolescentes portadores de DM1. A pesquisa teve caráter exploratório, com abordagem qualitativa, e voltou-se para crianças com idade entre 7 e 11 anos e com adolescentes com idade entre 12 e 18 anos. Foi realizada uma entrevista não estruturada com as mães das crianças menores de 11 anos, e com os próprios adolescentes, a partir de algumas questões norteadoras. As entrevistas foram examinadas pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que a doença não se instala apenas no corpo, mas ocupa um grande espaço na vida desses indivíduos e de seus familiares. Além disso, nota-se que as mães das crianças e os adolescentes estão atentas aos cuidados diários e enfrentam dificuldades no tratamento e controle do DM1, principalmente no que se refere à alimentação, aliadas aos aspectos emocionais, conviviais e socioeconômicos. Conclui-se que os profissionais da saúde devem buscar constantemente o conhecimento para que possam assistir o paciente diabético. Além disso, os nutricionistas devem criar estratégias que estimulem essa população na busca de uma alimentação adequada que proporcione a manutenção e promoção da saúde.

Apoio parental: percepções dos adolescentes com diabetes mellitus tipo 1

2012

O apoio parental tem sido descrito como um factor relevante no processo de adesão ao regime terapêutico entre adolescentes. Assim, consideramos pertinente conhecer os sentidos atribuídos pelos adolescentes às atitudes de apoio parental, que se relacionam, quer com os autocuidados da diabetes, quer com a vida do adolescente em geral. Para a colheita de dados foi elaborado um questionário, nomeado “Questionário de Apoio Parental” (QAP) e aplicado a uma amostra constituída por 87 adolescentes. O tratamento de dados foi feito através de uma Análise em Componentes Principais (ACP) e de análise de conteúdo. Dos resultados da ACP surgiram três dimensões de apoio parental: Apoio Emocional; Apoio Instrumental e Controlo Parental. Da análise de conteúdo, emergiram sentidos positivos e negativos, atribuídos às atitudes parentais, dependentes da frequência com que as mesmas se manifestam. Dos sentidos positivos destacam-se a preocupação, o interesse e a confiança parental. Dos sentidos negativo...

Percepção Das Mães Frente Ao Diagnóstico Do Filho Com Diabetes Mellitus Tipo 1

Cogitare Enfermagem, 2011

A criança/adolesce com Diabetes Mellitus requer apoio, compreensão, confiança e proteção da mãe, o que facilita a adesão ao tratamento, contribuindo para a qualidade de vida durante a evolução da doença. Este estudo teve como objetivo verificar a percepção das mães frente ao diagnóstico de diabetes do filho. A metodologia utilizada foi exploratória, descritiva e qualitativa, empregando a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. A análise evidenciou que as mães apresentam sentimentos oscilantes de luto durante as crises e, no momento da descoberta do diagnóstico, entram em desespero. A preocupação das mães refere-se às ocorrências constantes de descompensação, que traduzem a falta de equilíbrio da situação metabólica, gerando maior possibilidade do filho desenvolver complicações. A busca de informações e adaptação da rotina familiar visam proporcionar melhor qualidade de vida à criança/adolescente.

A Criança e O Adolescente Com Diabetes Mellitus Tipo 1: Desdobrar Do Cuidado Familiar

Cogitare Enfermagem, 2016

Estudo descritivo de abordagem qualitativa cujo objetivo foi apreender como ocorre o cuidado familiar às crianças e adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Foram entrevistados sete familiares no período de abril a junho de 2012. Os dados obtidos por entrevista semiestruturada foram submetidos à análise de conteúdo, modalidade temática. Emergiram duas categorias temáticas, que revelaram as transformações ocorridas na vida destas famílias, destacando as relacionadas à restrição alimentar e à falta de suporte adequado por parte das redes sociais, amigos e demais familiares. Desta forma, vislumbra-se a necessidade de educação continuada não somente junto aos familiares que convivem diariamente com esta criança/adolescente, mas também a todos os profissionais envolvidos na assistência, bem como aos membros da família extensa.

Conhecimento dos familiares de crianças com diabetes mellitus 1 atendidas em um centro de referência

Research, Society and Development

Introdução: Diabetes Mellitus (DM) tipo 1 é uma das doenças crônicas mais comuns da infância e requer cuidados especiais exigindo do paciente e dos cuidadores comportamento que se adeque as demandas do tratamento, buscando um controle da doença, adesão à terapêutica e conhecimento do que envolve a patologia. Objetivo: Identificar o nível de conhecimento dos familiares de crianças e adolescentes com DM tipo 1, atendidas em um centro de referência em DM do sul do Brasil. Métodos: Estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com 62 familiares de crianças e adolescentes diagnosticados com DM1, que responderam dois questionários, um com variáveis sociodemográficas e outro sobre o conhecimento da doença. Resultados: O estudo identificou um bom conhecimento sobre a doença, havendo diferença significativa (p = 0,005) quando comparado ao nível de escolaridade dos participantes. Do total, 25% dos avaliados estavam abaixo do preconizado pelo teste. Conclusão: Os participantes possue...

Escola, família e o diabetes tipo 1: sentidos produzidos pelas Mães Pâncreas

Research, Society and Development, 2022

Este trabalho constitui-se como um recorte da pesquisa de dissertação do Mestrado, em andamento, vinculado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino UNIC-IFMT, cujo tema central são os sentidos produzidos pelos atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem de crianças com diabetes mellitus tipo 1, estudantes do ensino fundamental de escolas públicas de Cuiabá-MT. O diabetes é uma doença crônica cuja incidência ocorre predominantemente na infância e na adolescência, que aumenta a cada ano, mas que ainda é desconhecida pela escola brasileira. O objetivo deste artigo é refletir sobre os sentidos produzidos pelas Mães Pâncreas, as principais cuidadoras das crianças com DM1, sobre a relação escola-família e seus efeitos na aprendizagem desses estudantes. A metodologia adotada para este estudo é de abordagem qualitativa, de cunho interacionista sociodiscursivo, por meio da investigação da produção de sentidos enunciados pelas práticas discursivas dos participantes. Os resul...

Habilidades sociais educativas em mães de crianças/adolescentes com diabetes mellitus tipo 1

2017

The discovery of a chronic illness in childhood, as well as the routine of treatment, can impact on how parents interact with their children and consequently on the outcomes of the child's health. This study compared mothers Educational Social Skills of children and adolescents with or without Diabetes Mellitus Type 1. The assessment was done considering: Educational Social Skills Inventory to parents (IHSE-Pais), Classification Criterion Socioeconomic Brazil and the Glycemic Control (HbA1C) obtained by medical records. The results showed the ESS mothers of children and adolescents with or without diabetes are not significantly different, however, in the group of mothers with diabetic children, the variables age of mother and age of child, time of treatment and glycemic control (HbA1C) showed positive and negative correlation with the different factors of the IHSE-Pais. Data was discussed regarding its implications for intervention with diabetic children’s families and chronic d...