Inovação e Sociedade (original) (raw)
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Inovação e sociedade [Innovation and society]
Inovação e Tecnologia: Uma Visão Multidisciplinar, 2020
Inovação-Enquadramento geral Luísa Cagica Carvalho 1.1. Concetualização do termo inovação 1.2. Tipologias de inovação 1.3. Inovação tecnológica e não tecnológica 1.4. Fatores que influenciam a inovação 1.4.1. Investigação e Desenvolvimento (I&D) 1.4.2. Parcerias para a inovação 1.4.3. Multinacionalidade 1.4.4. Dimensão da empresa 1.5. Capacidades dinâmicas e teoria dos recursos CAPÍTULO 2
Inovação, universudade e sociedade
Revista De Educacao Puc Campinas, 2012
Neste artigo o autor tem como propósito analisar as inovações educativas recuperando a sua origem históricoepistemológica para posteriormente pensar e estabelecer algumas estratégias básicas.
Anais do X Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi)
A lógica da sociedade que se desenvolve pautada nas premissas puramente econômicas, está sendo cada vez mais contestada. Ações que fomentam a inovação como o propósito social se faz cada vez mais necessária, para a um desenvolvimento sustentável e igualitário. A inovação social representa uma terceira via desse desenvolvimento e se apresenta em diversos contextos. O objetivo deste estudo é apresentar as diversas perspectivas tema de inovação social, como forma de contribuir para a clarificação deste fenômeno. Para tanto se realizou uma revisão da literatura nas bases Google Scholar, a Scopus e a CAPES, com aplicação de métodos qualitativos. Como resultado observou-se que as principais diferenças estão conectadas com a governança, a forma de tomada de decisão, os processos colaborativos, juntamente com a diversidade de atores envolvidos no o logo de todo o seu processo.
Comunidades de educação e inovação
No presente texto propõe-se uma abordagem dos modelos e atividades de participação e mediação colaborativa para a educação em rede e a inovação na Sociedade Digital, orientada para a mudança pedagógica na elaboração dos processos de andaimagem social e cognitiva das representações individuais e coletivas nas comunidades de aprendizagem e conhecimento. Neste enquadramento, procede-se à análise dos percursos de desenvolvimento da andaimagem e abertura da comunidade de educação às paisagens culturais e às narrativas de conhecimento, em particular, na diluição das fronteiras entre a educação formal e informal, nomeadamente através da pedagogia da participação nas práticas de mediação social e cognitiva, enquanto meios para a elaboração e sustentabilidade dos processos de inovação. Este é assim um contributo para o pensamento sobre a mudança pedagógica nos cenários emergentes de educação e aprendizagem em rede.
GV-executivo, 2005
Uma onda de inovações parece ter atingido a gestão pública brasileira nas últimas décadas, iniciando uma importante mudança no padrão que caracteriza a relação entre público e privado no país. A base dessas inovações é a aliança entre uma perspectiva de eficiência gerencial e uma perspectiva democrática. Como resultado, há uma renovação da ação pública, principalmente no âmbito dos governos municipais. O artigo explora as implicações desse novo modelo sobre a sociedade e as empresas.
estabilidade emocional do inovador. Sem estabilidade emocional os demais atributos podem ficar comprometidos. O sistema nervoso autônomo controla o comportamento geral das vísceras e está sujeito a influencias direta do sistema emocional. O estresse gerado por situações de ameaças que nos coloque em risco de sobrevivência, real ou imaginário, desenvolve por meio do sistema nervo autônomo, respostas automáticas de defesa: lutar, fugir ou congelar. Coerência cardíaca é um estado alcançado pelo trabalho consciente e volitivo do sistema cardiovascular; pelo controle de funções fisiológicas involuntárias monitoradas por meio de aparelhos de biofeedback. Esse estado envolve a atuação organizada do sistema límbico que reduz o estresse mental e físico, inibindo ou corrigindo vários desequilíbrios psicossomáticos. A coerência cardíaca tem a propriedade de estabilizar emocionalmente o individuo e promover o verdadeiro espírito de equipe, pela redução da reatividade límbica frente às ameaças imaginárias.
Apresentar as motivações para o empreendedorismo: como surgem ideias de novos negócios e qual o tripé das organizações sustentáveis. Por que as pessoas se tornam empreendedoras? De onde surgem as ideias para a abertura de uma empresa? Por que as pessoas se tornam empreendedoras?
Millennium: Journal of International Studies, 1997
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