O público e o privado nas assembleias de Ítaca (original) (raw)
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Revista Linguagem em Foco, 2021
Considerando o contexto do ensino remoto, o objetivo deste ensaio é refletir acerca das novas formas de organização do trabalho no âmbito educacional tratando especificamente das instâncias pública e privada aqui entendidas como espaços sociais e historicamente constituídos: a casa/o lar, a escola/a sala de aula. Tomo como conhecidos fundamentos teóricos da Pedagogia dos Multiletramentos, proposta pelo Grupo de Nova Londres (1996), acerca da educação necessária a estudantes num mundo globalizado e em constante transformação tecnológica, para dar atenção ao mundo do trabalho do professor, lançando um olhar para as implicações da inserção das tecnologias como ferramenta de trabalho no contexto educacional, decorrentes da adoção do ensino remoto. Explorando os sentidos do par opositivo público e privado, destaco, como conclusão, que a ruptura das fronteiras dessas duas instâncias estão provocando a uberização do trabalho docente com o autofinanciamento de recursos para ministrar aula, ...
Entre o público e o privado.pdf
Nas vilas como nos condomínios verticalizados, os espaços livres são de uso restrito aos condôminos e ficam ocultos na paisagem, por trás dos muros e portões -barreiras físicas que acentuam a segregação espacial e social e alteram a paisagem urbana. O que se pretende é apresentar esses espaços livres de edificação de conjuntos de casas e edifícios situados na capital paulista, caracterizando-os e levantando questões referentes à sua utilização pelos moradores e ao papel que têm na cidade. Pretende-se, também, analisar as conseqüências que os pátios, "praças" e jardins privativos (ou semiprivados) têm sobre os espaços livres públicos, particularmente aqueles situados nas proximidades desses conjuntos, considerando-se que sua existência contribui, em alguns casos, para o esvaziamento das praças, ruas e calçadas, enquanto espaços de recreação e lazer.
O público, o comum e o privado na dinâmica dos Jogos Olímpicos
Revista Mídia e Cotidiano (UFF), 2015
Este trabalho parte da interpretação do “comum” enquanto uma questão chave para a Comunicação. Logo em seguida, debatemos a relação entre os conceitos de comum, público e privado. Por último, agregamos ao texto algumas considerações sobre os Jogos Olímpicos e como esse megaevento é perpassado por essas esferas. A questão central deste artigo pode ser posta da seguinte forma: no esporte contemporâneo ainda é possível falar em um bem comum sendo gerido por atletas, praticantes amadores e espectadores?
O público e o privado -Nº 26 -Julho/Dezembro -2015
O presente trabalho aborda uma reflexão normativa e jurídica sobre o terrorismo internacional, com destaque para os ataques ocorridos no dia 13 de Novembro de 2015 em Paris. O artigo esclarece que, por mais que o sistema internacional esteja avançado juridicamente, todas as resoluções expressas ainda se encontram em situações de aprimoramento, uma vez que novos elementos simbólicos e materiais passam a ser incluídos na classificação do ato terrorista. Ademais, a presente obra traz uma contribuição das Relações Internacionais, destacando como o terrorismo internacional é concebido pelos Estados e quais as implicações das decisões desses Estados para a continuidade de uma guerra contra o terror.
O público e o privado para os serviços sociais
Retratos da Escola, 2018
O tema desta reflexão é a regulação jurídica na relação público-privada. O objetivo é analisar os instrumentos jurídicos utilizados em parcerias, demonstrando como elas ocorrem no contexto dos serviços sociais, inclusive na educação. A consulta à legislação e à literatura são as fontes de pesquisa. Há o crescimento dos instrumentos reguladores decorrente de leis criadas para regulação das parcerias, tornando-os fundamentais na legalização das políticas educacionais. A terceirização dos serviços educacionais é legitimada pela relação público-privada.