Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa di MTs Hidayatus Sholihin Turus (original) (raw)
Related papers
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik
An-Nuha, 2022
This study was conducted to determine the reality of student delinquency, to determine the factors causing student delinquency, and to describe the efforts of Islamic Religious Education teachers in tackling student delinquency. The method used in this study is a qualitative method with a phenomenological approach. Data was sourced from interviews with the Principal, Deputy Principal for Student Affairs, PAI teachers, and Counseling Guidance teachers. The results showed that the reality of delinquency in SMP Negeri 6 Bukittingi students was divided into 3 levels, the first being mild delinquency, for example coming late to school, dressing untidily, leaving class during PBM, and not doing assignments. Second, delinquency that disturbs the peace and security of others and sexual delinquency, for example, speeding on the street, fighting, noisy during PBM, and smoking. Third, sexual delinquency, for example, dating and socializing knows no boundaries. The causes of student delinquency...
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa DI SMP Negeri 2 Turen
2021
The role of Islamic religious education teachers in fostering student morals at SMP Negeri 2 Turen. The objectives of the teacher's role in fostering student morals at SMP Negeri 2 Turen are as follows: (1) To describe the role of Islamic religious education teachers in fostering student morals at SMP Negeri 2 Turen Malang. (2) To describe the supporting and inhibiting factors in the nature of Islamic religious education teachers in fostering the morals of students at SMP Negeri 2 Turen Malang. The results of the study are: (1) The form of the teacher's role in exemplary at SMP Negeri 2 Turen Malang has several forms that are applied, so that with the various forms of exemplary roles that are applied, students are able to apply moral attitudes, as applied by exemplary teachers, namely: providing guidance students, the existence of moral material, performing congregational prayer attendance, the existence of punishment, giving advice, and religious activities. (2) Supporting ...
2018
Juvenile delinquency nowaday become a special concern for all elements of society, parents, teacher, nor government. Lack of control affect to the emergence of contradict actions against religious values and norm, law, and also social. The lack of experience and knowledge in adolescent self, especially to religious issues make children (adolescent) is easy to fall into behavior and actions that conflict with religous values and norms. The purpose of this research is to describe the teacher’s effort when engraft Aqidah values to overcome the juvenille delinquency and also the implementation constraints on Muhammadiyah Islamic Boarding School of Kudus. The location of this research is Muhammadiyah Islamic Boarding School of Kudus and the object of his study is the boarding school and the teacher concerned on related activities with the implementation of aqidah values at Muhammadiyah Islamic School of Kudus. The subject of this research is “what efforts will Aqidah teacher do when engr...
Peran Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Karakter Siswa
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
This study's objectives were to describe the role of the Akidah Akhlak teacher in instilling the character of MA students. This research is field research with qualitative methods employing particular procedures. The results showed that Akidah Akhlak teachers' role in instilling MA Al-Falah students' character values Karangrejo Pacitan had a significant influence on students. The strategies adopted by the teacher include advising students to come on time, to obey madrasa regulations and teacher orders, to maintain the madrasa's cleanliness by not littering, not carrying cellphones and valuables, not making the class messy, and giving sanctions for students who violate it. Several supporting and inhibiting factors were found at MA Al-Falah Karangrejo Pacitan, yet the aim in instilling student character values is well achieved.
2020
Peran guru dalam mengajar mempunyai indikasi menerapkan beberapa metode dan strategi pembelajaran yang kontekstual, melakukan interaksi antara guru dan peserta didik yang ditunjang dan ditunjukkan dengan adanya peran mengajar guru dikelas sewaktu pembelajaran berlangsung seperti perilaku sosial yang sering ditemui dalam lingkungan sekolah.Perilaku sosial identik dengan redaksi seseorang terhadap oranglain.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang Peran Guru Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Sosial Siswa MTs Madinatunnajah Kota Cirebon.Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, data yang dikumpulkan dengan cara interview (wawancara), observasi, dokumentasi kemudian dianalisis dengan metode deskriptif analisis. Perilaku itu ditunjukkan dengan perasaan, tindakan, sikap, keyakinan, kenangan, atau rasa hormat terhadap oranglain. Peran guru akidah akhlak sebagai pendidik, pengajar dan pembimbing yang baik untuk peserta didiknya.Perilaku sosial siswa yang baik seperti per...
2015
Skripsi ini membahas peran Guru PAI dalam mengatasi kenakalan remaja di SMP N 01 Margoyoso. Kajiannya di latarbelakangi oleh prinsip PAI, dalam pengembangan keilmuan tentang pengembangan serta pembentukan karakter muslim yang bertaqwa dan berakhlak mulia. Dihadapkan pada permasalahan dekadensi moral yang melanda remaja di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran Guru PAI dalam mencegah problem kenakalan remaja di lingkungan sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data diperoleh melalui reduksi data, penyajian data dan penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Guru PAI sebagai pengajar materi PAI, yaitu sebagai penyusun pembelajaran dan melakukan program bimbingan. Peran guru dalam mengatasi kenakalan remaja di SMP N 01 Margoyoso pertama cara preventif atau tindakan yang dilakukan gur...
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa di SMP
Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan
Penelitian ini membahas terkait strategi guru pendidikan agama islam untuk menanggulangi permasalahan kenakalan remaja pada siswa di SMP Negeri 6 Tapung Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui bagaimana strategi guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kenakalan remaja yang ada pada siswa di SMP Negeri 6 Tapung Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar dan mengatahui faktor pendukung atau penghambat bagi guru pendidikan agama islam dalam mengatasi permasalahan kenakalan siswa usia remaja yang ada di SMP Negeri 6 Tapung Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif. Penelitian ini belokasi di SMP Negeri 6 Tapung, SMP tersebut terletak di Jl. Pelajar Desa Petapahan, Tapung, Kampar-Riau. Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Tapung, peneliti tetapkan sebagai objek dalam penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan tiga cara: Pertama: metode Observasi atau Pengamatan yang dilakukan untuk mengamati...
AS-SABIQUN
This study aimed to determine the role of the moral aqidah instructor at the SMPIT AL-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang school through direct field research. This research employs a qualitative method approach and field research in which the researcher immediately enters the field to learn more about the function of the moral aqeedah instructor at SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Karawang. Observation, interviews, and documentation are the methods used for data gathering in this study. Data analysis including the selection of collected data, its integration, processing, and analysis to form conclusions. According to the findings, the function of instructors, particularly professors of moral aqidah, at SMPIT AL-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang is quite significant. In teaching his students morality. As an exemplary and required educator, the teacher must also possess high moral standards. In this way, the teacher not only imparts knowledge, but also sets a positive example for his students ever...
Strategi Kepala madrasah dan Guru dalam Membina Akhlak Siswa di MTs
Studia Manageria
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah dalam pembinaan akhlak siswa dan strategi guru dalam pembinaannya di MTs yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru pembina kelas khusus, dan siswa yang terkait dengan program kelas dakwah ini. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji Keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber. Berdasarkan penelitian manajemen pembelajaran hasil penelitian menunjukan bahwa kepala madrasah dalam strateginya menggunakan kelas khusus, memberikan nasihat-nasihat, memberikan pembiasaan-pembiasaan, keteladanan serta mengadakan rapat wali siswa. Dengan demikian pemantauan perkembangan siswa dapat diketahui dan ditindak lanjuti dari repat wali siswa tersebut. Adapun untuk guru menggunakan cara pembiasaan, keteladanan, nasihat, cerita kisah-kisah teladan, g...