Habilidades sociais educativas em mães de crianças/adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 (original) (raw)
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Revista de Psicologia, 2017
Resumo A descoberta de uma doença crônica na infância, bem como a rotina do seu tratamento, pode impactar na forma como os pais interagem com seus filhos e consequentemente nos resultados de saúde da criança. Este estudo comparou as Habilidades Sociais Educativas de mães de crianças e adolescentes com e sem Diabetes Mellitus Tipo 1. Utilizou-se como medida de avaliação o Inventário de Habilidades Sociais Educativas para Pais (IHSE-Pais), o Critério de Classificação Socioeconômica Brasil e o Controle Glicêmico (HbA1C) obtido pelo prontuário médico. Os resultados mostraram que as HSEs de mães de crianças e adolescentes com e sem diabetes não são significativamente diferentes, no entanto, no grupo de mães com filhos diabéticos, as variáveis idade da mãe e do filho, tempo em tratamento e Controle Glicêmico (HbA1C) apresentaram correlações positivas e negativas com diferentes fatores do IHSE-Pais. Os dados são discutidos em suas implicações para intervenções junto aos familiares de crianças com diabetes e doenças crônicas em geral. Palavras-chave: educação parental; diabetes mellitus tipo 1; infância e adolescência. Abstract The discovery of a chronic illness in childhood, as well as the routine of treatment, can impact on how parents interact with their children and consequently on the outcomes of the child's health. This study compared mothers Educational Social Skills of children and adolescents with or without Diabetes Mellitus Type 1. The assessment was done considering: Educational Social Skills Inventory to parents (IHSE-Pais), Classification Criterion Socioeconomic Brazil and the Glycemic Control (HbA1C) obtained by medical records. The results showed the ESS mothers of children and adolescents with or without diabetes are not significantly different, however, in the group of mothers with diabetic children, the variables age of mother and age of child, time of treatment and glycemic control (HbA1C) showed positive and negative correlation with the different factors of the IHSE-Pais. Data was discussed regarding its implications for intervention with diabetic children's families and chronic diseases in general.
Conhecimento dos familiares de crianças com diabetes mellitus 1 atendidas em um centro de referência
Research, Society and Development
Introdução: Diabetes Mellitus (DM) tipo 1 é uma das doenças crônicas mais comuns da infância e requer cuidados especiais exigindo do paciente e dos cuidadores comportamento que se adeque as demandas do tratamento, buscando um controle da doença, adesão à terapêutica e conhecimento do que envolve a patologia. Objetivo: Identificar o nível de conhecimento dos familiares de crianças e adolescentes com DM tipo 1, atendidas em um centro de referência em DM do sul do Brasil. Métodos: Estudo transversal com abordagem quantitativa realizado com 62 familiares de crianças e adolescentes diagnosticados com DM1, que responderam dois questionários, um com variáveis sociodemográficas e outro sobre o conhecimento da doença. Resultados: O estudo identificou um bom conhecimento sobre a doença, havendo diferença significativa (p = 0,005) quando comparado ao nível de escolaridade dos participantes. Do total, 25% dos avaliados estavam abaixo do preconizado pelo teste. Conclusão: Os participantes possue...
Psychologica, 2017
Nesta pesquisa de delineamento correlacional e comparativo, examinaram-se os níveis de estresse parental e as práticas socioeducativas parentais em 135 pais/mães de filhos sem doença crônica (grupo controle) e com diabetes mellitus tipo 1 (DM1; grupo clínico). Para tanto, os grupos foram estratificados quanto ao nível de estresse parental relatado (baixo ou alto estresse) e foram constatadas diferenças significativas entre eles, exceto entre os grupos controle e clínico com baixo estresse. A regressão logística multinomial também revelou diferenças significativas entre os grupos quanto ao uso de práticas socioeducativas de afeto, educação e disciplina, onde os pais/mães do grupo controle baixo estresse parental apresentaram maiores chances de uso de tais práticas. Ao final, acredita-se que os resultados encontrados podem auxiliar intervenções com pais/mães que busquem minimizar o estresse parental e potencializar o uso de práticas parentais positivas, e promover um melhor controle g...
Convicções de saúde de pais de crianças portadoras de diabetes mellitus tipo 1
Fractal : Revista de Psicologia, 2008
The diabetes mellitus type 1 generally occurs in infancy or adolescence and is reported dramatically in the parents' life. The family is fundamental in the treatment of the patient: It represents the foundation that will influence in the acceptance or not of the disease by the carrier. Because of this, the objectives of this study were described, the health beliefs of parents of carrying children with diabetes mellitus type 1 and understanding behaviors and psychics change that will possibly influence in the relation of the treatment. 13 people were investigated, 11 month to 10 years old children's parents with Diabetes Mellitus Type 1, through an interview for attainment the health beliefs. The analyses of the data had been carried through the basis of the model of "health beliefs". This model analyzed: impact of the diagnosis, susceptibility, severity, benefits, barriers, self-efficacy and present expectations of the future. The results had shown that the parents had difficulties, fears and unreliabilities, for the illness of their children. When telling the situations lived since the diagnosis until the current moment, in all the stages, the parents disclose intense suffering. They constantly are invaded from fear of loss, in the present as in the future in function of the complications of the illness. From these results is recommend that the parents receive a support from a team of health professionals with specific knowledge and with purpose to inform on the illness and how to minimize the fears and unreliabilities that create obstacles for the adhesion to the treatment. We expected with this type of support improve the quality of life of the patient and their family.
Apoio parental: percepções dos adolescentes com diabetes mellitus tipo 1
2012
O apoio parental tem sido descrito como um factor relevante no processo de adesão ao regime terapêutico entre adolescentes. Assim, consideramos pertinente conhecer os sentidos atribuídos pelos adolescentes às atitudes de apoio parental, que se relacionam, quer com os autocuidados da diabetes, quer com a vida do adolescente em geral. Para a colheita de dados foi elaborado um questionário, nomeado “Questionário de Apoio Parental” (QAP) e aplicado a uma amostra constituída por 87 adolescentes. O tratamento de dados foi feito através de uma Análise em Componentes Principais (ACP) e de análise de conteúdo. Dos resultados da ACP surgiram três dimensões de apoio parental: Apoio Emocional; Apoio Instrumental e Controlo Parental. Da análise de conteúdo, emergiram sentidos positivos e negativos, atribuídos às atitudes parentais, dependentes da frequência com que as mesmas se manifestam. Dos sentidos positivos destacam-se a preocupação, o interesse e a confiança parental. Dos sentidos negativo...
Necessidades especiais de escolares com diabetes mellitus tipo 1 identificadas por familiares
Revista Brasileira de Educação Especial, 2012
É um desafio atender aos alunos, em suas diversas necessidades especiais. Diferentemente das deficiências, há poucas pesquisas no Brasil sobre estudantes com doenças crônicas e suas especificidades, na escola. O objetivo do presente estudo foi identificar as necessidades especiais de escolares com diabetes mellitus tipo 1. Participaram 37 familiares de escolares em tratamento ambulatorial de uma faculdade paulista, por meio de entrevista semiestruturada, gravada em áudio e transcrita para análise. Os resultados mostraram que todos comunicaram a escola a respeito da doença do filho, mas, mesmo assim, 29,7% relatam dificuldade de inclusão ou acesso à escola, como desconhecimento do professor para o controle do diabetes, merenda escolar inadequada, preconceito dos colegas e da diretora ou vergonha por parte do aluno. As faltas ocorrem com 70,3% dos alunos, principalmente devido às consultas médicas. Necessidades especiais foram identificadas por 32,4%, incluindo a alimentação, o desemp...
Escola, família e o diabetes tipo 1: sentidos produzidos pelas Mães Pâncreas
Research, Society and Development, 2022
Este trabalho constitui-se como um recorte da pesquisa de dissertação do Mestrado, em andamento, vinculado ao Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Ensino UNIC-IFMT, cujo tema central são os sentidos produzidos pelos atores envolvidos no processo ensino-aprendizagem de crianças com diabetes mellitus tipo 1, estudantes do ensino fundamental de escolas públicas de Cuiabá-MT. O diabetes é uma doença crônica cuja incidência ocorre predominantemente na infância e na adolescência, que aumenta a cada ano, mas que ainda é desconhecida pela escola brasileira. O objetivo deste artigo é refletir sobre os sentidos produzidos pelas Mães Pâncreas, as principais cuidadoras das crianças com DM1, sobre a relação escola-família e seus efeitos na aprendizagem desses estudantes. A metodologia adotada para este estudo é de abordagem qualitativa, de cunho interacionista sociodiscursivo, por meio da investigação da produção de sentidos enunciados pelas práticas discursivas dos participantes. Os resul...
A Criança e O Adolescente Com Diabetes Mellitus Tipo 1: Desdobrar Do Cuidado Familiar
Cogitare Enfermagem, 2016
Estudo descritivo de abordagem qualitativa cujo objetivo foi apreender como ocorre o cuidado familiar às crianças e adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Foram entrevistados sete familiares no período de abril a junho de 2012. Os dados obtidos por entrevista semiestruturada foram submetidos à análise de conteúdo, modalidade temática. Emergiram duas categorias temáticas, que revelaram as transformações ocorridas na vida destas famílias, destacando as relacionadas à restrição alimentar e à falta de suporte adequado por parte das redes sociais, amigos e demais familiares. Desta forma, vislumbra-se a necessidade de educação continuada não somente junto aos familiares que convivem diariamente com esta criança/adolescente, mas também a todos os profissionais envolvidos na assistência, bem como aos membros da família extensa.
Percepções Do Cotidiano Alimentar De Crianças e Adolescentes Com Diabetes Mellitus Tipo 1
Revista Contexto & Saúde
O diabetes mellitus tipo 1 (DM1) é responsável por 90% dos casos de diabetes na infância, no entanto apenas 50% dos casos são diagnosticados antes dos 15 anos. Atualmente a terapia nutricional tem sido fundamental na prevenção, tratamento e gerenciamento da doença, com vistas a proporcionar o bom estado nutricional, a saúde fisiológica e qualidade de vida do indivíduo. O objetivo deste estudo foi conhecer as percepções e práticas alimentares de crianças e adolescentes portadores de DM1. A pesquisa teve caráter exploratório, com abordagem qualitativa, e voltou-se para crianças com idade entre 7 e 11 anos e com adolescentes com idade entre 12 e 18 anos. Foi realizada uma entrevista não estruturada com as mães das crianças menores de 11 anos, e com os próprios adolescentes, a partir de algumas questões norteadoras. As entrevistas foram examinadas pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que a doença não se instala apenas no corpo, mas ocupa um grande espaço na vida desses indivíduos e de seus familiares. Além disso, nota-se que as mães das crianças e os adolescentes estão atentas aos cuidados diários e enfrentam dificuldades no tratamento e controle do DM1, principalmente no que se refere à alimentação, aliadas aos aspectos emocionais, conviviais e socioeconômicos. Conclui-se que os profissionais da saúde devem buscar constantemente o conhecimento para que possam assistir o paciente diabético. Além disso, os nutricionistas devem criar estratégias que estimulem essa população na busca de uma alimentação adequada que proporcione a manutenção e promoção da saúde.