Impresiones 3D de Cortes Transversales de un Cuerpo Humano: Un Recurso Didáctico para el Estudio de la Anatomía Seccional (original) (raw)
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International Journal of Morphology, 2020
RESUMEN: La comprensión de la anatomía humana y especialmente de algunos órganos muy pequeños como es el oído medio e interno, resulta desafiante debido a su compleja estructura tridimensional. Construir conocimiento en la comprensión de la Anatomía del oído medio e interno humano, a partir del experimento de disección y modelación 3D. Con imágenes DICOM de una tomografía axial computarizada del oído humano convertidas a un modelo 3D (Mimics) y disecciones cadavéricas del hueso temporal, se diseñaron las estructuras óseas y blandas del oído externo, medio e interno mediante la implementación de software de modelado orgánico. Creación de un protocolo operativo estándar, modelado 3D de oído medio e interno e impresión 3D de las estructuras, diferenciando por color cada una de ellas. La experimentación, en este caso, la disección y modelación de las piezas anatómicas fue fundamental en la enseñanza y aprendizaje de esta área de las ciencias, permitiendo que se construya conocimiento a partir de la búsqueda de información, observación, análisis y reflexión. Los estudiantes manifestaron fascinación y aprendizaje profundo en la práctica realizada. La construcción de modelos explicativos en torno a la experimentación cualitativa permite comprender a profundidad los diferentes fenómenos. La actividad experimental, supera la demostración y facilita la confrontación de pensamiento, los estudiantes a través de esta actividad comprendieron a profundidad la anatomía del oído medio e interno, han adquirido destrezas quirúrgicas, han propuesto y analizado proyectos que les ha permitido participar eventos académicos, adquiriendo competencias como el uso comprensivo del conocimiento científico.
Modelos digitales tridimensionales para el estudio de la anatomía humana
Aula Universitaria
La Anatomía Humana constituye una de las disciplinas fundamentales de las ciencias de la salud. Su estudio implica observar e interpretar (macroscópicamente o microscópicamente) las estructuras del organismo humano. Para su enseñanza la Anatomía utiliza como fuente de información la imagen, por lo que resulta necesario para su comprensión la utilización de recursos e instrumentos que faciliten su visualización. Este trabajo tiene como objetivo presentar una experiencia didáctica innovadora de visualización e interpretación de modelos digitales tridimensionales, para favorecer el desarrollo del pensamiento geométrico en el espacio de los estudiantes, en el campo de la Anatomía humana.
Visualización de modelos digitales tridimensionales en la enseñanza de anatomía: principales recursos y una experiencia docente en neuroanatomía ଝ Nuevas tecnologías; Neurociencia; Anatomía; Sistema nervioso Resumen La conformación de las estructuras anatómicas es compleja en los 3 planos del espacio. Históricamente, la enseñanza de la anatomía se ha hecho a partir de representaciones bidimensionales, de modelos físicos tridimensionales o de cuerpos reales. Solo recientemente ha sido factible crear modelos anatómicos digitales tridimensionales, que pueden ser explorados en línea a través de Internet. El objetivo del presente trabajo es analizar 2 de las herramientas en línea más conocidas para la visualización anatómica (Anatomography ® y BioDigital ® Human), y presentar una experiencia docente de uso en el área de neurociencias. Se crearon imágenes de estructuras cerebrales animadas que se usaron en clase posteriormente, y se preguntó a los alumnos sobre su interés y utilidad. Los resultados indicaron que la utilización de este tipo de recursos es interesante por su flexibilidad, atractivo y coste.
Percepción del uso de aplicaciones 3D de anatomía humana en estudiantes de Kinesiología
Investigación en Educación Médica
Introducción: En una universidad privada se propusieron algunas estrategias para disminuir los niveles de deserción en el ciclo introductorio, mediante innovaciones en asignaturas con elevado número de contenidos que evidencian un bajo rendimiento académico. Se propuso incluir el uso de aplicaciones 3D para el aprendizaje de anatomía humana en una Licenciatura de Kinesiología y Fisiatría, con una estrategia pedagógica colaborativa basada en recomendaciones internacionales para aplicaciones de anatomía 3D educativas –tales como el uso de planos canónicos y referencias de orientación espacial– y en sugerencias para el aprendizaje colaborativo. Objetivo: Explorar la percepción de un grupo de estudiantes de kinesiología en relación a dos aplicaciones 3D para el aprendizaje de anatomía humana mediante una estrategia pedagógica colaborativa y metacognitiva. Método: Estudio exploratorio. Cuestionario TAM de aceptación de tecnología a través de Google Forms a 60 estudiantes de ciclo básico ...
Revista Colombiana de Enfermería, 2018
Objetivo: Presentar un metodo de desarrollo de modelos anatomicos personalizados impresos en 3D con el objetivo de ejemplificar el uso de herramientas de visualizacion para realizar planificacion de operaciones quirurgicas. Se busca determinar si es una tecnologia util para visualizar y simular antes de intervenir un paciente. Se realizaron dos modelos como ejemplos, el primero una arteria cerebral y el segundo una estructura osea del humero humano. Metodo: El metodo de trabajo consistio en a) Buscar imagenes medicas realizadas con CT o MRI de pacientes anonimos, b) Segmentar con el software Slicer3D la seccion especifica del organo, c) Convertir el modelo en mallas poligonales en tres dimensiones, d) Optimizar e imprimir en 3D, e) Validar con especialistas la morfologia del organo y realizar simulaciones de evaluacion para determinar si son pertinentes para planificar procedimientos medicos, asi como la pertinencia de ejecucion de tecnicas hospitalarias, desarrollo de protesis y ev...
Capítulo 3. El cuerpo humano Extremidades inferiores
El cuerpo humano es un gran sistema, complicado fisiologica, anatomica y estructuralmente. Debido a que el enfoque es a un diseño de un exoesqueleto para seres humanos, es necesario conocer a grandes rasgos el comportamiento de la parte en la que el diseño se basa, en este caso es desde la cadera a los pies. Para esto se utilizan conceptos basicos de fisiologia. En este caso la planimetría Figura 3.1, que se encarga de dividir al cuerpo en secciones por medio de planos. La división de estos planos es el siguiente: Plano Sagital: divide en izquierda y derecha Plano Transversal: lo divide en inferior y superior Plano Frontal: divide en anterior (ventral) y porsterior (Dorsal).
Disección de anatomía humana. Via Latina (Roma), la primera imagen
Bulletin APAT, 2021
RIPOLL, Gisela, Disección de anatomía humana. Via Latina (Roma), la primera imagen, Bulletin de l’Association pour l’Antiquité Tardive 30, 2021, Brepols, Turnhout, 7-20. The painting from the Roman catacomb Via Latina / hypogeum via Dino Compagni, called 'Lesson of Anatomy' or 'Lesson of Medicine' has been known since its publication by Antonio Ferrua in 1960. Since then, little attention has been paid to its interpretation and it has been read as a pagan-mythological or Christian scene. A group of men arranged in a radial crown, dressed in pallium and tunic, with a central bearded individual, fix their attention on a naked young man, stretched and with a large opening in the abdomen indicated by one of the characters holding a rod. The analysis concludes that it is neither the division between body and soul, nor philosophers or wise men, nor the meeting of Jesus and the Apostles. The scene depicted appeals to veracity: an anatomy dissection lesson practiced by a surgeon who lived in Rome in the second half of the fourth century. La pintura de la catacumba romana Via Latina / hipogeo via Dino Compagni, llamada ‘Lección de Anatomía’ o ‘Lección de Medicina’ es conocida desde su publicación por Antonio Ferrua en 1960. Desde entonces se ha prestado poca atención a su interpretación y se ha leído como una escena pagano-mitológica o bien cristiana. Un grupo de hombres dispuestos en corona radial, vestidos con pallium y túnica, con un individuo barbado central, fijan su atención en un joven desnudo, estirado y con una gran abertura en el abdomen indicada por uno de los personajes que sostiene una vara. El análisis concluye que no se trata ni de la división entre cuerpo y alma, ni filósofos o sabios, ni reunión de Jesús y los Apóstoles. La escena representada apela a la veracidad: una lección de disección de anatomía practicada por un médico cirujano que vivió en Roma en la segunda mitad del siglo IV. New edition in english in RIPOLL, G., Human Anatomical Dissection. The Fourth-Century A.D. Scene in the Via Latina Catacomb / Via Dino Compagni Hypogeum (Rome), in M. JURKOVIĆ, E. SCIROCCO, A. TIMBERT, D. DI BONITO & J. BEHAIM (eds.), Repenser l’Histoire de l’art médiéval en 2023. Recueil d’études offertes à Xavier Barral i Altet, Dissertationes et Monographiae 19, International Research Centre for Late Antiquity and Middle Ages, University of Zagreb, Brepols Publishers, 2023, 447-464 (DOI: 10.1484/M.DEM-EB.5.134957).