original ) (raw )Interacción didáctica en la enseñanza de las matemáticas con estudiantes de Magisterio
Lorenzo J. Blanco Nieto
Revista interuniversitaria de formación del …, 1991
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Un análisis de las interacciones en el aula. Estudio de caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
Vicente Mellado
… en la Escuela, 2007
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La interacción en el aula
Judit Goñi
2002
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Naturaleza de la interacción en procesos de reflexión conjunta de situaciones de la práctica por estudiantes de maestro
Rosa M Colomina
2015
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Estudio exploratorio sobre el involucramiento de los estudiantes en el aula de clase, desde la mirada de la observación áulica
María Teresa Arteaga Auquilla
Construyendo un mañana mejor: experiencias de transformación educativa, 2024
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Estudio de interacciones en clase de matemáticas: un caso con futuros profesores de matemáticas
Mónica Olave
Educación Matemática, 2018
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Estrategias didácticas de interacción comunicativa en el aula de magisterio: las preguntas orales
Vicente J. Marcet Rodríguez
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Aprender a ser maestro. Creencia de los estudiantes de Magisterio sobre la Interacción en el aula.
José Quintanal Díaz
Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha Colección Monografías nº 61. Cuenca. 271 págs. ISBN: 978-84-8427-743-9., 2009
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Interacción y práctica reflexiva del docente en la sala de clase
Revista Colombiana de Educación- ( R C E ) - Centro de Investigaciones Universidad Pedagógica Nacional (CIUP)
2022
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Analisis De La Conversacion: Una Propuesta Para El Estudio De La Interaccion Didactica en Sala De Clase
Marco Villalta
Estudios pedagógicos (Valdivia), 2009
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Estudiantes de Magisterio practican en la Universidad con escolares de 3-6 años
Revista Practicum
2019
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Aprender a ser maestro: creencias de los estudiantes de magisterio sobre la interacción en el aula
José Quintanal Díaz
Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, Vol. 14, Nº 2, 2011 (Ejemplar dedicado a: Competencias mediadas), págs. 338-339, 2011
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Estudio de Clases y sus efectos en las conversaciones pedagógicas docentes
Javiera Inostroza
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2021
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Interacción participativa en las clases magistrales: fundamentación y construcción de un instrumento de observación
Conrad Izquierdo
PUBLICACIONES
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Análisis de interacciones en aulas de matemáticas de secundaria El caso de Mexicali, Baja California, México
Mario García Salazar
2021
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Tertulias dialogicas en el Grado de Magisterio
Daniel Gabaldón-Estevan
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El chat como estrategia para fomentar el aprendizaje colaborativo. Una experiencia práctica en el Practicum de Magisterio
Alberto Moreno-Doña , Enrique Rivera
2010
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La formación inicial de los estudiantes de Magisterio españoles en Ciencias Sociales. Enseñar a pensar críticamente con juegos de mesa y de ordenador como recurso didáctico.
José Alegre , Patricia Gutiérrez Rivas
VI Simposio Internacional Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano, 2016
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¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias?
Mar Prados
Electronic Journal of Research in Education Psychology
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Análisis de las interacciones entre estudiantes de pedagogía durante un juego serio
Christian Sebastián
Revista de Psicología, 2018
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La observación en el aula como método de investigación lingüística
Mar Galindo
dialnet.unirioja.es
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A través de nuestros ojos. La observación de la dinámica del aula universitaria y del trabajo en equipo como instrumento de formación del alumnado y estrategia para la práctica reflexiva del profesorado
Itziar Rekalde Rodríguez
2013
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El lugar del juego en la formación docente de magisterio
Jorge Ricardo Saraví
Voces de la Educación Superior, 2008
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Exploración del efecto de la Reforma Integral de la Educación Básica sobre las interacciones en el aula
Luis Fernando González-Beltrán
2018
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Estudio sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos de magisterio
Angelica Monroy
International Journal of Developmental and Educational Psychology Infad Revista De Psicologia, 2012
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Microanálisis de una situación interactiva en el aula universitaria: Interpretación didáctica y sintonización
Isaac Calduch
Microanálisis de una situación interactiva en el aula universitaria: Interpretación didáctica y sintonización, 2018
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Las interacciones de los docentes y alumnos de Secundaria
Lea Jankov
IE revista de investigación educativa de la REDIECH, 2011
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Mejorando La Interacción en El Aula a Través De La Investigación-Acción Colaborativa
Carmen Álvarez Álvarez
Bordón. Revista de Pedagogía, 2018
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