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Los problemas de la ciencia y el poder

47 Este artículo realiza, desde un punto de vista filosófico, un recorrido sobre la articulación entre ciencia y poder. Para ello se sitúa a la política científica dentro de la esfera más amplia de las diversas políticas públicas y se realiza un repaso de su historia. Asimismo, se plantean las relaciones de esta política con diversos valores culturales y sociales y las tensiones que de ellas pueden derivarse. Finalmente, se aborda la forma en que la política científica expresa la confrontación entre intereses divergentes y la manera en que ellos son compatibles con la búsqueda de la equidad y la democracia. Palabras clave: política científica, política tecnológica, poder, valores culturales, valores sociales. This paper makes, from a philosophical point of view, a review of the articulation between science and power. Thus, it situates science policy within the broader sphere of various public policies, and reviews its history. In addition, the author presents the relations between this policy and different social and cultural values, as well as the tensions that may arise from them. Finally, it is addressed the way in which science policy expresses the confrontation between diverging interests and the form in which they are compatible with the pursuit of equity and democracy.

Redalyc.PODER Y ESTRATEGIA

El proceso estratégico regularmente se encuentra enmarcado dentro de un enfoque racional normativo sin tomar en consideración la distribución del poder al interior de la organización. Por lo anterior, este artículo busca esclarecer cómo la distribución del poder puede afectar la efectividad de la formulación e implementación de la estrategia, identifi cando los diferentes actores que infl uencian éstos procesos, el papel que juega el confl icto entre intereses particulares y las patologías organizacionales derivadas del abuso y mal uso del poder.

LA CIENCIA COMO FACHADA DEL PODER

La disputa por el poder y el dominio de un individuo sobre otro, de un grupo sobre otro, de una nación sobre otra, encuentran en el discurso una herramienta eficacísima de control y sometimiento. Ciertamente, el dominante nunca hace del todo explícitos sus propósitos; antes bien, los enmascara con fachadas más o menos aceptables, más o menos creíbles para el dominado, ejerciendo así sobre este último una violencia simbólica que, con frecuencia, resulta más ventajosa para el poderoso, en términos de costos económicos, y más cruel para el sometido, en la medida en la que lo convierte en cómplice ciego.

Ciencia, educación y poder

Textos y Contextos (segunda época)

Cuando varios prestigiosos teóricos de las ciencias sociales de los últimos tiempos se refieren al de- sarrollo de la sociedad, teniendo como criterio predominante el aspecto tecnológico, hablan de al menos tres grandes momentos, o tres olas, como en el caso de Alvin Toffler: la primera correspondiente a la era agraria, la segunda a la era industrial y la tercera de la información o del conocimiento. Manuel Castells en su conocido libro La era de la Información también destaca las eras agraria, industrial y la que habría empezado desde fines de los años sesenta y primera mitad de los setenta del siglo pasado y que llama informacional. José de Souza Silva, siguiendo similar modelo diferencia cuatro paradigmas del emprendimiento social: extractivismo, agrarismo, industrialismo y el actual emergente que con dificultad denomina paradigma de intervención cuyo protagonista es el emprendedor social.